- 2021-06-16 发布 |
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文档介绍
2021高三数学人教B版一轮学案:第八章 第九节 第1课时 最值、范围、证明问题
www.ks5u.com 第九节 圆锥曲线的综合问题 最新考纲 考情分析 1.掌握解决直线与椭圆、抛物线的位置关系的思想方法. 2.了解圆锥曲线的简单应用. 3.理解数形结合的思想. 1.直线与椭圆、抛物线的位置关系是近几年高考命题的热点. 2.考查知识有直线与椭圆、抛物线相交,涉及弦长、中点、面积、对称、存在性问题. 3.题型主要以解答题的形式出现,属中高档题. 知识点一 直线与圆锥曲线的位置关系 1.直线与圆锥曲线的位置关系 判断直线l与圆锥曲线C的位置关系时,通常将直线l的方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)代入圆锥曲线C的方程F(x,y)=0,消去y(也可以消去x)得到一个关于变量x(或变量y)的一元方程. 即消去y,得ax2+bx+c=0. (1)当a≠0时,设一元二次方程ax2+bx+c=0的判别式为Δ,则Δ>0⇔直线与圆锥曲线C相交; Δ=0⇔直线与圆锥曲线C相切; Δ<0⇔直线与圆锥曲线C相离. (2)当a=0,b≠0时,即得到一个一元一次方程,则直线l 与圆锥曲线C相交,且只有一个交点,此时,若C为双曲线,则直线l与双曲线的渐近线的位置关系是平行;若C为抛物线,则直线l与抛物线的对称轴的位置关系是平行或重合. 2.圆锥曲线的弦长 设斜率为k(k≠0)的直线l与圆锥曲线C相交于A,B两点,A(x1,y1),B(x2,y2),则 |AB|=|x1-x2|=· =·|y1-y2|=·. 知识点二 圆锥曲线中的最值与取值范围问题 圆锥曲线中的最值与取值范围问题一直是高考命题的热点,各种题型都有,命题角度很广,归纳起来常见的命题角度有: 1.转化为函数利用基本不等式或二次函数求最值; 2.利用三角函数有界性求最值; 3.数形结合利用几何性质求最值. 知识点三 圆锥曲线中的定值与定点问题 1.这类问题一般考查直线与圆锥曲线的位置关系,一元二次方程的根与系数之间的关系,考查斜率、向量的运算以及运算能力. 2.解决这类定点与定值问题的方法有两种:一是研究一般情况,通过逻辑推理与计算得到定点或定值,这种方法难度大,运算量大,且思路不好寻找;另外一种方法就是先利用特殊情况确定定点或定值,然后验证,这样在整理式子或求值时就有了明确的方向. 1.思考辨析 判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) (1)直线l与椭圆C相切的充要条件是:直线l与椭圆C只有一个公共点.( √ ) (2)直线l与双曲线C相切的充要条件是:直线l与双曲线C只有一个公共点.( × ) (3)直线l与抛物线C相切的充要条件是:直线l与抛物线C只有一个公共点.( × ) (4)如果直线x=ty+a与圆锥曲线相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则弦长|AB|=|y1-y2|.( √ ) 解析:(2)因为直线l与双曲线C的渐近线平行时,也只有一个公共点,是相交,但并不相切. (3)因为直线l与抛物线C的对称轴平行或重合时,也只有一个公共点,是相交,但不相切. 2.小题热身 (1)过点(0,1)作直线,使它与抛物线y2=4x仅有一个公共点,这样的直线有( C ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 解析:结合图形分析可知,满足题意的直线共有3条:直线x=0,过点(0,1)且平行于x轴的直线以及过点(0,1)且与抛物线相切的直线(非直线x=0). (2)(2020·浙江八校联考)抛物线y=ax2与直线y=kx+b(k≠0)交于A,B两点,且这两点的横坐标分别为x1,x2,直线与x轴交点的横坐标是x3,则( B ) A.x3=x1+x2 B.x1x2=x1x3+x2x3 C.x1+x2+x3=0 D.x1x2+x2x3+x3x1=0 解析:由消去y得ax2-kx-b=0,可知x1+x2=,x1x2=-,令kx+b=0得x3=-,所以x1x2=x1x3+x2x3. (3)已知抛物线y=ax2(a>0)的准线为l,l与双曲线-y2=1的两条渐近线分别交于A,B两点,若|AB|=4,则a=. 解析:抛物线y=ax2(a>0)的准线l:y=-,双曲线-y2=1的两条渐近线分别为y=x,y=-x,可得xA=-,xB=,可得|AB|=-=4,解得a=. (4)(2020·福州市模拟)如图,已知抛物线y2=8x的焦点为F,直线l过F且依次交抛物线及圆(x-2)2+y2=1于A,B,C,D四点,则|AB|+4|CD|的最小值为13. 解析:抛物线y2=8x的焦点F(2,0),圆(x-2)2+y2=1的圆心为(2,0),与抛物线的焦点重合,且半径为1,设A(x1,y1),D(x2,y2),因为直线AD过焦点F,所以x1x2=4,则|AB|+4|CD|=(|AF|-1)+4(|DF|-1)=|AF|+4|DF|-5=(x1+2)+4(x2+2)-5=x1+4x2+5≥2+5=2+5=13,当且仅当x1=4x2,即x1=4,x2=1时取“=”.故|AB|+4|CD|的最小值为13. 第1课时 最值、范围、证明问题 考点一 最值问题 【例1】 (2020·宁夏银川一中月考)椭圆+=1(a>b>0)的焦点分别为F1(-1,0),F2(1,0),直线l:x=a2交x轴于点A,且=2. (1)试求椭圆的方程; (2)过点F1,F2分别作互相垂直的两条直线与椭圆分别交于D,E,M,N四点(如图所示),试求四边形DMEN面积的最大值和最小值. 【解】 (1)由题意知,|F1F2|=2c=2,A(a2,0), ∵=2,∴F2为线段AF1的中点, 则a2=3,b2=2,则椭圆方程为+=1. (2)当直线DE与x轴垂直时,|DE|==,此时|MN|=2a=2, 四边形DMEN的面积S==4. 同理当MN与x轴垂直时, 也有四边形DMEN的面积S==4. 当直线DE,MN与x轴均不垂直时, 设直线DE:y=k(x+1)(k≠0),D(x1,y1),E(x2,y2), 代入椭圆方程,消去y可得(2+3k2)x2+6k2x+3k2-6=0, 则x1+x2=,x1x2=, ∴|x1-x2|=, ∴|DE|=|x1-x2|=. 同理|MN|==, ∴四边形DMEN的面积S= =××=, 令u=k2+,则S=4-. ∴u=k2+≥2, 当k=±1时,u=2,S=, 且S是以u为自变量的增函数,则≤S<4. 综上可知,≤S≤4,故四边形DMEN面积的最大值为4,最小值为. 方法技巧 处理圆锥曲线最值问题的求解方法 圆锥曲线中的最值问题类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有两种方法:一是利用几何法,即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解;二是利用代数法,即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数(解析式),然后利用函数方法、不等式方法等进行求解. 1.在平面直角坐标系xOy中,P为双曲线x2-y2=1右支上的一个动点.若点P到直线x-y+1=0的距离大于c恒成立,则实数c的最大值为. 解析:双曲线x2-y2=1的渐近线为x±y=0,直线x-y+1=0与渐近线x-y=0平行,故两平行线的距离d==.由点P到直线x-y+1=0的距离大于c恒成立,得c≤,故c的最大值为. 2.(2018·浙江卷)如图,已知点P是y轴左侧(不含y轴)一点,抛物线C:y2=4x上存在不同的两点A,B满足PA,PB的中点均在C上. (1)设AB中点为M,证明:PM垂直于y轴; (2)若P是半椭圆x2+=1(x<0)上的动点,求△PAB面积的取值范围. 解:(1)证明:设P(x0,y0),Ay,y1,By,y2. 因为PA,PB的中点在抛物线上, 所以y1,y2为方程2=4· 即y2-2y0y+8x0-y=0的两个不同的实根. 所以y1+y2=2y0,因此,PM垂直于y轴. (2)由(1)可知 所以|PM|=(y+y)-x0=y-3x0,|y1-y2|=2. 因为x+=1(x0<0), 所以y-4x0=-4x-4x0+4∈[4,5]. 因此,△PAB面积的取值范围是6,. 考点二 范围问题 【例2】 (2020·石家庄市模拟)已知抛物线C:y2=2px(p>0)上一点P(x0,2)到焦点F的距离|PF|=2x0. (1)求抛物线C的方程; (2)过点P引圆M:(x-3)2+y2=r2(0查看更多