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文档介绍
2018届一轮复习人教版氯及其化合物学案(1)
第四单元 非金属及其化合物 第二课时 氯及其化合物 复习目标: 1.掌握氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3.了解氯及其重要化合物的制备方法。 考点一氯及其化合物的性质和应用 自主梳理 1.氯元素的原子结构 氯元素位于元素周期表中第三周期ⅦA族,原子结构示意图为,最外层有7个电子,在化学反应中易获得1个电子而表现为-1价。自然界中氯主要以化合态形式存在。 2.氯气的性质 (1)物理性质: 颜色 气味 毒性 密度 特性 黄绿色 强烈刺激性气味 有毒 比空气大 易液化 注意:闻氯气气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动,使极少量的Cl2飘进鼻孔。 (2)化学性质: ①与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化物(书写化学方程式)。 a.与铁反应:2Fe+3Cl22FeCl3。 b.与铜反应:Cu+Cl2CuCl2。 ②与非金属反应: 与H2反应:H2+Cl22HCl。 ③与水反应:溶于水的氯气部分与水反应,离子方程式为Cl2+H2OH++Cl-+HClO; ④与碱反应:与NaOH溶液反应,离子方程式为Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O; ⑤与还原性无机化合物反应(书写离子方程式): a.与碘化钾溶液反应:2I-+Cl2===I2+2Cl-。 b.与SO2水溶液反应:Cl2+SO2+2H2O===4H++2Cl-+SO。 c.与FeCl2溶液反应:2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-。 3.氯的重要化合物 (1)次氯酸 ①不稳定性:2HClO2HCl+O2↑。 氯水须现用现配,保存在棕色试剂瓶中,置于冷暗处。 ②强氧化性:能将有色物质氧化为无色物质,有漂白性;杀菌、消毒。 ③弱酸性 NaClO溶液中通入少量CO2,化学方程式为2NaClO+CO2+H2O===2HClO+Na2CO3。 (2)漂白粉 【深度思考】 1.将Cl2通入石蕊试液中的现象是什么?能用pH试纸测定氯水的pH吗? 【答案】将Cl2通入石蕊试液中的现象是先变红后褪色。不能用pH试纸测定氯水的pH,因为氯水中的HClO能将pH试纸漂白。 2.判断下列描述的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)Cl2+H2O===HCl+HClO的反应是水作还原剂的氧化还原反应。( ) (2)Cl2通入NaOH溶液:Cl2+OH-===Cl-+ClO-+H2O。( ) (3)向FeBr2溶液中通入足量Cl2的离子方程式为2Fe2++4Br-+3Cl2===2Fe3++2Br2+6Cl-。( ) (4)Cl2、SO2均能使品红溶液褪色,说明二者均有氧化性。( ) (5)Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂。( ) (6)84消毒液的有效成分是NaClO。( ) (7)依据较强酸可以制取较弱的酸的规律可知次氯酸溶液无法制取盐酸。( ) (8)漂白粉在空气中不稳定,可用于漂白纸张。( ) (9)漂白粉在空气中久置变质的原因是漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3。( ) (10)次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌。( ) 【答案】(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)√ (7)× (8)× (9)× (10)√ 例1、在探究新制饱和氯水成分的实验中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是( ) A.氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2 B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl- C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,说明氯水中含有H+ D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明氯水中含有HClO 【答案】D 【解析】A.Cl2的颜色为黄绿色,是因为氯水中溶解了黄绿色的Cl2,才使得氯水显示了浅黄绿色,A选项正确。B.Cl-与Ag+结合生成AgCl白色沉淀,B选项正确。C.Cl2与水反应生成HCl和HClO,H+与NaHCO3反应生成CO2气体,C选项正确。D.氯水中的Cl2也能将Fe2+氧化为Fe3+,D选项错误。 【发散类比1】向含酚酞的NaOH溶液中滴加氯水,溶液由红色变为无色,其原因可能有二:一是氯水中含有HClO,因HClO具有漂白作用使溶液褪色;二是氯水中含有H+,因发生中和反应使溶液褪色。请设计简单的实验证明哪种原因是合理的。 【答案】取褪色后的溶液再加入NaOH溶液,若又恢复红色,则说明后者合理;若不恢复红色,则说明前者合理。 【归纳总结】 (1)氯水性质的多重性 新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质,在不同的化学反应中,氯水中参与反应的微粒不同。 (2)氯水的组成及性质在应用中的常见误区 ①氯水中因HClO见光分解,随着HClO的消耗,最后成为盐酸,故久置氯水酸性增强,无漂白性。因此,氯水要现用现配。 ②制取氯水的反应为Cl2+H2OHCl+HClO,反应中Cl2既是氧化剂,又是还原剂,且1molCl2参加反应,转移电子数为NA。 ③Cl2尽管有较强的氧化性,但没有漂白性,氯水具有漂白性是因为Cl2与水反应生成了强氧化性的HClO。 ④ClO-与Fe2+、I-、S2-、HS-、SO等在水中因发生氧化还原反应不能大量共存。 考点二氯气的实验室制法和性质探究 自主梳理 1.氯气的实验室制法 (1)实验原理(写出反应的化学方程式):MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。 还可以使用KMnO4、K2Cr2O7、KClO3等作氧化剂与浓盐酸反应,使用以上物质时,反应不需要加热,如2KMnO4+16HCl(浓)===2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O。 (2)实验装置: (3)净化方法:用饱和食盐水除去HCl,再用浓H2SO4除去水蒸气。 (4)收集方法:向上排空气法或排饱和食盐水法。 (5)尾气处理:用强碱溶液(如NaOH溶液)吸收。 (6)验满方法: ①将湿润的淀粉-碘化钾试纸靠近盛Cl2的集气瓶口,观察到试纸立即变蓝,则证明已集满。 ②将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的集气瓶口,观察到试纸先变红后褪色,则证明已集满。 ③实验室制取Cl2时,常常根据集气瓶中气体的颜色判断是否收集满。 2.氯气制备与性质探究实验设计方法 【深度思考】判断下列描述的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)制氯气时,用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体。( ) (2)除去Cl2中少量HCl气体的方法是将混合气体依次通入盛有饱和食盐水和浓H2SO4的洗气瓶。( ) (3)MnO2与浓盐酸反应制Cl2的离子方程式:MnO2+4HClMn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O。( ) (4)氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度。( ) (5)实验室用MnO2和稀盐酸共热制取少量氯气。( ) (6)用NaOH溶液吸收多余的Cl2时,导气管不能伸到液面以下,原因是防止倒吸。( ) 【答案】(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)× (6)× 例2、为了证明在实验室制备Cl2的过程中会有水蒸气和HCl挥发出来,甲同学设计了如图所示的实验装置,按要求回答问题: (1)请根据甲同学的意图,连接相应的装置,接口顺序: b接________,________接________,________接a。 (2)U形管中所盛试剂的化学式为 _____________________。 (3)装置③中CCl4的作用是________________________________。 (4)乙同学认为甲同学实验有缺陷,不能证明最终通入AgNO3 溶液的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性,证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种,乙同学提出在某个装置之后再加装置⑤。你认为装置⑤应加在________之后(填装置序号),瓶中可以放入________。 (5)丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置⑤,只需将原烧杯中AgNO3溶液换成其他溶液。你认为可将溶液换成________,如果观察到__________的现象,则证明制Cl2时有HCl挥发出。 (6)若取过量的MnO2与一定体积的浓HCl(含溶质HCl为0.4 mol)制备Cl2(假设HCl的挥发不计,装置气密性良好),则制备的Cl2总小于0.1 mol的原因是___________________________。 【答案】 (1)e f d c (e和f顺序可以交换)(2)CuSO4 (3)吸收Cl2 (4)③ 湿润的KI淀粉试纸(或湿润的有色布条等其他合理答案) (5)紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变红而不褪色 (6)随着反应的进行,浓盐酸变为稀盐酸,稀盐酸与MnO2不反应,反应停止,故盐酸中的HCl不可能全部参加反应 【解析】为验证其猜测,应先检验水蒸气的存在,之后再检验HCl的存在。水蒸气的检验一般使用无水CuSO4(变蓝),HCl的检验一般使用AgNO3溶液(生成白色沉淀)。但是Cl2的存在会干扰HCl的检验,故在检验HCl之前应先除去其中的Cl2(用CCl4吸收)。在检验HCl之前为确认Cl2已经除尽,可在③之后增加装置⑤,其中可以放入湿润的KI淀粉试纸或湿润的有色布条等。由于HCl的水溶液有酸性,能够使酸碱指示剂变为红色,而氯气的水溶液既有酸性也有漂白性,能够使紫色的石蕊试液先变红,后褪色,所以丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置⑤,只需将原烧杯中AgNO3溶液换成其他溶液,可将溶液换成紫色石蕊试液,如果观察到紫色石蕊试液变红而不褪色的现象,则证明制Cl2时有HCl挥发出。 【发散类比2】实验室制备氯气的装置如图。图中涉及气体发生、除杂、干燥、收集、尾气处理装置,其中错误的是( ) A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 【答案】D 【归纳总结】 (1)Cl2的制备过程中四点注意事项: ①反应物的选择:必须用浓盐酸,稀盐酸与MnO2不反应,且随着反应的进行,浓盐酸变为稀盐酸时,反应停止,故盐酸中的HCl不可能全部参加反应。 ②加热温度:不宜过高,以减少HCl挥发。 ③尾气吸收:Cl2有毒,必须有尾气吸收装置,常用吸收剂为NaOH溶液或碱石灰,不用澄清石灰水,因澄清石灰水中Ca(OH)2浓度小,吸收慢且吸收不完全。 ④实验结束后,先使反应停止并排出残留的Cl2后,再拆卸装置,避免污染空气。 (2)有关实验装置或装置试剂作用的答题模板 发生装置 生成……或产生……或制取…… ↓ 除杂装置 除去(吸收)……防止……干扰(影响)或 除去……中的杂质,以免影响测量结果 ↓ 性质实验装置 与……反应或验证……说明…… 或比较……或检验…… ↓ 收集装置 用……收集方法 利用……装置 ↓ 尾气吸收装置 吸收……防止……的污染(影响) 考点三卤素的性质与卤离子的检验 自主梳理 1.卤族元素性质的递变规律 包含元素为:氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)、砹(At),原子半径逐渐增大,非金属性逐渐减弱。 2.卤素单质物理性质的递变规律 (1)单质颜色逐渐加深(F2:浅黄绿色气体;Cl2:黄绿色气体;Br2:深红棕色液体;I2:紫黑色固体)。 (2)密度逐渐增大;熔、沸点逐渐升高。 3.卤素单质的氧化性比较(Cl2、Br2、I2) (1)氯、溴、碘单质的氧化性强弱顺序是Cl2>Br2>I2,阴离子的还原性强弱顺序是Cl-<Br-<I-。Cl2能从Br-的溶液中置换出Br2,离子方程式:2Br-+Cl2===2Cl-+Br2;同理,Br2能置换出I2,离子方程式:2I-+Br2===I2+2Br-。 (2)与一些还原性离子反应,如Br2与SO、Fe2+反应的离子方程式分别为:Br2+SO+H2O===SO+2H++2Br-;2Fe2++Br2===2Fe3++2Br-。 4.卤素及其化合物的特性 氟 ①氟元素无正价,氧化性最强,F2与H2O发生置换反应生成O2:2F2+2H2O===4HF+O2,F-的还原性最弱 ②2F2+2H2O===4HF+O2,与H2反应在暗处即爆炸 ③HF是弱酸,能腐蚀玻璃,故应保存在铅制器皿或塑料瓶中;有毒 溴 ①Br2是红棕色液体,易挥发 ②Br2易溶于有机溶剂 ③液溴易挥发且有毒,通常用水液封来保存,保存液溴时不能用橡皮塞 碘 ①I2遇淀粉变蓝色 ②I2加热时易升华 ③I2易溶于有机溶剂 ④食用盐中加入KIO3可防治甲状腺肿大 【深度思考】判断下列描述的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)CCl4可用于鉴别溴水和碘水。( ) (2)Cl2+2Br-===2Cl-+Br2为单质被还原的置换反应。( ) (3)用湿润的碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2。( ) (4)用AgNO3溶液可以鉴别KCl和KI。( ) (5)验证Br2的氧化性强于I2的方法是将少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4振荡、静置,可观察到下层液体呈紫色。( ) (6)进行用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量NaI时用的实验器材(省略夹持装置)有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗。( ) (7)双氧水中加入稀H2SO4和KI溶液的离子方程式为H2O2+2H++2I-===I2+2H2O。( ) (8)向无色溶液中滴加氯水和CCl4,振荡,静置,下层溶液显紫色说明原溶液中有I-。( ) 【答案】(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)√ (7)√ (8)√ 例3、下列叙述中正确的是( ) A.能使湿润的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2 B.用硝酸酸化的硝酸银溶液能一次鉴别NaCl、NaBr、KI三种失去标签的溶液 C.某溶液加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I- D.某浅黄色的溴水,加入CCl4振荡静置后,上层显橙红色 【答案】B 【解析】A项,使湿润的淀粉KI试纸变蓝的物质可能是Cl2、FeCl3溶液、NO2等;C项,I-不能被CCl4萃取,不显紫色;D项,CCl4的密度大于水的密度,下层显橙红色。 【发散类比3】鉴别NaCl溶液、NaBr溶液、NaI溶液可以选用的试剂是( ) ①碘水、淀粉溶液 ②氯水、CCl4 ③溴水、苯 ④硝酸、AgNO3溶液 ⑤氯水、苯 ⑥CCl4、淀粉溶液 A.①②④ B.②③⑥ C.②④⑤ D.④⑤⑥ 【答案】C 【思维建模】 卤素离子的检验 (1)AgNO3溶液——沉淀法 未知液生成 (2)置换——萃取法 未知液有机层 (3)氧化——淀粉法检验I- 未知液蓝色溶液,表明有I-查看更多