【执业药师考试】药学综合知识与技能（执业药师与药学服务）-试卷1

【执业药师考试】药学综合知识与技能（执业药师与药学服务）-试卷1

药学综合知识与技能【执业药师与药学服务】-试卷 1 (总分：54 分，做题时间：90 分钟) 一、 A1 型题(总题数：15，score:30 分) 1.药学服务的最基本要素是( )。 【score:2 分】 【A】药学知识 【B】调配 【C】用药指导 【D】药物信息的提供 【E】与药物有关的服务 【此项为本题正确答 案】 本题思路： 2.“药学服务具有很强的社会属性”，其中的含义是 指“药学服务的对象”( )。 【score:2 分】 【A】限于住院患者 【B】限于门诊患者 【C】限于社区患者 【D】限于家庭患者 【E】涉及全社会使用药物的患者 【此项为本题 正确答案】 本题思路： 3.下列药学服务的重要人群中，特殊人群是指( )。 【score:2 分】 【A】小儿、老人、妊娠及哺乳期妇女 【此项为 本题正确答案】 【B】药物治疗窗窄，需要做监测者 【C】用药后容易出现明显不良反应者 【D】患有高血压、糖尿病等多种疾病，需长期联 合应用多种药品者 【E】用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用 药方案者 本题思路： 4.药学服务的目标是( )。 【score:2 分】 【A】改善药品质量 【B】指导护士合理用药 【C】改善和提高人类生命质量 【此项为本题正 确答案】 【D】为医生提供合理用药信息 【E】增加患者用药依从性 本题思路： 5.书写药历是药师进行规范化药学服务的一项工作， 下列内容一般不作为药历内容的是( )。 【score:2 分】 【A】患者基本信息 【B】用药评价 【C】临床诊断要点 【D】用药记录 【E】患者知情同意书 【此项为本题正确答案】 本题思路：此题考查考生能否对药力的书写有个最基 本的掌握。中国药学会医院药学专业委员会推荐国内 的药历格式：基本情况＋病历摘要＋用药记录＋用药 评价。 6.处方正文内容包括( )。 【score:2 分】 【A】患者姓名、性别、年龄、临床诊断、开具日 期 【B】执业医师签名、执业药师签名、收费人员签 名 【C】患者的身份证号、代办人员的姓名及身份证 号 【D】药品名称、剂型、规格、数量、用法用 量 【此项为本题正确答案】 【E】药品不良反应、药品的禁忌证 本题思路：此题考查处方组成前记、正文、后记的内 容。处方共有三部分：处方正文处方头处方以“R” 或“RP”起头，意为拿取下列药品；接下来是处方的 主要部分，包括药品的名称、剂型、规格、数量、用 法等。 7.执业药师的基本准则是( )。 【score:2 分】 【A】监督管理执业范围内的药品质量 【B】对药品质量负责，保证人民用药安全有 效 【此项为本题正确答案】 【C】遵守职业道德，忠于职守 【D】严格执行《药品管理法》及有关法规 【E】需要有良好的人文道德素养，遵循社会伦理 规范 本题思路： 8.“沟通技能”在药学服务工作中最重要的作用是 ( )。 【score:2 分】 【A】用药教育作用 【B】药物警戒作用 【C】双向交流作用 【此项为本题正确答案】 【D】应对投诉作用 【E】促进自主学习作用 本题思路： 9.关于沟通的技巧，正确的是( )。 【score:2 分】 【A】与患者的沟通时间越长越好，提供的信息越 多越好 【B】尽量用封闭式提问，以获得患者的准确回答 【C】尽量使用专业术语，彰显专业水平好 【D】注意掌握时间 【此项为本题正确答案】 【E】注意患者身份 本题思路： 10.“药历”是开展个体化药物治疗的重要依据，药 历书写的基本要求是( )。 【score:2 分】 【A】客观、真实 【此项为本题正确答案】 【B】完整、真实 【C】客观、完整 【D】科学、易懂 【E】整齐、真实 本题思路： 11.SOAP 药历模式是指( )。 【score:2 分】 【A】基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价 【B】基本情况、体检信息、正文部分、用药评价 【C】主诉信息、病历摘要、用药记录、治疗方案 【D】主题、诊疗的介绍、正文部分、提出建议和 签字模式 【E】主诉信息、体检信息、评价和提出治疗方案 模式 【此项为本题正确答案】 本题思路： 12.TTRS 药历模式是指( )。 【score:2 分】 【A】基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价 【B】主诉信息、病历摘要、用药记录、治疗方案 【C】基本情况、体检信息、正文部分、用药评价 【D】主诉信息、体检信息、评价和提出治疗方案 模式 【E】主题、诊疗的介绍、正文部分、提出建议和 签字模式 【此项为本题正确答案】 本题思路： 13.国内药历格式中基本情况项下包括( )。 【score:2 分】 【A】姓名、年龄、既往病史、主要实验室检查数 据等 【B】姓名、年龄、医疗保险和费用情况、生活习 惯等 【此项为本题正确答案】 【C】姓名、年龄、用药问题与指导、药学监护计 划等 【D】姓名、年龄、用药名称、规格、剂量等 【E】姓名、年龄、体格检查、临床诊断等 本题思路： 14.药学服务的新进展不包括( )。 【score:2 分】 【A】药学服务 【B】药学干预 【C】药物重整 【D】药物治疗管理 【E】药学属性 【此项为本题正确答案】 本题思路： 15.处方组成包括( )。 【score:2 分】 【A】医疗机构名称、患者姓名、药品规格 【B】医院名称、患者姓名、药品名称 【C】患者姓名、性别、年龄、科别、病历号 【D】处方前记、正文和后记三部分 【此项为本 题正确答案】 【E】临床诊断、检查数据 本题思路： 二、 X 型题(总题数：6，score:12 分) 16.以下所列出的现代药学发展三个阶段，正确的是 ( )。 【score:2 分】 【A】药物治疗管理阶段 【B】传统的以药品供应为中心的阶段 【此项为 本题正确答案】 【C】以提供药物信息和知识为中心的药学服务阶 段 【D】参与临床用药实践，促进合理用药为主的临 床药学阶段 【此项为本题正确答案】 【E】以患者为中心、改善患者生命质量的药学服 务阶段 【此项为本题正确答案】 本题思路： 17.药学服务的社会属性均服务于( )。 【score:2 分】 【A】治疗性用药 【此项为本题正确答案】 【B】预防性用药 【此项为本题正确答案】 【C】康复性用药 【D】保健性用药 【此项为本题正确答案】 【E】试验性用药 本题思路： 18.药师进行药学服务应具备的专业技能包括( )。 【score:2 分】 【A】患者教育技能 【此项为本题正确答案】 【B】沟通技能 【此项为本题正确答案】 【C】疾病诊断技能 【D】药历书写技能 【此项为本题正确答案】 【E】药物警戒技能 【此项为本题正确答案】 本题思路：此题考查考生对药师进行药学服务应具备 专业技能的掌握。包括调剂技能、咨询与用药教育技 能、药品管理技能、药物警戒技能、沟通技能、药历 书写技能、投诉与应对能力、自主学习的能力。 19.与患者的沟通技巧包括( )。 【score:2 分】 【A】开放式提问 【此项为本题正确答案】 【B】认真聆听 【此项为本题正确答案】 【C】尽量使用专业术语 【D】注意掌握时间 【此项为本题正确答案】 【E】正确使用微笑、手势等肢体语言 【此项为 本题正确答案】 本题思路：沟通技巧：①认真聆听。②开放式提问， 使用通俗易懂的语言，尽量避免使用专业术语；尽量 使用短句。③注意非语言的运用：微笑、点头、目光 接触、手势、体位。④注意掌握时间：不宜过长，一 次性提供信息不宜过多；准备宣传材料。⑤关注特殊 人群：对婴幼儿、老年人、少数民族和境外患者等需 要详细提示服用药物的方法。 20.国内药历推荐格式栏目包括( )。 【score:2 分】 【A】基本情况 【此项为本题正确答案】 【B】病历摘要 【此项为本题正确答案】 【C】用药记录 【此项为本题正确答案】 【D】用药评价 【此项为本题正确答案】 【E】患者投诉 本题思路： 21.药学服务的具体工作包括( )。 【score:2 分】 【A】处方审核 【此项为本题正确答案】 【B】处方调剂与核对 【此项为本题正确答案】 【C】参与临床药物治疗 【此项为本题正确答 案】 【D】治疗药物检测 【此项为本题正确答案】 【E】药学信息服务与患者教育 【此项为本题正 确答案】 本题思路： 三、 B1 型题(总题数：2，score:12 分) A．联合用药 B．临床诊断 C．主要实验室检查数据 D．医保和费用支付情况 E．对药物治疗的建设性意 见 国内药历格式【score:6 分】 (1).归属于“患者基本情况”的是( )。【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (2).归属于“用药记录”项下的是( )。【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).归属于“用药评价”内容的是( )。【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： A．处方调配 B．治疗药物监测 C．静脉药物配置 D．参与临床药物治疗 E．药物不良反应监测和报告 【score:6 分】 (1).沟通医、药、患之间的重要纽带是( )。 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).药师提供药学服务的重要方式和途径是( )。 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).从患者安全、环境污染和医务人员职业暴露多角 度降低风险的是( )。【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：