2018-2019学年湖南省长沙市铁路一中高二上学期期末考试历史（文）试题 Word版

2018-2019学年湖南省长沙市铁路一中高二上学期期末考试历史（文）试题 Word版

‎2018-2019学年湖南省长沙市铁路一中高二上学期期末考试历史科试题（文科）‎ 命题人：凌群 时量：60分钟 满分： 100 分 第I卷 选择题（每小题2分，共25小题，总分50分）‎ ‎1.西周按照父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度是（ ）‎ ‎  A.宗法制     B.分封制     C.井田制     D. 礼乐制 ‎2.秦朝丞相李斯在峄山的纪功刻石中说“追念乱世，分土建邦……攻战日作，流血於野”。为了避免这种情况再次发生，秦朝实行（ ）‎ A．三公九卿制 B．郡县制 C．什伍连坐制 D．焚书坑儒 ‎3.殷墟甲骨卜辞大多是占卜的记录。从10多万片甲骨卜辞中可以看出，一切民事都被涂上了“神 事”的色彩。商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜。这反映中国早期政治制度的特点是 ‎（ ）‎ A．宗法制度雏形已现端倪 B．政权与神权的紧密结合 C．政权以血缘关系为纽带 D．权力尚未实现高度集中 ‎4..据《史记》记载：商代自中丁以后，废嫡而立其他弟子，“弟子或争相代位”，商朝出现了九世 之乱，同时也出现了“诸侯莫朝”的局面。这从侧面说明（ ）‎ A．商未注重对嫡长子才德的培养 B．商朝王位继承未形成固定制度 C．嫡长子继承制加强了中央集权 D．嫡长子继承制有利于社会稳定 ‎5.有人认为，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”，实质上是指（ ）‎ A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理 C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系 D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾 ‎6.唐宋时期，皇帝下达的诏令，原则上须宰相通过，加盖印章，方能成为一道合法的诏令而生效，皇帝自宫内直接发出批示，被认为是“灭裂纪纲”的源头，会受到臣僚的批评和抵制。这主要说明了( )‎ A.科举制使得官僚参政水平提高 B.君主失去了独裁地位 C.三省体制主观上是为了限制君权 D.最高决策程序的制度化 ‎7.改革开放以来，国家把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行的发展战略是（ ） ‎ A.普及九年义务教育  B.科教兴国  C.启动“希望工程”    D. 尊师重教 ‎ ‎8.19世纪晚期，电灯、电车、电话、电影放映机等纷纷涌现，改变了人类的生产和生活，人类由此进入 （ ）‎ A.蒸汽时代     B.电气时代      C.信息时代     D.知识经济时代 ‎ ‎9.下图源自德拉克洛瓦的代表作，作品注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，使画面辉煌瑰丽，其名称是（ ）‎ A.《播种者》     B.《泉》   C.《拾穗者》     D.《自由引导人民》 ‎ ‎10.17—18世纪的欧洲启蒙运动集中批判的是（ ）‎ A．专制主义 B．人文主义 C．霸权主义 D．理性主义 ‎11．某物理学理论否定了绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。这一物理学理论是（ ）‎ A. 量子论 B．相对论 C．经典力学理论 D．电磁感应理论 ‎12.奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”的著作是（ ）‎ A.氾胜之的《氾胜之书》 B.贾思勰的《齐民要术》‎ C.张仲景的《伤寒杂病论》 D.李时珍的《本草纲目》‎ ‎13.“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”这句歌词表达了广大华人热爱祖国的共同心声。‎ ‎“洋装”渐渐进入中国城市百姓生活是在（ ）‎ A.鸦片战争以后 B.辛亥革命以后 C.新文化运动以后 D.新中国成立以后 ‎14.下列思想与“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”含义一致的是（ ）‎ A.三民主义 B.新民主主义 C.马克思主义 D.凯恩斯主义 ‎15.19世纪30年代以后，欧美现实主义文学逐渐成为文学的主流，其特点是（ ）‎ A.想象瑰丽，手法夸张 B.关注社会现实，揭露批判社会罪恶 C.集中表现自我，手法怪诞 D.推崇理性，歌颂君主专制 ‎16.1905年，中国人自己摄制的电影首映成功。这部影片不论对中国电影史，还是中国京剧史来讲，都是弥足珍贵的资料，它是（ ）‎ A《定军山》   B《歌女红牡丹》    C《渔光曲》   D《风云儿女》‎ ‎17.陈独秀在《敬告青年》一文中写到：”国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。”以此文的发表为开端的运动是（ ）‎ A太平天国运动    B义和团运动    C新文化运动     D维新变法运动 ‎18.1883年《申报》记载:“上海为通商大埠,西人之处此者最多,华人类多效其所为……至于坐马车、登轮舟,华人亦皆以为乐,甚至雪茄之烟衔于口中,弹子之房游于暇日,大餐之馆座客常满,左手持叉右手执刀,以恣大嚼者,皆华人也。……酒则香饼(槟)、茶则加非(咖啡),日用之物皆以一洋字者为佳。”这反映出（ ）‎ A.物质生活方面“以洋为尚” B.国人办报事业的发展 C.百姓物质生活普遍西化 D.社会经济结构的变动 ‎19.陈衡哲在《西洋史》中说:“人的发现,便是敢于尽量地生活着,敢于丰富地生活着。宇宙的发现,却是智识的加添和科学及地理上的种种发现,它们大抵也是人的发现的效果。”材料意在强调（ ）‎ A.智者运动的意义 B.文艺复兴的意义 C.宗教改革的意义 D.启蒙运动的意义 ‎20.范仲淹直抒胸襟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，张载慷慨立言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”‎ ‎，这些千百年来传诵不断的励志名言，均可推许为古代“国士”情操与境界的代表作。它们反映出中国古代“国士” ( )‎ ‎ A.励志人仕救民 B．批判重利轻义 C．固守儒学传统 D．倡行经世致用 ‎21.毛泽东在《中国共产党在民族战争中的作用》-文中强调：“共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。”据此可知，此时的毛泽东十分重视 ( )‎ ‎ A.执政党的思想建设 B．处理人民内部矛盾 C．党的群众路线思想 D．新时期党的自身建设 ‎22.历史学家黄克武认为，对于中国传统下思索解决专制问题的士大夫来说，（清末民初）： 西方民主制的传人,无疑提供了一个有效的制度来实现固有的“民本论”“上下一体”与“天下为公”的政治理想，可以让中国重返有如三代之盛世。材料说明（ ）‎ A.中国传统文化中早有民主思想 B.晚清立宪人士敢于构想一种崭新的制度 C.国人接纳西方民主有传统渊源 D.明清进步思潮与西方民主思想同 ‎23.西方学者认为自然现象应该是统一的,如法拉弟认为既然电能生磁,磁就极可能生电,沿着这一思路探索,他终于为人类找到了新的能源。而明清时期中国人的哲学观、自然观还停留在简单的“天人合一”,甚至金、木、水、火、土“阴阳五行”的阶段,妨碍近代科学理论的发展。这说明妨碍中国近代科学发展的原因是（ ）‎ A.重人伦、轻自然的文化传统 B.科举制度发展到八股取士 C.君主专制发展到顶峰 D.自然经济占据主导地位 ‎24.学者郭廷以谈到宋明理学时,提出一观点:宋代一反汉唐之道,遂由动态转入静态,由开放转入封闭。……南渡之后,朝不保夕,而观念不变,益讲求正心、诚意、修身、养性的向里工夫,必须做到“存天理,灭人欲”,才算是道统,也是治统。郭廷以认为宋明理学发展的原因是（ ）‎ A.社会环境 B.汉唐教训 C.政权变迁 D.锁国政策 ‎25.1924年,林语堂走出北京的哈德门(即崇文门),过了护城河,就觉得“立刻退化一千年”。这种感觉折射出（ ）‎ A.东西方文明的激烈碰撞 B.城市化进程下的城乡鸿沟 C.中华文明只延续于乡间 D.新文化运动走不出北京城 ‎ 第II卷 材料解析题(3小题，共50分)‎ ‎26（17分）.阅读下列材料 材料一   汉初仿秦实行郡县制，同时又分封诸侯王。后来，诸侯王势力逐渐强大，对朝廷构成威胁。汉景帝采纳谋臣晁错的建议，削减诸侯国势力。公元前154年，吴王刘濞联络六个诸侯国，以“诛晁错、清君侧”为名，起兵叛乱。“七国之乱”震惊朝廷。‎ ‎ ----摘编自人教版《历史·必修一》‎ 材料二   其后更用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。汉有 厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云”。   -----《汉书》卷53《中山靖王传》‎ 材料三《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也......臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。‎ ‎------《汉书·董仲舒传》‎ 材料四 天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。‎ ‎                  -----------------《春秋繁露·为人者天》‎ 请回答：‎ （1） 根据材料一，汉初分封诸侯王给西汉统治造成了什么影响？（2分）‎ ‎（2）根据材料二，指出汉武帝针对王国问题采取的措施。（2分）请结合所学知识分析这一措施的作用，（2分）‎ ‎（3）根据材料三四，概括董仲舒的思想主张。（9分）‎ ‎（4）综合上述分析，指出董仲舒的思想主张深受汉武帝赏识的原因。（2分）‎ ‎27．（21分）在人类思想文化发展的过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展，呈现出多元化的特征。阅读下列材料，回答问题：‎ 材料1：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。‎ ‎——陈独秀《吾人最后之觉悟》‎ 材料2：受制于“皇帝制度”两千年，是这个民族不能逃避的命运。中国现代化进程中遇到的许多问题，比如“德先生”“赛先生”迟迟不能落脚，比如公民意识、规则意识、宽容意识的缺乏，比如“熟人社会”，比如“守旧症”、“非我症”、“不合作症”、“麻痹症”，其根源都可以追溯到三千年前的夏商周时代或者更远的尧舜禹。从这个角度，我们可以更加深刻地理解中国文化转型的艰难。‎ ‎——张宏杰《中国皇帝的五种命运》序 请回答：(1)材料1中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪三个阶段？其实践和结果如何？ (9分)‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，从政治、经济、思想三方面分析近代中国文化转型难的原因。(6分)‎ ‎(3)在经济全球化、文化多元化的大背景下，有学者认为中国文化转型呈现出“传统文化现代化，西方文化本土化”的趋向。结合上述材料，谈谈你对这个观点的理解。(6分)‎ 28. ‎（12分）阅读下列材料 ‎ 材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ──孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 　 ‎ ‎ 材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ──《伏尔泰语录》 　‎ ‎ 材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ──‎ 卢梭《社会契约论》 　‎ 请回答：‎ ‎(1)归纳材料一所体现的思想（2分）‎ (2) 材料二体现的思想有何进步意义? （2分）‎ ‎(3)据材料三，卢梭在人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张? （4分）‎ (4) 在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么? （4分）‎ ‎…………………………………………………密………………………………封………………………………线………………………………………………‎ ‎ 班级____________ 姓名_____________ 座次号___________‎ ‎2018年下学期期末考试高二年级 历史科答卷（文科）‎ ‎ I卷 选择题（共50分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎ ‎ ‎ 第II卷 材料解析题(3小题，共50分)‎ ‎ 26.（1）根据材料一，汉初分封诸侯王给西汉统治造成了什么影响？（2分）‎ ‎（2）根据材料二，指出汉武帝针对王国问题采取的措施。（2分）请结合所学知识分析这一措施的作用，（2分） ‎ ‎（3）根据材料三四，概括董仲舒的思想主张。（9分）‎ ‎（4）综合上述分析，指出董仲舒的思想主张深受汉武帝赏识的原因。（2分）‎ ‎ ‎ 27. ‎(1)材料1中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪三个阶段？其实践和结果如何？ (9分)‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，从政治、经济、思想三方面分析近代中国文化转型难的原因。(6分)‎ ‎(3)在经济全球化、文化多元化的大背景下，有学者认为中国文化转型呈现出“传统文化现代化，西方文化本土化”的趋向。结合上述材料，谈谈你对这个观点的理解。(6分)‎ ‎28.(1)归纳材料一所体现的思想（2分）‎ ‎（2 ）材料二体现的思想有何进步意义? （2分）‎ ‎（3）据材料三，卢梭在人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张? （4分）‎ ‎（4）在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么? （4分）‎ 高二文科历史答案 1- ‎--10 ABBDA,DBBDA 11- ‎--20 BCBAB,ACABD ‎21---25 CCAAB ‎26.（1）影响：严重威胁中央集权。（2分）‎ ‎（2）措施：颁布“推恩令”。（2分）‎ ‎     作用：削弱了王国势力，加强了中央集权。（2分）‎ ‎（3）思想主张：“春秋大一统”；（2分）“罢黜百家，独尊儒术”；（2分）天人合一，天人感应的“君权神授”。（2分）‎ ‎（4）原因：适应了汉武帝巩固君权、加强中央集权的需要。（2分）‎ ‎27.(1)三个阶段：①“学术觉悟”：洋务派“师夷长技”，学习西方科技尤其是军事科技；结果失败。②“政治觉悟”：维新派、革命派效仿西方政治制度，进行维新变法和辛亥革命；结果都失败了，未能拯救中国。③“伦理觉悟”：先进知识分子开展新文化运动；促进了思想解放和民族觉醒，为马克思主义的传播和五四运动奠定了思想基础。‎ ‎(2)原因：①政治：专制制度(或皇帝制度)的阻碍。②经济：资本主义发展不充分，自然经济占主导地位。③思想：儒家思想的影响根深蒂固(或传统文化的制约)。‎ ‎(3)理解：材料1、2及中国近代史的史实说明，固守传统当然不行，全盘西化也不行。（2分）应该古为今用，批判继承，开拓创新；（2分）洋为中用，取其精华，去其糟粕。（2分）‎ ‎28.(1)权力“制约与平衡”的思想。（2分）‎ ‎(2)对反对封建专制和封建等级制度起了促进作用。（2分）‎ ‎(3)人民主权说：人民主权高于一切．人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。‎ 法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。（4分）‎ ‎(4)材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一、三侧重于通过加强和规范国家权力来保卫自由和人权。（4分）‎