- 2021-06-21 发布 |
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文档介绍
2018-2019学年福建省长泰县第一中学高二下学期期末考试数学(文)试题 解析版
绝密★启用前 福建省长泰县第一中学2018-2019学年高二下学期期末考试数学(文)试题 评卷人 得分 一、单选题 1.已知全集为R,集合,则等于( ) A.[1,+∞) B.[4,+∞) C.(-∞,-1)∪(3,+∞) D.(-∞,-1)∪[4,+∞) 【答案】D 【解析】 分析:可求出集合,然后进行补集、交集的运算即可. 详解:由题意,或, 所以或,所以或,故选D. 点睛:本题主要考查了集合的混合运算,正确求解集合是解答的关键,着重考查了学生的推理与运算能力. 2.若复数足(为虚数单位),则复数虚部为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 利用复数的除法可得,从而可得正确的选项. 【详解】 由得,所以选择C 【点睛】 本题考查复数的除法及复数的概念,属于基础题. 3.在中,“”是“”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】 在三角形中,若,则,由正弦定理,得,若,则正弦定理,得,则,是的充要条件,故选C. 【方法点睛】本题主要考查正弦定理及三角形的性质、充分条件与必要条件,属于中档题.判断充要条件应注意:首先弄清条件和结论分别是什么,然后直接依据定义、定理、性质尝试.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想化抽象为直观外,还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题;对于范围问题也可以转化为包含关系来处理. 4.已知命题“”是假命题,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 原命题的否定是真命题,从而可求实数的取值范围. 【详解】 因为命题“”是假命题, 所以否定形式为“”是真命题, 则,解得,故选D. 【点睛】 一元二次不等式的恒成立问题,要区分是上恒成立还是给定范围上的恒成立,前者用判别式,后者可转化为最值问题. 5.下列说法错误的是( ) A.回归直线过样本点的中心 B.两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的绝对值就越接近于1 C.对分类变量与,随机变量的观测值越大,则判断“与有关系”的把握程度越小 D.在回归直线方程中,当解释变量每增加1个单位时,预报变量平均增加0.2个单位 【答案】C 【解析】 【分析】 利用相关系数的意义和的意义可得正确的选项. 【详解】 本题考查命题真假的判断.根据相关定义分析知A,B,D正确;对分类变量与,随机变量的观测值越大,则判断“与有关系”的把握程度越大,故C错误,故选C. 【点睛】 本题考查相关系数的意义和的意义,属于基础题. 6.下列四个图象中,是函数图象的是( ) A.(1) B.(1)(3)(4) C.(1)(2)(3) D.(3)(4) 【答案】B 【解析】 【详解】 试题分析:根据函数的定义,对于x在某一范围内的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与它对应,所以(1)(2)不对. 故选:B 考点:函数的概念. 7.下列函数中,在区间上为增函数的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 逐个求出各个函数在上的单调区间后可得正确的选项. 【详解】 对于A,函数的增区间为,所以在上一定是增函数. 对于B,函数的减区间为, 对于C,函数的减区间为, 对于D,在为减函数,在为增函数,故选A. 【点睛】 本题考查函数单调区间的求法,注意复合函数单调区间的判断方法是“同增异减”. 8.已知,,,则a,b,c的大小关系是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由指数函数的性质可得,由对数函数的性质可得,化简,由幂函数的性质可得,从而可得结果. 【详解】 ∵ ∴, , , ∴ 故选B. 【点睛】 本题主要考查幂函数、对数函数的性质、指数函数的单调性及比较大小问题,属于难题.解答比较大小问题,常见思路有两个:一是判断出各个数值所在区间(一般是看三个区间 );二是利用函数的单调性直接解答;数值比较多的比大小问题也可以两种方法综合应用. 9.设奇函数在上为增函数,且,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 由f(x)为奇函数可知, =<0. 而f(1)=0,则f(-1)=-f(1)=0. 当x>0时,f(x)<0=f(1); 当x<0时,f(x)>0=f(-1). 又∵f(x)在(0,+∞)上为增函数, ∴奇函数f(x)在(-∞,0)上为增函数. 所以0查看更多
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