高中历史第3章欧美资产阶级革命时代的杰出人物第2节美国首任总统华盛顿学案北师大版选修4

高中历史第3章欧美资产阶级革命时代的杰出人物第2节美国首任总统华盛顿学案北师大版选修4

第二节 美国首任总统华盛顿 ●新课导入 乔治·华盛顿是美国首任总统(1732—1799 年)，美国独立战争大 陆军总司令。在 1787 年组织了制宪会议。1789 年，当选为美国第一任 总统，1793 年连任，在两届任期结束后，他自愿放弃权力不再续任， 隐退于弗农山庄园。由于他扮演了美国独立战争和建国中最重要的角 色，故被尊称为美国“国父”，学者们则将他和亚伯拉罕·林肯并列为 美国历史上最伟大的总统。华盛顿的伟大之处体现在什么地方？我们应 该如何客观评价华盛顿？让我们带着这些问题走进本课的学习吧。 ●教法案例 本节课主要包括六个框目的内容，建议教师将其整合为三个大的方面：带领美国从独立 走向胜利；推动美国从邦联发展到联邦；两次担任总统，留下丰厚政治遗产。 第一个方面“带领美国从独立走向胜利”，包括教材前三个框目的内容，其特点是阅读 量大，难度系数低，适宜采用学生自主阅读课文，教师点拨关键点的教学方式，其关键点如 下：(1)独立之前的美国是英国的殖民地，受到英国残酷的殖民掠夺和压迫。(2)华盛顿参加 了北美人民自己组织的两次大陆会议，之后建成了一支战斗力较强的“大陆军”，成为北美 获取独立的坚强柱石。(3)华盛顿指挥大陆军取得了特伦顿、普林斯顿和萨拉托加等战役的胜 利。使美国逐渐摆脱了军事上的被动地位，同时也逐渐摆脱了外交上的孤立地位，大大推动 了美国走向真正独立的进程。(4)1781 年，取得了约克镇战役的决定性胜利。(5)1782 年，美 国的独立地位得到了英国的承认，美国取得了真正的独立。 第二个方面“推动美国从邦联发展到联邦”，就是教材第四个框目“主持费城会议，制 定联邦宪法”。它与必修部分的内容交叉较多，建议教师首先引导学生快速浏览课文，然后 教师设置问题点拨提问：(1)华盛顿在美国宪法的制定和通过的过程中发挥了怎样的独特作 用？(他主持了制宪会议；他的声望、思想和坚持共和的主张，对新宪法的制定和通过起到了 巨大的作用)。(2)新宪法的制定对华盛顿产生了怎样的影响？(华盛顿在美国人民心目中的威 望进一步得到了提高)。(3)《人权法案》使美国宪法增添了哪些民主民权的新内容？(课文中 有，让学生自主回答即可)说明了什么？(美国人民对民主的执著追求)。 第三部分“两次担任总统，留下丰厚政治遗产”，实际上是对华盛顿的历史评价。此部 分内容的特点是理解难度较大，归纳总结性较强。适宜采用问题导引法循序渐进的讲授。可 以设置如下问题：(1)华盛顿首次当选总统获得了全票通过，原因何在？(其在美国独立和政 治建设方面的巨大贡献，他的当选实属众望所归)。(2)在华盛顿首个总统任期内，为改善美 国财政状况和外交事业做出了哪些贡献？(学生可以在教材上用笔画出相关内容)。 (3)华盛顿第二次当选为什么又获得了全票通过？(巨大的功绩和个人的人格魅力)。(4) 华盛顿在第二个总统任期内，制定了怎样的外交政策？目的如何？效果怎样？(中立；发展经 济；为美国赢得了长时间的发展环境)。(5)华盛顿在其第二个总统任期结束后，做出了怎样 的选择？表明了他怎样的优秀品质？产生了怎样的深远影响？(拒绝当终身总统，卸甲归田； 不贪恋权位，对民主原则的忠实遵守；为美国开创了总统不得连任超过两届的先例)。(6)在 以上问题的基础上提出总结性的问题：华盛顿为什么被称为美国的“国父”？ 课程 标准 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献 重点 难点 1.华盛顿在领导独立战争和建国初期以及两届总统任期内的主要事迹(重点) 2.华盛顿在美国历史上的地位评价(重难点) 临危受命的总司令 1.背景 (1)1774 年，他出席第一届大陆会议，会议宣布可以用武力反抗英国的压迫。 (2)1775 年，来克星顿枪声直接推动了第二届大陆会议的召开。 2．受命 第二届大陆会议决定把民兵整编为大陆军，华盛顿被任命为大陆军总司令。 为美利坚的独立而战和约克镇战役的胜利 1．背景 1776 年 7 月 4 日，大陆会议通过《独立宣言》，宣告美国独立。 2．概况 (1)战争初期，大陆军连连失利。 (2)1776 年，华盛顿指挥军队奇袭特伦顿。 (3)1777 年，巧袭普林斯顿，在萨拉托加战役中取得了第一次大捷。 (4)1781 年，美法联军取得约克镇战役的胜利。 (5)1783 年 9 月，英、美正式签署《巴黎和约》，英国承认美国独立。 3．意义 (1)既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命。 (2)美国的诞生，使美洲从此有了一个独立的国家。 主持费城会议，制定联邦宪法 1.背景 邦联制的美国只是一个松散联盟。 2．时间：1787 年。 3．地点：费城。 4．结果：通过了世界近代史上第一部成文宪法——《美利坚合众国宪法》。 (1)在中央政府与地方政权关系上，美国是联邦制国家，是真正统一的国家。 (2)在政体上，美国是共和制国家，实行“三权分立”。 5．意义：奠定了美国日后政治稳定、经济发达的基础。 美利坚合众国的首任总统 1.就任 1789 年，华盛顿宣誓就职，成为美国首任总统。 2．措施 (1)依法组织联邦政府。 (2)支持财政部部长汉密尔顿的方案，使美国走出财政困境。 (3)外交上坚持独立自主，尽量避免卷入英、法的争端之中。 (4)缓解联邦党和反联邦党的矛盾，取得一定成效。 3．再次当选 1793 年，华盛顿以全票再次当选为总统。 不当终身总统 1.1796 年，华盛顿明确表示任期期满后不再连任。 2．1797 年，华盛顿结束了他的总统生涯。开创了主动、和平地移交政权的先例，形成 美国总统连任最多不得超过两届的惯例。 华盛顿的三次“出山”与“隐退” 第一次 第二次 第三次 “出 1773 年参加反英斗争，就 1787 年主持制定《美利坚 1789 年，出任美国第一任 山” 任大陆军总司令，领导独 立战争，赢得了国家独立 合众国宪法》，在美国确立 了三权分立的民主政体 总统，维护和完善了国家 民主制度 “隐 退” 1783 年独立战争胜利后， 他反对封建专制，不贪恋 权力，交出军权，拒绝当 国王，主动隐退 1788 年，宪法通过后，华 盛顿怀着欣喜的心情，再 次踏上隐退之路 1797 年，华盛顿再次急流 勇退，不当终身总统，为 美国总统连任不得超过两 届的制度创立了范例 1．1787 年，华盛顿再度“出山”，主要是为了( ) A．镇压国内起义 B．开拓外交境界 C．制定联邦宪法 D．发展社会经济 【解析】 独立之初的美国实行的是邦联制，中央政府的权力很小，无力维护美国的整 体利益，面临危险的境地。在这种情况下，华盛顿再次“出山”，制定了美国联邦宪法，加 强了美国中央的集权。 【答案】 C 华盛顿在美国历史上的地位 1.华盛顿是美国独立战争的军事领袖 华盛顿是适应时代的要求、坚决维护 13 个州殖民地人民的利益、积极主张北美独立的代 表人物。在北美独立战争中，华盛顿以坚强的毅力和高度的爱国心，组织军队，整顿军纪， 筹集物资，指挥作战，表现了卓越的组织和军事才能，建立了不朽功勋。 2．华盛顿是立宪会议主席 虽然他的思想对美国宪法的形成没有起决定性的作用，但是他的支持者和他的名望对各 州批准这部宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法，如果不是华盛顿 的影响，很难说这部宪法能够得以实行。 3．华盛顿是美国第一任总统 美国能有华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。翻开南美和非洲各国的历 史，我们可以看到，即使是一个以民主宪法为伊始的新国家，堕落成为军事专制国家也是易 如反掌。华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，但是却没有永远把持政权的野心， 既不想做国王，也不想当独裁者。他开创了主动、和平地移交政权的先例——美国至今仍然 奉行的先例。 2．华盛顿是“他的同胞心目中的第一人”，其原因不包括( ) A．华盛顿出身于贵族家庭 B．华盛顿领导了独立战争并赢得民族独立 C．华盛顿具有高尚的品质 D．华盛顿为国家的民主建设做出卓越贡献 【解析】 华盛顿受到美国人民的爱戴，主要是因为他在美国独立战争中的贡献和为美 国的民主建设做出的贡献，与他的家庭出身无关。故选 A 项。 【答案】 A 阅读下列材料： 材料一 这幅绘于 1851 年的世界名画讲述了美国独立战争时 期的一个重要时刻：1776 年 12 月 25 日寒冷的圣诞节之夜，乔治·华 盛顿率兵渡过漂着浮冰的特拉华河，向驻扎在特伦顿的英军发起突 然袭击。此战消灭英军的德国黑森雇佣军一千多人。特伦顿之战的 胜利为屡受挫败的美国独立军带来了希望，成为独立战争转败为胜的象征。这幅画也因其卓 越的表现手法和深厚的历史内涵，被美国人视为不畏挫折的精神图腾。 材料二 1782 年，一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给华盛顿写了一封长达 7 页 的信，列举了当时美国社会的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。 华盛顿认识到这是军队中存在的一股逆流，他回信道：“……我很难设想我有什么行为竟会 鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还 有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。” 请回答： (1)材料一反映了北美独立战争中的哪次重要战役？其结果如何？ (2)根据材料二，归纳华盛顿的观点。独立战争胜利后，他的哪些行为推动了美国民主共 和制度的建设？ 【思路分析】 考查角度 华盛顿的历史贡献和民主精神 材料解读 材料一：以图文形式介绍了特伦顿战役的概况和影响。材料二：说明了华盛 顿反对君主制，捍卫民主共和制的坚定决心 解答思路 第(1)问根据材料一中“向驻扎在特伦顿的英军发起突然袭击”的有效信息 进行回答。第(2)问的第一小问对材料二中华盛顿的回信内容进行提炼分析； 第二小问结合教材中“主持制宪”和“首任总统”的相关内容解答 【尝试解答】 (1)战役：______________________________________________________ 结果：_______________________________________________________ (2)观点：_______________________________________________________ 行为：_______________________________________________________ 【答案】 (1)战役：1776 年的特伦顿战役。结果：取得了胜利，鼓舞了大陆军的士气 和各地爱国者对胜利的信心。 (2)观点：坚决反对封建专制制度，不当“国王”。 行为：1787 年出任制宪会议主席，主持通过了《美利坚合众国宪法》；1789 年就任美国 首任总统；1797 年结束总统生涯。不当终身总统，为美国总统连任不得超过两届的制度开创 了范例。 一、选择题 1．约翰·亚当斯说：“华盛顿的行为很感人，他在北美大陆家产最多，而为了国家的事 业，他却抛弃了养尊处优的生活……把这一切都拿来孤注一掷。”上述评价是针对华盛顿 ( ) A．出席第一届大陆会议的坚决抗英的立场 B．把大陆军训练成一支威武之师的贡献 C．接受大陆军总司令的委任状并奔赴前线的壮举 D．迫使约克镇英军主力投降的军事行动 【解析】 材料中的“抛弃了养尊处优的生活”“孤注一掷”信息是解答的关键。只有 C 项最符合这一题意。 【答案】 C 2．“使我辞职的伟大事业终于发生了，我现在有幸向大陆会议致以真诚的祝贺……允许 我不再为国家服务……”材料中的“伟大事业”是指( ) A．1787 年宪法颁布 B．北美独立战争取得胜利 C．来克星顿枪声 D．美国确立了联邦制 【解析】 由“向大陆会议”“不再为国家服务”等信息判断，材料中的“伟大事业” 是指北美独立战争的胜利。 【答案】 B 3．华盛顿在 1787 年 3 月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现 行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说 的“彻底变革”是指( ) A．革除联邦体制的弊端 B．建立三权分立的共和体制 C．废除君主立宪制 D．改变松散的邦联体制 【解析】 解答本题的关键是把握美国 1787 年宪法制定的背景。题干材料表明，1787 年 3 月美国宪法制定前华盛顿决心“彻底变革”当时实行的某项制度。联系当时美国的状况 及 1787 年宪法确立的有效维护国家统一的联邦制，可以推断要变革的制度应是松散的邦联制。 【答案】 D 4．华盛顿去世以后，亚伯拉罕·林肯曾在一次演讲中指出：“给太阳增添光辉或给华盛 顿的名字增添荣耀都是不可能的。”此话的主要含意是( ) A．借太阳的独一无二批评华盛顿的专制 B．表达对华盛顿的哀思 C．告诫人民不要过多抬高华盛顿的地位 D．极言华盛顿所得荣誉之多 【解析】 太阳的光辉已经无法增添了，而华盛顿的荣耀也像太阳的光辉一样无法增添， 实际是说，华盛顿得到了多得不能再多的荣耀。华盛顿的一生更多地体现了其民主意识和民 主思想，因而 A 项错误；B 项则无法从材料中得出；材料中也无告诫的语气，因而 C 项也不符 合题意。 【答案】 D 二、非选择题 5．阅读下列材料，回答问题。 材料一 世谓华盛顿创西国民主之局，非也……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格 朗艺(即克伦威尔)，其初皆起于民主党，及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇 帝世袭之请，异矣。 ——宋恕《六字课斋津谈》(1895 年) 材料二 若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破 仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？ ——邹容《革命军》(1903 年) (1)你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局，非也”的观点是否正确？并说明理 由。指出宋恕所认为的华盛顿杰出之处。 (2)宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么？综合以上材料，你认为应该如何评价历 史人物？ 【解析】 第(1)问中的第一、二小问，材料一认为不是华盛顿开创了西方民主政治，随 后列举了英国、法国等开创的例子回答。第三小问根据材料一中“独华盛顿坚拒诸将奉为皇 帝世袭之请，异矣”回答。第(2)问中的第一小问宋恕从华盛顿不贪恋官位的角度进行阐述， 邹容从“地球人种所推尊为大豪杰者也”分析二者的不同。第二小问回答要言之有理、答之 有据。 【答案】 (1)正确。理由：此前已有古希腊的民主制度和近代英国的代议制(君主立宪 制)。杰出之处：超越同时代的其他领袖人物，拒绝称帝，反对世袭，维护民主共和制度。 (2)侧重点：宋恕侧重于领袖个人的作用；邹容则侧重于民众的作用。评价：对历史人物 的评价应放在特定的历史条件下；看历史人物是否引领时代潮流(推动社会进步)；正确看待 领袖与人民群众的关系。 一、选择题 1．华盛顿领导的大陆军能够在特伦顿和普林斯顿取得两次传奇胜利的原因不包括( ) A．民族情绪的激励 B．武器装备的优势 C．华盛顿高超的指挥艺术 D．士兵的英勇作战 【解析】 大陆军和英军相比处于劣势，武器装备落后于英军，B 项不是两次传奇胜利 的原因。 【答案】 B 2．乾隆帝和华盛顿是同一时期东西方世界的杰出人物。1796 年两者同时选择了让出权 力，乾隆帝禅位于嘉庆帝，而华盛顿则留下了《致合众国民书》，谢绝被再次列为总统候选人， 飘然远去。下列关于两人行为的说法正确的是( ) A．为政治民主化做出典范 B．让位有着本质的不同 C．对君主专制体制的否定 D．让位都是无奈之举 【解析】 乾隆帝禅位于嘉庆帝是封建帝王的帝位传承，巩固封建君主制度；华盛顿则 留下了《致合众国民书》，谢绝被再次列为总统候选人是为了打破专制独裁，巩固民主政治， 因此二者的让位在本质属性上是不同的。故选 B 项。 【答案】 B 3．在波士顿美国独立战争纪念地来克星顿广场上矗立着一座雕像(如下图)，该雕像纪念 的是( ) A．美洲土著居民印第安人 B．打响北美独立战争的第一枪 C．大陆军的总司令华盛顿 D．《独立宣言》的起草者杰斐逊 【解析】 据波士顿、来克星顿及图片信息等可知，该雕像纪念的是来克星顿的枪声， 该事件打响了美国独立战争的第一枪。 【答案】 B 4．英国乔治三世曾对华盛顿做出了这样的评价：“啊，上帝！如果这样做，他就是世界 上最伟大的人！”他这样评价是因为华盛顿( ) A．领导军队打败了英国殖民者 B．提出了建立联邦的重要意见 C．组建了大陆军 D．在战争胜利后毅然辞职 【解析】 华盛顿在独立战争胜利后，毅然解甲归田，他是人类历史上不因外在压力， 而仅仅依靠内心的道德力量，自觉放弃自己掌握的权力的典范，所以他受到包括乔治三世在 内的人们的称赞。故选 D 项。 【答案】 D 5．1788 年 7 月 10 日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的 幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和 的种子等出港。它赞美的是( ) A．联邦体制 B．分权制衡原则 C．共和制度 D．主权在民原则 【解析】 “万世联合船主”代表了统一的联邦政府，“十三包”代表当时美国的十三 个州，“地方偏见、不和的种子等出港”则指地方对抗中央、地方之间各自为政局面的结束， 故材料体现的是美国 1787 年宪法确立的联邦体制，由此可知 A 项正确。 【答案】 A 6．1789－1793 年，华盛顿为美国第一届总统。下列措施不属于这一时期的是( ) ①网罗人才，组成内阁 ②颁布美利坚合众国宪法 ③稳定货币，活跃国民经济 ④制定了美国总统不得连任两届的制度 A．①②③④ B．①② C．②④ D．②③ 【解析】 根据 1787 年宪法，华盛顿当选为总统，故②不属于题干限定范围，而美国总 统不得连任两届的制度是华盛顿以实际行动在第二届任期即满时开创的。 【答案】 C 7．华盛顿一生最大的功绩是( ) A．打败英国，成为西半球霸主 B．建立国家，促进民主建设 C．维护国家统一，废除黑人奴隶制度 D．军事才能卓越，推翻封建君主专制制度 【解析】 华盛顿领导美国人民打败殖民者，获得国家独立，并采取措施推动了美国的 民主政治建设，这是其最大贡献，A、C、D 三项与史实不符。 【答案】 B 8．在共和国时代，克伦威尔建立起独裁统治，华盛顿则完善了总统制，这两种行为( ) A．都属于符合本国国情的举措 B．前者背离了资产阶级革命目标 C．都是为了强化个人权力 D．后者行为被其他国家仿效 【解析】 两人都代表了资产阶级利益，前者是在特殊时期、特殊情况下建立了独裁统 治，维护了革命成果；华盛顿完善总统制是为防止总统的专权。 【答案】 A 二、非选择题 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一 美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自《瀛环志略》：“华盛顿， 异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙， 而创为推举之法，几于天下为公。骎骎乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与 诸国异……米利坚(即美利坚)合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公 器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！” 材料二 美国独立战争胜利后，华盛顿的部下希望他担任“国王”。华盛顿严厉拒绝了 部下推举他做国王的请求。他说：“我认为这个请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。 假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。” 材料三 1787 年《美利坚合众国宪法》规定中央政府的权力结构示意图。 (1)根据材料一，指出《瀛环志略》推崇华盛顿的哪些主要成就。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明文中所说的“阴谋”出现的主要原因。 (3)结合上述材料，指出美国独立后华盛顿为美国民主政治建设做出的重要贡献。 【解析】 第(1)问从材料“既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为 推举之法，几于天下为公”来归纳概括。第(2)问从华盛顿对北美独立的贡献的角度来回答。 第(3)问回答其在制定宪法、不当终身总统中的贡献。 【答案】 (1)领导独立战争；创立选举之法；不传子孙，天下为公。 (2)华盛顿对北美独立的贡献，他的部下因此推举他做国王。 (3)主持制定 1787 年宪法，确立民主共和制和三权分立制；创立总统否决权制度，维护 民主制，完善了总统制；第二届总统任期结束时，坚决不当终身总统，为美国总统连任不超 过两届的制度创立了范例。 10．阅读下列材料： 材料一 当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候，看来有必要采取某种 措施，避开这一打击，并维持我们祖先给我们的自由……我认为，我们每个人都应毫不犹豫 地拿起武器；但是，拿起武器应该是最后迫不得已的手段。 ——华盛顿 材料二 乔治·华盛顿全靠他在独立战争中表现出坚韧不拔的精神，才使各个殖民地保 持了一致的目标。他在战后的贡献也是同样伟大的。他担任第一任总统时的坚定态度和树立 的榜样限制了党派之间的激烈斗争，把国家的分裂推迟了六十年。他的为人和影响制止了美 国人要对英宣战或对法宣战的危险倾向。他使自己的职责具有无上的尊严，并且用自己的才 智鼓励他的政府。联邦政府顺利地组织起来，建立了国家信用机构，制定了外交政策，这些 都是他担任总统的功劳。他拒绝第三次任职，为美国开创了只能连任两届总统的范例。 ——[英]温斯顿·丘吉尔《英语民族史》 (1956－1958 年) 请回答： (1)从材料一中可以看出华盛顿对英国持怎样的态度？而他拿起武器的依据是什么？ (2)材料二中丘吉尔是怎样评价华盛顿的？ 【解析】 第(1)问根据材料一中的有效信息“维持我们祖先给我们的自由”，概括材料 作答即可。第(2)问直接根据材料信息概括归纳即可。 【答案】 (1)态度：反对英国对北美殖民地的压迫，但又对英国存有幻想。依据：天赋 人权。 (2)取得民族独立，维持国家统一，争取和平环境，建立高效政府，制定相应国家政策， 树立任期制榜样。