- 2021-06-24 发布 |
- 37.5 KB |
- 14页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
数学·山东省滨州市邹平县2016-2017学年高二上学期期中数学试卷 Word版含解析x
全*品*高*考*网, 用后离不了!2016-2017学年山东省滨州市邹平县高二(上)期中数学试卷 一、选择题:本大题共15小题,每小题4分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.设集合A={1,3},集合B={1,2,4,5},则集合A∪B=( ) A.{1,3,1,2,4,5} B.{1} C.{1,2,3,4,5} D.{2,3,4,5} 2.cos300°的值是( ) A. B. C. D. 3.下列函数中,既是奇函数又是增函数的是( ) A.y=x3 B.y= C.y=log3x D.y=()x 4.函数y=cosx的一个单调递增区间为( ) A. B.(0,π) C. D.(π,2π) 5.方程2x+x=0的根所在的区间是( ) A.(﹣1,﹣) B.(﹣,0) C.(0,) D.(,1) 6.随机抽取某中学甲乙两班各6名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图,则甲班样本数据的众数和乙班样本数据的中位数分别是( ) A.170,170 B.171,171 C.171,170 D.170,172 7.200辆汽车经过某一雷达地区,时速频率分布直方图如图所示,则时速超过60km/h的汽车数量为( ) A.65辆 B.76辆 C.88 辆 D.95辆 8.执行如图所示的程序框图,若输入n的值为6,则输出s的值为( ) A.105 B.16 C.15 D.1 9.已知函数f(x)=sin(2x+φ)的图象关于直线对称,则φ可能是( ) A. B. C. D. 10.已知函数f(x)=ax(0<a且a≠1)满足f(2)=81,则f(﹣)=( ) A.±1 B.±3 C. D.3 11.某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表 广告费用x(万元) 4 2 3 5 销售额y(万元) 49 26 39 54 根据上表可得回归方程=x+的为9.4,据此模型预报广告费用为6万元时销售额为( ) A.63.6万元 B.65.5万元 C.67.7万元 D.72.0万元 12.为了得到函数y=sin(2x﹣)的图象,只需把函数y=sin2x的图象上所有的点( ) A.向左平行移动个单位长度 B.向右平行移动个单位长度 C.向左平行移动个单位长度 D.向右平行移动个单位长度 13.若定义在R上的偶函数y=f(x)在(﹣∞,﹣1]上是增函数,则下列各式成立的是( ) A.f()>f(﹣) B.f(﹣2)>f(3) C.f(3)<f(4) D.f()>f() 14.函数y=4sin2x是( ) A.周期为的奇函数 B.周期为的偶函数 C.周期为π的奇函数 D.周期为π的偶函数 15.已知f(x)=,则f(f(﹣2))的值为( ) A.0 B.2 C.4 D.6 二、填空题:本大题共5小题,每小题4分,共20分. 16.某个年级有男生560人,女生420人,用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本,则此样本中男生人数为 . 17.函数y=的定义域是 . 18.sin15°cos75°+cos15°sin75°= . 19.函数y=2sinxcosx﹣1,x∈R的值域是 . 20.已知奇函数f(x)的定义域是R,且当x∈[1,5]时,f(x)=x3+1,则f(﹣2)= . 三、解答题(共4小题,满分40分) 21.已知cosα=﹣,α∈(,π).求: (Ⅰ)sin(α﹣)的值; (Ⅱ)cos2α的值. 22.已知函数f(x)=2cosx(sinx﹣cosx)+1,x∈R. (Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期; (Ⅱ)求函数f(x)在区间上的最小值和最大值. 23.某校在2016年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,被抽取学生的成绩均不低于160分,且低于185分,如图是按成绩分组得到的频率分布直方图. (Ⅰ)为了能选拔出优秀的学生,该校决定在笔试成绩较高的第3组、第4组、第5组中用分层抽样的方法抽取6名学生进入第二轮面试,求第3,4,5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试; (Ⅱ)在(Ⅰ)的前提下,学校决定在6名学生中随机抽取2名学生由考官A面试,求第4组至少有一名学生被考官A面试的概. 24.二次函数f(x)满足f(x+1)﹣f(x)=2x,且f(0)=1. (1)求f(x)的解析式; (2)在区间[﹣1,1]上,y=f(x)的图象恒在y=2x+m的图象上方,试确定实数m的范围. 2016-2017学年山东省滨州市邹平县高二(上)期中数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题:本大题共15小题,每小题4分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.设集合A={1,3},集合B={1,2,4,5},则集合A∪B=( ) A.{1,3,1,2,4,5} B.{1} C.{1,2,3,4,5} D.{2,3,4,5} 【考点】并集及其运算. 【分析】集合A的所有元素和集合B的所有元素合并到一起,构成集合A∪B,由此利用集合A={1,3},集合B={1,2,4,5},能求出集合A∪B. 【解答】解:∵集合A={1,3},集合B={1,2,4,5}, ∴集合A∪B={1,2,3,4,5}. 故选C. 2.cos300°的值是( ) A. B. C. D. 【考点】运用诱导公式化简求值. 【分析】把所求式子中的角300°变为360°﹣60°,利用诱导公式cos=cosα化简,再根据余弦函数为偶函数及特殊角的三角函数值即可求出值. 【解答】解:cos300° =cos =cos(﹣60°) =cos60° =. 故选A 3.下列函数中,既是奇函数又是增函数的是( ) A.y=x3 B.y= C.y=log3x D.y=()x 【考点】奇偶性与单调性的综合. 【分析】对于A,函数为奇函数;根据y′=3x2≥0,可知函数为增函数; 对于B,函数是奇函数,在(﹣∞,0)、(0,+∞)上单调减; 对于C,定义域为(0,+∞),非奇非偶; 对于D,根据,可得函数为减函数. 【解答】解:对于A,∵(﹣x)3=﹣x3,∴函数为奇函数;∵y′=3x2≥0,∴函数为增函数,即A正确; 对于B,函数是奇函数,在(﹣∞,0)、(0,+∞)上单调减,即B不正确; 对于C,定义域为(0,+∞),非奇非偶,即C不正确; 对于D,∵,∴函数为减函数,即D不正确 故选A. 4.函数y=cosx的一个单调递增区间为( ) A. B.(0,π) C. D.(π,2π) 【考点】余弦函数的单调性. 【分析】利用余弦函数y=cosx的单调性通过对k赋值即可求得答案. 【解答】解:∵y=cosx的单调递增区间为[2kπ﹣π,2kπ](k∈Z), ∴令k=1得:[π,2π]即为函数y=cosx的一个单调递增区间, 而(π,2π)⊂[π,2π], ∴(π,2π)为函数y=cosx的一个单调递增区间. 故选D. 5.方程2x+x=0的根所在的区间是( ) A.(﹣1,﹣) B.(﹣,0) C.(0,) D.(,1) 【考点】函数零点的判定定理. 【分析】对各选项依次用零点存在性定理加以验证,即可得到本题答案. 【解答】解:A项的区间(﹣1,﹣)表示负数,当x=﹣1时,<0, 当x=﹣时,>0,由零点判定定理可知,方程2x+x=0的根所在的区间是(),A正确; 当x=0时,20﹣0>0,x=时,,x=1时,21+1>0,因此B、C、D不正确, 故选:A. 6.随机抽取某中学甲乙两班各6名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图,则甲班样本数据的众数和乙班样本数据的中位数分别是( ) A.170,170 B.171,171 C.171,170 D.170,172 【考点】茎叶图. 【分析】由茎叶图可以看出甲班和乙班的学生身高,把这两组数据按照从小到大排列,看出甲班学生身高的众数和乙班学生身高的中位数,因为有偶数个数据,所以中位数等于最中间两个数的平均数. 【解答】解:由茎叶图可知 ∵甲班的学生身高分别是:162,163,170,171,171,182, ∴甲班学生身高的众数是171, ∵乙班的学生身高分别是:162,165,170,172,173,181, ∴乙班的学生身高的中位数是: =171, 故选B. 7.200辆汽车经过某一雷达地区,时速频率分布直方图如图所示,则时速超过60km/h的汽车数量为( ) A.65辆 B.76辆 C.88 辆 D.95辆 【考点】频率分布直方图. 【分析】根据频率分布直方图求出时速超过60km/h的频率,再计算频数即可. 【解答】解:根据频率分布直方图得,时速超过60km/h的频率是 (0.028+0.010)×10=0.38, 所求的汽车数量为200×0.38=76(辆). 故选:B. 8.执行如图所示的程序框图,若输入n的值为6,则输出s的值为( ) A.105 B.16 C.15 D.1 【考点】循环结构. 【分析】本循环结构是当型循环结构,它所表示的算式为s=1×3×5×…×(2i﹣1),由此能够求出结果. 【解答】解:如图所示的循环结构是当型循环结构, 它所表示的算式为s=1×3×5×…×(2i﹣1) ∴输入n的值为6时,输出s的值s=1×3×5=15. 故选C. 9.已知函数f(x)=sin(2x+φ)的图象关于直线对称,则φ可能是( ) A. B. C. D. 【考点】由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式. 【分析】由三角函数图象与性质可知,图象关于直线对称,则此时相位必为kπ+,k∈z,由此建立方程求出φ的表达式,再比对四个选项选出正确选项 【解答】解:∵函数f(x)=sin(2x+φ)的图象关于直线对称 ∴2×+φ=kπ+,k∈z, ∴φ=kπ+,k∈z,当k=0时,φ=, 故选C. 10.已知函数f(x)=ax(0<a且a≠1)满足f(2)=81,则f(﹣)=( ) A.±1 B.±3 C. D.3 【考点】函数的值. 【分析】由已知得f(2)=a2=81,解得a=9,由此能求出f(﹣). 【解答】解:∵函数f(x)=ax(0<a且a≠1)满足f(2)=81, ∴f(2)=a2=81,解得a=9, ∴f(﹣)==. 故选:C. 11.某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表 广告费用x(万元) 4 2 3 5 销售额y(万元) 49 26 39 54 根据上表可得回归方程=x+的为9.4,据此模型预报广告费用为6万元时销售额为( ) A.63.6万元 B.65.5万元 C.67.7万元 D.72.0万元 【考点】线性回归方程. 【分析】首先求出所给数据的平均数,得到样本中心点,根据线性回归直线过样本中心点,求出方程中的一个系数,得到线性回归方程,把自变量为6代入,预报出结果. 【解答】解:∵=3.5, =42, ∵数据的样本中心点在线性回归直线上, 回归方程中的为9.4, ∴42=9.4×3.5+a, ∴=9.1, ∴线性回归方程是y=9.4x+9.1, ∴广告费用为6万元时销售额为9.4×6+9.1=65.5, 故选:B. 12.为了得到函数y=sin(2x﹣)的图象,只需把函数y=sin2x的图象上所有的点( ) A.向左平行移动个单位长度 B.向右平行移动个单位长度 C.向左平行移动个单位长度 D.向右平行移动个单位长度 【考点】函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换. 【分析】由条件根据函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,可得结论. 【解答】解:把函数y=sin2x的图象向右平移个单位长度,可得函数y=sin2(x﹣)=sin(2x﹣)的图象, 故选:D. 13.若定义在R上的偶函数y=f(x)在(﹣∞,﹣1]上是增函数,则下列各式成立的是( ) A.f()>f(﹣) B.f(﹣2)>f(3) C.f(3)<f(4) D.f()>f() 【考点】奇偶性与单调性的综合. 【分析】利用函数的奇偶性,以及函数的单调性判断即可. 【解答】解:定义在R上的偶函数y=f(x)在(﹣∞,﹣1]上是增函数,在[1,+∞)是减函数. f(﹣2)=f(2),可得f(2)>f(3). 即f(﹣2)>f(3). 故选:B. 14.函数y=4sin2x是( ) A.周期为的奇函数 B.周期为的偶函数 C.周期为π的奇函数 D.周期为π的偶函数 【考点】三角函数的周期性及其求法. 【分析】判断函数的奇偶性,求出周期即可得到选项. 【解答】解:函数y=4sin2x的周期为:π; 函数是奇函数. 故选:C. 15.已知f(x)=,则f(f(﹣2))的值为( ) A.0 B.2 C.4 D.6 【考点】函数的值;分段函数的应用. 【分析】利用分段函数求出f(﹣2),然后求解f(f(﹣2))的值. 【解答】解:f(x)=, f(﹣2)=4, f(f(﹣2))=f(4)=4+2=6. 故选:D. 二、填空题:本大题共5小题,每小题4分,共20分. 16.某个年级有男生560人,女生420人,用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本,则此样本中男生人数为 160 . 【考点】分层抽样方法. 【分析】先根据男生和女生的人数做出年纪大总人数,用要抽取得人数除以总人数得到每个个体被抽到的概率,用男生人数乘以概率,得到结果. 【解答】解:∵有男生560人,女生420人, ∴年级共有560+420=980 ∵用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本, ∴每个个体被抽到的概率是=, ∴要从男生中抽取560×=160, 故答案为:160 17.函数y=的定义域是 (,1] . 【考点】函数的定义域及其求法. 【分析】要使函数有意义,则需,运用对数函数的单调性及异常不等式的解法即可得到定义域. 【解答】解:要使函数有意义,则需 即, 即有,解得,. 则定义域为(,1]. 故答案为:(,1]. 18.sin15°cos75°+cos15°sin75°= 1 . 【考点】两角和与差的正弦函数. 【分析】原式利用两角和与差的正弦函数公式化简,再利用特殊角的三角函数值即可求出值. 【解答】解:sin15°cos75°+cos15°sin75°=sin(15°+75°)=sin90°=1. 故答案为:1 19.函数y=2sinxcosx﹣1,x∈R的值域是 [﹣2,0] . 【考点】二倍角的正弦;正弦函数的定义域和值域. 【分析】利用正弦的二倍角公式对函数解析式化简得到y=sin2x﹣1,进而根据sin2x的范围求得函数的值域. 【解答】解:y=2inxcosx﹣1=sin2x﹣1 ∵﹣1≤sin2x≤1 ∴﹣2≤sin2x﹣1≤0 故答案为[﹣2,0] 20.已知奇函数f(x)的定义域是R,且当x∈[1,5]时,f(x)=x3+1,则f(﹣2)= ﹣9 . 【考点】函数奇偶性的性质;函数的值. 【分析】利用奇函数的性质,直接求解即可. 【解答】解:奇函数f(x)的定义域是R,且当x∈[1,5]时,f(x)=x3+1, 则f(﹣2)=﹣f(2)=﹣(23+1)=﹣9. 故答案为:﹣9. 三、解答题(共4小题,满分40分) 21.已知cosα=﹣,α∈(,π).求: (Ⅰ)sin(α﹣)的值; (Ⅱ)cos2α的值. 【考点】二倍角的余弦;两角和与差的正弦函数. 【分析】(Ⅰ)由已知利用同角三角函数基本关系式可求sinα的值,进而利用两角差的正弦函数公式,特殊角的三角函数值即可计算得解. (Ⅱ)利用二倍角的余弦函数公式即可计算得解. 【解答】(本小题满分8分) 解:(Ⅰ)∵cosα=﹣,α∈(,π), ∴sinα==,… ∴sin(α﹣)=sinαcos﹣cosαsin=,… (Ⅱ)cos2α=2cos2α﹣1=… 22.已知函数f(x)=2cosx(sinx﹣cosx)+1,x∈R. (Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期; (Ⅱ)求函数f(x)在区间上的最小值和最大值. 【考点】三角函数的最值;三角函数的周期性及其求法. 【分析】(I)先利用二倍角公式和两角和公式对函数解析式化简整理,然后利用正弦函数的性质求得函数的最小正周期. (II)根据正弦函数的单调性和x的范围,进而求得函数的最大和最小值. 【解答】解:(I)f(x)=2cosx(sinx﹣cosx)+1=sin2x﹣cos2x=. 因此,函数f(x)的最小正周期为π. (II)因为在区间上为增函数,在区间上为减函数, 又, 故函数f(x)在区间上的最大值为,最小值为﹣1. 23.某校在2016年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,被抽取学生的成绩均不低于160分,且低于185分,如图是按成绩分组得到的频率分布直方图. (Ⅰ)为了能选拔出优秀的学生,该校决定在笔试成绩较高的第3组、第4组、第5组中用分层抽样的方法抽取6名学生进入第二轮面试,求第3,4,5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试; (Ⅱ)在(Ⅰ)的前提下,学校决定在6名学生中随机抽取2名学生由考官A面试,求第4组至少有一名学生被考官A面试的概. 【考点】古典概型及其概率计算公式;频率分布直方图. 【分析】(Ⅰ)根据分层抽样的比例计算即可; (Ⅱ)列出满足条件的情况,从而求出其概率. 【解答】解:(Ⅰ)第3,4,5组共60人,用分层抽样抽取6人. 故第3,4,5组中应抽取的学生人数依次为: 第3组:×6=3(人);第4组×6=2(人);第5组:×6=1(人). (Ⅱ)设第3组的3位同学为A1,A2,A3, 第4组的2位同学为B1,B2,第5组的1位同学为C, 则从六位同学中抽取两位同学有15种可能如下: (A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C), (A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C),(A3,B1), (A3,B2),(A3,C),(B1,B2),(B1,C),(B2,C). 而满足题意的情况有: (A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2,(A3,B1, (A3,B2),(B1,B2),(B1,C),(B2,C)共9种. 因此所求事件的概率为=. 24.二次函数f(x)满足f(x+1)﹣f(x)=2x,且f(0)=1. (1)求f(x)的解析式; (2)在区间[﹣1,1]上,y=f(x)的图象恒在y=2x+m的图象上方,试确定实数m的范围. 【考点】二次函数的性质. 【分析】(1)先设f(x)=ax2+bx+c,在利用f(0)=1求c,再利用两方程相等对应项系数相等求a,b即可. (2)转化为x2﹣3x+1﹣m>0在[﹣1,1]上恒成立问题,找其在[﹣1,1]上的最小值让其大于0即可. 【解答】解:(1)设f(x)=ax2+bx+c,由f(0)=1得c=1,故f(x)=ax2+bx+1. 因为f(x+1)﹣f(x)=2x,所以a(x+1)2+b(x+1)+1﹣(ax2+bx+1)=2x. 即2ax+a+b=2x,所以,∴, 所以f(x)=x2﹣x+1 (2)由题意得x2﹣x+1>2x+m在[﹣1,1]上恒成立.即x2﹣3x+1﹣m>0在[﹣1,1]上恒成立. 设g(x)=x2﹣3x+1﹣m,其图象的对称轴为直线,所以g(x)在[﹣1,1]上递减. 故只需最小值g(1)>0,即12﹣3×1+1﹣m>0, 解得m<﹣1. 2016年11月24日查看更多