- 2021-06-23 发布 |
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文档介绍
2018-2019学年河北省承德市高一上学期期末数学试题(解析版)
2018-2019学年河北省承德市高一上学期期末数学试题 一、单选题 1.设集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由题可得出两集合的取值范围,再进行交集运算. 【详解】 因为, 所以. 【点睛】 本题考查集合的交集运算,属于简单题. 2.已知,且,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由题意可得:, 结合向量平行的充要条件有:, 求解关于实数的方程可得:. 本题选择C选项. 3.已知函数,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】设,所以,利用换元法求解析式. 【详解】 设,所以.则, 即. 【点睛】 本题考查换元法求解析式,解题的关键是,属于一般题. 4.已知角α的终边上一点的坐标为(sin,cos),则角α的最小正值为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】先由三角函数定义求出的正弦值,再由终边所在象限确定角. 【详解】 由题意,又,点在第三象限,即是第三象限角, ∴,最小正值为. 故选:A. 【点睛】 本题考查三角函数定义,由三角函数值求角时,需确定角的范围. 5.=( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】用诱导公式把角转化为锐角,转化为可用两角和与差的正弦(或余弦)公式形式,然后用化简求值. 【详解】 . 故选:B. 【点睛】 本题考查诱导公式与两角和的余弦公式,解题时需用诱导公式化角化函数名称,凑出公式的形式,才可能使用公式化简. 6.要得到y=3(2x)的图象,需要将函数y=3(2x)的图象( ) A.向右平移个单位长度 B.向左平移个单位长度 C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度 【答案】A 【解析】把函数式转化为形式,可得平移单位. 【详解】 , , 所以将向右平移个单位得的图象. 故选:A. 【点睛】 本题考查三角函数的图象平移变换,平移变换中将函数变成形式,才可得平移单位及方向. 7.已知,则=( ) A.3 B.﹣3 C. D. 【答案】D 【解析】用诱导公式化简已知得,求值式用余弦二倍角变形后代入已知式可求值. 【详解】 ∵,∴,即, ∴. 故选:D. 【点睛】 本题考查诱导公式和二倍角的余弦公式,注意在用二倍角余弦公式时要选用齐次的式子,即,这样可用处理齐次式的方法化简求值. 8.函数的图象是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】函数 是定义域为,且,知函数 为奇函数,排除A,C 又,排除D,故选B 9.已知为定义在R上的奇函数,当时,,则的值域为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】当时,利用指数函数的性质求得的取值范围,根据奇偶性求得当时的取值范围.结合求得的值域. 【详解】 当时,, 为定义在R上的奇函数,, 则当时,由于函数为奇函数,图像关于原点对称,故,综上 ,即函数的值域为, 故选C. 【点睛】 本小题主要考查函数的奇偶性,考查指数函数的值域的求法,属于基础题. 10.设D,E为△ABC所在平面内一点,若,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由向量的线性运算,把向量都用表示. 【详解】 ∵3,3, ∴ , 故选:D. 【点睛】 本题考查平面向量的线性运算,解题时把所求向量用向量的加减,数乘运算表示并尽可能向靠拢. 11.设,,则( ) A.且 B.且 C.且 D.且 【答案】B 【解析】容易得出,,即得出,,从而得出,. 【详解】 ,. 又,即,, ,. 故选:B. 【点睛】 本题考查对数函数单调性的应用,求解时注意总结规律,即对数的底数和真数同时大于1或同时大于0小于1,函数值大于0;若一个大于1,另一个大于0小于1,函数值小于0. 12.已知函数,若函数在上有三个零点,则的最大值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】因为在上有三个零点,所以在上有三个不同的解,即函数与的图象在上有三个不同的交点,画出函数图像,结合图象进而求得答案. 【详解】 因为在上有三个零点,所以在上有三个不同的解,即函数与的图象在上有三个不同的交点,结合函数图象可知,当直线经过点时,取得最小值,从而取得最大值,且. 【点睛】 本题考查函数的零点问题,解题的关键是得出函数与的图象在上有三个不同的交点,属于一般题. 二、填空题 13.已知扇形半径为4,弧长为8,则扇形面积是_____. 【答案】 【解析】由扇形的面积公式直接计算. 【详解】 由扇形的面积公式得Slr4×8=16. 故答案为:16. 【点睛】 本题考查扇形的面积公式,属于基础题. 14.已知函数,则__________. 【答案】 【解析】先求,进而求出答案. 【详解】 因为,所以则. 【点睛】 本题考查分段函数求值问题,属于简单题. 15.若函数在[-1,2]上的最大值为4,最小值为m,且函数在上是增函数,则a=____. 【答案】 【解析】 当时,有,此时,此时为减函数, 不合题意.若,则,故,检验知符合题意 16.已知△ABC是以BC为斜边的等腰直角三角形,BC=2,M为平面ABC内一点,则的最小值是_____. 【答案】 【解析】以直线为轴,边的中垂线为轴建立直角坐标系,写出坐标,设,求出向量坐标并计算,配方后可得最小值. 【详解】 如图建立坐标系,可得A(0,1),B(﹣1,0),C(1,0), 设M(x,y), 所以(﹣x,1﹣y),, (﹣2x,﹣2y), 则2x2﹣2y+2y2=2x2+2(y)2, ∴时,最小值为. 故答案为:. 【点睛】 本题考查平面向量的数量积,解题关键是建立如图所示的平面直角坐标系,把向量的数量积用坐标表示出来,从而易得最小值. 三、解答题 17.已知集合A={x|1<x+3≤7},B={x|y}. (1)当a=1时,求A∩B; (2)若A∪B=B,求a的取值范围. 【答案】(1)A∩B=[1,4](2)(﹣∞,﹣2] 【解析】(1)先确定集合中的元素,再由交集定义计算; (2)由A∪B=B得A⊆B,再由集合的包含关系得的范围. 【详解】 (1)A={x|﹣2<x≤4}; a=1时,B={x|3x﹣1﹣1≥0}={x|x≥1}; ∴A∩B=[1,4]; (2)B={x|﹣1≥0}={x|x≥a}; ∵A∪B=B; ∴A⊆B; ∴a≤﹣2; ∴a的取值范围为(﹣∞,﹣2]. 【点睛】 本题考查集合的运算,考查集合间的包含关系,属于基础题. 18.已知向量(﹣1,2),(4,0). (1)求向量与夹角的余弦值; (2)若2与垂直,求λ的值. 【答案】(1)(2) 【解析】(1)由数量积定义,由求夹角余弦值; (2)计算出. 【详解】 (1)∵, ∴; (2), ∵, ∴, 解得. 【点睛】 本题考查向量的数量积运算,求向量的夹角,以及箣向量垂直与数量积的关系.掌握数量积定义与性质是解题基础. 19.已知函数. (1)用定义法证明:在上是增函数; (2)求不等式的解集. 【答案】(1)详见解析;(2). 【解析】(1)设是内任意的两个实数,且,则,因为,且,所以可得,进而证得在上是增函数; (2)不等式,等价于,即,再利用单调性以及定义域即可求得答案. 【详解】 (1)证明:设是内任意的两个实数,且, 则. 因为,且, 所以,即, 则, 从而. 故在上时增函数. (2)解:不等式, 等价于, 即. 因为在上是增函数, 所以, 解得. 故不等式的解集为 【点睛】 本题考查利用定义证明函数的单调性,以及利用对数函数的单调性解不等式,属于一般题. 20.已知sinα+cosα. (1)求sin2α的值; (2)若cos(2α+β),α∈[,],β∈[0,],求β的值. 【答案】(1)sin2α(2) 【解析】(1)把已知等式sinα+cosα两边平方,结合正弦的二倍角公式可得; (2)先确定角的范围,求出,然后由求出,从而可得. 【详解】 (1)∵sinα+cosα, ∴sin2α+2sinαcosα+cos2α, ∴1+sin2α=1, ∴sin2α; (2)∵,∴2, ∴cos2α, ∵,∴, 又cos(2α+β)0,故2, ∴, ∴cosβ=cos(2α+β﹣2α)=cos(2α+β)cos2α+sin(2α+β)sin2α, ∴. 【点睛】 本题考查同角间的三角函数关系,考查二倍角公式、两角和与差的余弦公式,解题时注意分析已知角和待求角的关系,以确定选用的公式. 21.已知ω>0,(2cos,sinωx+m),(cos,),设函数f(x)•(x∈R)且f(x)的周期为π. (1)求f(x)的单调递增区间; (2)当x∈[0,]时,若f(x)的最大值与最小值之和为6,求m的值. 【答案】(1)单调递增区间为(2) 【解析】(1)由数量积的坐标运算求出,并用二倍角公式降幂,再用两角和的正弦公式化函数为一个角的一个三角函数形式,最后可根据正弦函数的单调性求出增区间; (2)确定在上的单调性,得最大值和最小值,由最大值与最小值之和为6可得. 【详解】 (1)f(x) ∵f(x)的周期为π,ω>0, ∴,解得ω=2, ∴, 令,则,k∈Z, ∴f(x)的单调递增区间为; (2)当时,, ∴, ∴f(x)max+f(x)min,解得. 【点睛】 本题考查向量数量积的坐标运算,考查二倍角公式、两角和的正弦公式,正弦函数的单调性和最值.按照题意按部就班地计算即可得解.本题属于中档题. 22.已知函数. (1)当时,求方程的解; (2)若,不等式恒成立,求的取值范围. 【答案】(1)或;(2). 【解析】(1)由题意可得,由指数方程的解法即可得到所求解; (2)由题意可得,设,,,可得,即有,由对勾函数的单调性可不等式右边的最大值,进而得到所求范围. 【详解】 (1)方程,即为, 即有,所以或, 解得或; (2)若,不等式恒成立 可得,即, 设,,可得, 即有, 由在递增,可得时取得最大值, 即有. 【点睛】 本题考查指数方程的解法和不等式恒成立问题的解法,注意运用换元法和参数分离法,结合对勾函数的单调性,考查运算能力和推理能力,属于中档题.查看更多