高中化学第二单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用第2课时教案新人教版选修21

高中化学第二单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用第2课时教案新人教版选修21

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 课题 2 海水的综合利用 第 2 课时 教学目标 1.海水提溴吹出法原理，流程 2.海水提镁的流程， 3.海水中提取重水的意义和方法 教学重点 1.海水提溴吹出法原理，流程 2.海水提镁的流程， 教学方法 展示图片法 教学用具 海水提镁、提溴的图片 教学过程 引入新课:浩瀚的海洋是个巨大的宝库，不仅可以提供给我们丰富的食物、食盐、也是化工生产中重 要的资源来源。我们已经知道它是氯碱工业的来源，那么，还有那些行业需要从海洋中获得资源呢？ 新课教学:板书：海水提溴 目前，从海洋种提取的溴约占世界溴产量的三分之一。常用的海水提溴的方法叫做吹出法。下面我们 看一下它的反应原理 1、氧化 工业上从海水中提取溴时，首先通氯气于 pH 为 3.5 左右晒盐后留下苦卤(富含 Br-离子)中置换出 Br2。 Cl2 +2Br - =Br2+ 2Cl - 2、吹出 然后用空气把 Br2 吹出，再用 Na2C03 溶液吸收，即得较浓的 NaBr 和 NaBrO3 溶液： 3CO3 2- + 3Br2 = 5Br- + BrO3 3- + 3CO2↑ 最后，用硫酸将溶液酸化，Br2 即从溶液中游离出来： 5Br- + BrO3 3- + 6H+ = 3Br2 + 3H2O 3、吸收 用还原剂二氧化硫使溴单质变为 HBr，再用氯气将其氧化成溴产品。 Br2 + SO2 +2H2O =2HBr+H2SO4 Cl2 +2Br - =Br2+ 2Cl - 工业生产种它的工艺流程有时怎样的呢？ 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 展示图片 不仅可以从海水中提取到溴，还有很多材料，比如说镁 其 反应原理及反应式如下 工业生产流程 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 除此之外，还可以从海水中提取重水。 氘是氢的同位素。氘的原子核除包含一个质子外，比氢多了一个中子。氘的化学性质与氢一样，但是 一个氘原子比一个氢原子重一倍，所以叫做“重氢”。氢二氧一化合成水，重氢和氧化合成的水叫做“重 水”。重水主要赋存于海水中，总量可达 250 亿吨。重水现在已是核反应堆运行不可缺少的辅助材料，也 是制取氘的原料 它的制备方法有 蒸馏法：这种方法只能得到纯度为 92%的重水； 电解法：可得 99.7%的重水，但消耗电能特别大。