高考化学第一轮复习课件学案九　化学实验方案的设计与评价-考点指导3　实验方案的评价

高考化学第一轮复习课件学案九　化学实验方案的设计与评价-考点指导3　实验方案的评价

01 02 03 04 题型例析 方法指导 【典例3】　铝镁合金是飞机制造、化工生产等行业的重要材料。 研究性学习小组的同学，为测定某含镁3%～5%的铝镁合金(不含其 他元素)中镁的质量分数，设计了下列两种不同实验方案进行探究。 填写下列空白： [方案一] [实验方案]　将铝镁合金与足量NaOH溶液反应，测定剩余固体质量。 实 验 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是 _______________________________。 [实验步骤] (1)称取10.8 g铝镁合金粉末样品，溶于体积为V、物质的量浓度为 4.0 mol·L－1的NaOH溶液中，充分反应。则NaOH溶液的体积V ≥ __________mL。 (2)过滤、洗涤、干燥、称量固体。该步骤中若未洗涤固体，测得镁 的质量分数将______________(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。 2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑ 97 偏高 含铝97% 剩余固体质量 偏高 [方案二] [实验方案]　将铝镁合金与足量稀硫酸溶液反应，测定生成气体的体 积。 [实验步骤] (1)同学们拟选用下列实验装置完成实验： 你认为最简易的装置其连接顺序是A接(　)(　)接(　)(　)接(　)(填接口 字母，可不填满)。 (2)仔细分析实验装置后，同学们经讨论认为以下两点会引起较大误差： 稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶内空气排出，使所 测氢气体积偏大；实验结束时，连接广口瓶和量筒的导管中有少量水 存在，使所测氢气体积偏小。于是他们设计了如图所示的实验装置。 ① 装 置 中 导 管 a 的 作 用 是 ________________________________________ ____________________________________________________ _________。 ②实验前后量气管中液面读数分别为V1 mL、V2 mL，则产 生氢气的 体积为__________mL。 ③ 若 需 确 定 产 生 氢 气 的 量 ， 还 需 测 定 的 数 据 是 ___________________。 E　D　 G 平衡压强，打开分液漏斗活塞 时稀硫酸能顺利滴下；消除由于加入稀硫酸引起的氢气 体积误差 (V1－V2)　 实验时的温度和压强 实验方案设计与评价中的“答题规范” (1)规范书写试剂名称。 (2)规范书写装置中试剂的用途。如 ①除杂装置：除去(或吸收)××杂质，防止干扰(影响)； 除去××中的杂质，以免影响测量结果。 ②尾气吸收装置：吸收××气体，防止污染空气。 (3)物质检验、鉴别题的描述： 取样，加入××试剂，若有××现象，则有××物质；否则， 没有××物质。 ( 4 ) 规 范 书 写 实 验 现 象 描 述 ： 如 “ 颜 色 由 × × 变 成 ××”“液面上升或下降(形成液面差)”“溶液变浑浊” 等。 (5)规范书写实验方法。 用试管取(收集)少量(适量)××滴加(放、伸)××， 若××则××(或出现××现象，证明××)。 (6)规范书写实验操作目的、原因、理由方法。 答题思路：这样做有什么好处、不这样做有什么 影响。 好处：直接作用是……根本目的是…… “坏处”：如果(不这样)……那么会(怎样)。