【历史】甘肃省武威第六中学2019-2020学年高二下学期第二次学段考试（期末）试题

【历史】甘肃省武威第六中学2019-2020学年高二下学期第二次学段考试（期末）试题

甘肃省武威第六中学2019-2020学年高二下学期 第二次学段考试（期末）试题 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题）‎ 一、单选题 ‎1．吕思勉在《中国制度史》中指出：“封建之道，盖有三端，慑服他部，贵令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移植焉，三也。”由此可知，西周“封建之道”‎ ‎ A．确立了中央对地方的直接管理 B．集中在长江流域 ‎ C．与商朝内外服制度相同 D．扩大了周人的势力范围 ‎2．清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了 ‎ ‎ A．大、小宗都有血缘关系 B．诸侯的庶子都不能取得政治权力 ‎ C．各级政权被一家一姓所掌控 D．宗法关系是维系政权的纽带 ‎3．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是 ‎ A．化国为家，君权至上 B．职分细化，各负其责 ‎ C．选贤举能，唯才是用 D．官员众多，政务繁杂 ‎4．顾炎武在《日知录·郡县条》中说：“春秋之世，灭人之国者，固以为县矣。”材料表明春秋时期的“县”‎ ‎ A．加强了对地方的控制 B．是由被灭国所设立 ‎ C．由周天子任命其长官 D．是西周分封的国名 ‎5．元代规定，正三品至正七品官员，由中书省选任，行省只能会同朝廷使者一起商议和自行委任部分低级官吏。由此可知，行省制度利于 ‎ A．增强地方自治能力 B．加强中央集权 ‎ C．完善国家选官制度 D．防范丞相专权 ‎6．据统计，明朝出身“上三代无任实职官”家庭的进士，在进士总数中的占比明初为72.32%，明末为60.73%；而出身“上三代无任从五品以上官”家庭的进士，在进士总数中的占比明初是92.13%，明末为83.71%。据此可知明代科举制度 ‎ A．一直保持着良好的稳定性 B．推动了贵族政治的终结 ‎ C．改善了官员的地域结构 D．增强了社会阶层的流动性 ‎7．中国古代监察机构是由御史和言谏两部分组成。御史职能主要是打击贪腐，言谏是以匡正君主施政中的缺失为目的。言谏机构兴于汉，发展于唐，衰减于宋，终结于明。可见言谏制度 ‎ A．符合最高统治者监察百官的政治需要 ‎ B．受西方近代民主政治影响而渐趋消亡 ‎ C．是封建王朝制约皇权专制的有效手段 ‎ D．发展轨迹与专制制度强化呈相反方向 ‎8．明成祖在设立内阁的同时，又重用宦官。到明朝中后期，在内阁权威扩大的同时，代天子批红”的司礼监权力也不断上升，甚至出现宦官专权现象。这反映出 ‎ A．内阁和司礼监相互制衡、共同决策 B．中央集权达到顶峰 ‎ C．内阁和司礼监权力扩大削弱了皇权 D．君主专制得到强化 ‎9．钱穆在《中国历代政治得失》一书中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中，最能体现钱穆这一观点的是 ‎ A．秦朝创立皇帝制和郡县制 ‎ ‎ B．隋唐时期实行科举制度 ‎ C．清朝雍正时期设立军机处 ‎ D．汉武帝颁布“推恩令”，解决王国问题 ‎10．古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。这说明，古希腊 ‎ A．奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B．妇女与男子拥有同样的政治权利 ‎ C．奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D．妇女有权参与城邦社会文化生活 ‎11．公元2世纪的雄辩家阿里斯泰德热情地赞美罗马：“无论海洋还是陆地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外。”他赞扬的是罗马的 ‎ A．《十二铜表法》 B．公民法 C．万民法 D．自然法 ‎12．英国学者哈勒维说：“英国是供宪政考古的博物馆，这里积累了以往岁月的遗迹。”这里是在说明英国 ‎ A．君主立宪制已经是一种过时的政体 ‎ B．君主立宪制被共和制所取代 ‎ C．君主立宪制被其他国家广泛采用 ‎ D．君主立宪制的确立与完善具有渐进性的特征 ‎13．法国学者托克维尔在《论美国的民主》中曾经谈到，“有助于美国维护民主制度的原因有三：自然环境、法制和民情”，“自然环境不如法制，而法制又不如民情”。对此合理的解释是美国 ‎ A．各州的自然环境差异不大 B．法制建设完全满足了人民 ‎ C．民主观念植根于民众心中 D．政治制度借鉴了法国宪法 ‎14．“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心原则是 ‎ A．全体公民的参与程度 B．权力的制约与平衡 ‎ C．市民的整体素质 D．革命的彻底性 ‎15．在法兰西第三共和国时期，初等学校的必修课程教科书中就有强调：“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”；“自1870年起，共和政府就是法国合法且永久的政府”；“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”。以上材料最能反映出当时法国 ‎ A．反对专制成为社会共识 B．共和制成为国民的追求 ‎ C．政府通过教育强化共和意识 D．学校不再教授封建社会历史 ‎16．1876年，哲学家尼采在《不合时宜的考察》一书中指出：普法战争虽以德国胜利告终，其险恶后果却是使德国文化颓败，“使德国精神为了‘德意志帝国’的利益而遭失败乃至取消”。这段材料旨在 ‎ A．批判德国的军国主义和强权政治 B．说明普法战争损害德国利益 ‎ C．反思德国给世界带来的巨大灾难 D．呼吁德国创造一种新的文化 ‎17．一份对1842年英国曼彻斯特的调查报告提到：“手织工……每天干14小时活，挣的钱还不够吃两顿饭”。1844年对全英国所做的一项调查显示，织袜工平均每台织机每周收入10先令，扣除租机费后只有6先令，且衣食住行都包括在内。这两份调查所揭示的社会现实 ‎ A．说明工业革命未提高工人生活质量 B．为马克思主义的诞生提供了条件 ‎ C．说明无产阶级革命的历史条件成熟 D．反映了英国的消费水平不断提高 ‎18．有史家认为：“巴黎公社失败的具体原因很多，但是最根本的原因还在于当时法国仍是小生产占绝对优势的国家。”由此可知，巴黎公社失败的根本原因是 ‎ A．没有结成稳固的工农联盟 B．资本主义发展不够充分 ‎ C．缺乏先进革命理论的指导 D．缺乏强有力的国际援助 ‎19．十月革命后，一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位，开始承认工会的地位和工会活动的合法化，并禁止雇用童工，取缔血汗工厂；左翼政治力量快速发展，甚至上台执政并推行某些带有社会主义性质的政策。这些改变说明 ‎ A．西方国家借鉴苏俄实行改革 B．资本主义制度面临严重威胁 ‎ C．工人地位发生了根本性变化 D．十月革命推动人类文明发展 ‎20．有学者认为：“林则徐在他有机会对抗敌人之前就被撤职一事，导致许多人认为战争的失败只是一桩历史的偶然事件。他们拒不承认中国在军事上的劣势和在政治上的衰退，这样他们便让自己继续沉睡了二十年。”这反映了 ‎ A．鸦片战争尚未真正惊醒沉睡中的中国人 ‎ B．革职林则徐导致中国在鸦片战争中战败 ‎ C．鸦片战争对中国起到了一定的震慑作用 ‎ D．中国较西方在军事与政治方面优势明显 ‎21．洪仁玕在《资政新篇》中提出一系列主张，如鼓励兴舟楫之利、兴车马之利、兴邮亭、兴宝藏；主张让百万富翁兴办银行；鼓励创造发明，允许发明者自专其利等。这些主张 ‎ A．调动了农民的革命积极性 B．表达了爱国主义精神 ‎ C．体现了资产阶级的空想性 D．顺应了世界发展潮流 ‎22．黄炎培在《我亲自经历的辛亥革命》中说：“社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了。所有卑贱、颓废……行为，有些少了，有些完全消灭了……总之，辛亥革命无数头颅换来的，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。”文中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是 ‎ A．传播了民主共和理念 B．使中国社会制度发生重大变化 ‎ C．促进中国教育的近代化 D．使社会生活领域出现重大变化 ‎23．杜威评价近代中国某一事件时说，“要使我们国家十四岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那可是难以想象的。这真是一个了不起的国家。”该事件促成 ‎ A．太平天国运动爆发 B．革命领导阶级变化 ‎ C．清政府迅速垮台 D．抗日战争的兴起 ‎24．费正清说：“这是一个大约12个年轻人参加的会议。会议是在上海的法租界的一所女子学校（暑假放假）里召开的，成员们担心巡捕的监视，乘火车转移到（嘉兴南湖）湖上的一艘游艇中继续讨论。”材料中所说的会议 ‎ A．使中国革命面貌焕然一新 B．标志着国共两党合作的形成 ‎ C．成为中共历史上重要的转折点 D．给思想紊乱的中共指明了方向 ‎25．1925年，苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。1928年9月，苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大学中国部合并，改名为“中国劳动者共产主义大学”。苏联更改校名是基于中国 ‎ A．革命统一战线建立 B．北洋军阀统治基本被推翻 ‎ C．国民党右派叛变革命 D．红军第五次反“围剿”失利 ‎26．1937年7月，中国共产党在《国共合作宣言》中郑重承诺：“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。取消现在的苏维埃政府……”这突出说明了当时中国共产党 ‎ A．放弃了自身的奋斗目标 B．改变了对国民党的认识 ‎ C．以中华民族的利益为重 D．实现了与国民党的合作 ‎27．某学生在综合实践活动中，收集了四处纪念馆的参观劵。按其反映的历史事件发生的先后顺序排列，正确的是 ‎ A．①②④③ B．①③②④ C．①④③② D．①④②③‎ ‎28．《剑桥中华人民共和国史》中写道，（中国）新政府24个部长中的11个是小党派的代表或无党派“民主人士”，“虽然政权显然由中共掌握，但这些职位不仅仅是形式。更广义地说，在中华人民共和国的初期，对有威望的非党人士的意见是真心去征求的”这说明 ‎ A．中国特色的人民代表大会制度已确立 ‎ B．新中国的诞生为民主党派的创立创造条件 ‎ C．有中国特色的政治协商制度已经形成 ‎ D．新中国使民主党派获得了执政权力 ‎29．中共中央总书记习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上指出：“两岸同胞是血脉相连的骨肉兄弟。两岸是割舍不断的命运共同体。两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路。”“两岸关系和平发展”的关键是 ‎ A．坚持“一个中国”原则 B．实现直接“三通”‎ ‎ C．加强经济密切合作 D．践行“一国两制”构想 ‎30．改革开放以来，中国遵循和平发展理念，积极参与国际事务，中国为全球治理提供的中国方案是 ‎ A．提出“另起炉灶”方针 B．提出和平共处五项原则 ‎ C．提出“求同存异”方针 D．倡导构建人类命运共同体 第II卷（非选择题）‎ 31. 阅读下列材料：‎ ‎ 材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。‎ ‎ 材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。‎ 材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。‎ ‎ ——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》‎ 请回答：‎ ‎（1）结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？（6分）‎ ‎（2）1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？（6分）‎ ‎（3）材料三中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？（8分）‎ ‎32．阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 1918年3月，美国堪萨斯州的芬斯顿军营的一位士兵感到发烧，医生将其定性为“普通感冒”。其后，“感冒”如同被推倒的多米诺骨牌一样，很快波及到美国的30个大城市。当疫情进一步扩大后，联邦政府和各州积极采取应对措施，费城卫生局开会研究对策，学者刘易斯建议全城隔离的方案无疑是最有效的，但却遭到了局长克鲁森的否决。而且《费城晚报》紧跟发文：流感不会引发危险，同时还向市民保证，目前流感还没有在市民中流行。在疫情发生一个月后，美军仍然照常开往欧洲大陆的法国，在法国布雷斯特（Brest）登陆，准备与英法等国一起对抗以德国为首的同盟国。‎ 美国全国传染病医院的设计容量为1200名患者，但其负荷超过60000名患者，所有的床位都一直满员。在美国德文斯的一家基地医院，病人几乎得不到任何照料。这场“流感”最终造成美国数万人死亡。‎ ‎——摘编自韦天彬等《1918年流感世界大流行病毒株溯源》‎ 材料二 1910年底，中国东三省爆发鼠疫，清政府很快任命陆军军医学堂帮办伍连德出任东三省防疫全权总医官，统一协调东北防疫。伍连德冒险解剖病死者尸体，在显微镜下看到鼠疫杆菌。在抵达哈尔滨六天后，向北京报告：东北流行的确实是鼠疫。‎ 伍连德决定将病人和疫区隔离起来，以达到控制和消灭传染病流行的大规模尝试。为了消灭鼠疫的感染源，伍连德力主焚烧鼠疫病死者尸体，清政府为了大局，下特旨予以批准，并迅速调动大量医生和药材。‎ 伍连德把防疫委员会总部也设在傅家甸，与疫区人民同生死共患难，并由官府提供所有的费用，负责该区两万多居民的生活。‎ 民间舆论界受到鼓励，大力进行防疫知识的普及和宣传，提倡通过健康的生活方式来躲避鼠疫。各报开辟专栏或连续刊载预防鼠疫的相关知识，号召改良传统不良生活习惯，甚至从国家民族存亡的整体高度来看待卫生问题，开始在社会上树立科学的卫生观念。‎ 社会团体积极配合清政府的防疫措施，人们的公共意识空前增强，科学开始深入人心。结果在百日之内，鼠疫绝迹。‎ ‎——摘编自王哲著《国士无双伍连德》‎ ‎（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出中美两国抗击疫情措施的不同点，并指出造成差异的制度因素。（16分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出抗击鼠疫对中国社会的影响。（4分）‎ ‎‎ 参考答案 ‎1．D 2．D 3．A 4．A 5．B 6．D 7．D 8．D 9．C 10．D ‎11．C 12．D 13．C 14．B 15．C 16．A 17．B 18．B 19．D 20．A ‎21．D 22．D 23．B 24．A 25．C 26．C 27．C 28．C 29．A 30．D ‎31.（共20分）‎ ‎（1）通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18 世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。 （6分） （2）通过1875年宪法,最终确立了共和政体.根源:工业资本主义的发展。（6分） （3）容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权；建立了由皇帝掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩的君主立宪制，使德国成为两次世界大战的策源地之一。（8分）‎ ‎32．（共20分）‎ ‎（1）美国：政府行动迟缓；美国为参加一战隐瞒病情；美国政府重视资产阶级利益。中国：政府行动迅速；中国政府及时公开疫情；中国政府重视民众利益。 ‎ 制度因素：清朝：君主专制中央集权制有利于调动一切力量抗击疫情，政府行政率高。‎ 美国：地方分权体制导致行政率低下。（16分）‎ ‎（2）培养民众健康的生活方式；增强人们的公共意识；推动了新闻业的发展；有利于增强民族观念；推动了科学的传播，为新文化运动奠定了基础。（4分）‎