2020年整理开放电大行管专科《社会调查研究与方法》试题三及答案

2020年整理开放电大行管专科《社会调查研究与方法》试题三及答案

‎2020年整理开放电大行管专科《社会调查研究与方法》试题三及答案 一、选择题 ‎(一)单项选择题 ‎1.20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在(B)。‎ A.中共十一大以后B.中共十一届三中全会以后 C.中共十三大以后D.中共十六大以后 ‎2.只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是(B)。‎ A.连续变量B.离散变量 C.自变量 D.因变量 ‎3.每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是(C)。‎ A.准确性B.完整性 C.互斥性D.唯一性 ‎4.抽样存在的必要性缘于总体中所有个体之间的(D)。‎ A.普遍性B.复杂性 C.同质性D.异质性 ‎5.查找文献要尽可能以(B)为主。‎ A.参考文献查找法B.检索工具查找法 C.计算机查找法 D.综合查找法 ‎6.最为简单，同时也是目前使用最为广泛的量表是(A)。‎ A.总加量表B.语义差异量表 C.累积量表D.态度量表 ‎7.最理想和最便捷的访谈记录方式是(D)。‎ A.当场记录B.事后记录 C.手工记录D.机器记录 ‎8.观察法是指主要通过(C)进行调查的一种方法。‎ A.问卷 B.访谈 C.人们的感觉器官D.搜集文献 ‎9.对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自(C)。‎ A.实验者 B.实验对象 C.社会环境D.实验方法 ‎10.用以概括描述数据间差异程度的统计指标是(D)。‎ A.均值B.比率 C.集中量数D.离中量数 ‎(二)多项选择题 ‎11.初级社会群体主要是指(ADE)。A.家庭 B.政府 C.政党 D.村落 E.非正式组织F.军队 ‎12.个别访谈法的优点主要有(ADF)。‎ A.访谈者与被访者互动，收集资料更为深入 B.节省人力、物力、财力 C.访谈范围不受限制 D.灵活性大，适用性强 E.对访谈者没有特别要求 F.环境可以控制，资料的质量可以保证 ‎13.观察法的局限性主要是(BCDEF)。‎ A.可靠性不高 B.受时间空间条件的限制 C.易受观察者主观因素的影响D.资料整理和分析难度大 E.获得合作有一定难度 F.难以进行定量分析 ‎14.实验法的优点主要有(ADF)。‎ A.控制性强B.代表性充分 C.实验范围广泛D.可重复运用 E.简便易行F.适于对理论、方针、政策的检验 ‎15.目前最常见的调查报告的结构包括(ABCDF)。‎ A.标题B.署名 C.前言D.主体 E.论证F.结尾 二、填空题 ‎16.社会调查研究面对的就是现实社会。构成现实社会的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的社会事物和_______，它们是各个社会调查研究项目可选择的具体调查对象和调查(分析)单位。‎ 社会现象 ‎17.我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明_______的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。‎ 总体性质 ‎18._______是指能够影响其他变量，而又不受外界因素影响而自身产生变化的变量。‎ 自变量 ‎19.有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、完整性和_______。‎ 互斥性 ‎20.统计学中通常以_______个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模至少不能少于100个单位。‎ ‎30‎ ‎21.目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和_______三种。‎ 互联网 ‎22.一定的_______与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。‎ 提问方法 ‎23.观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的客观状况和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的_______。‎ 认识能力 ‎24.实验法的主要任务就是明确实验结果和_______之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。‎ 实验激发 ‎25.资料整理中的计算机汇总的主要方法是_______和资料录入。‎ 资料编码 三、简答题 ‎26.问卷的基本结构是怎样的？‎ 答：一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：‎ 封面信：实际上是写给被调查者的一封短信。其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查目的等内容。‎ 指导语：指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。‎ 问题及答案：问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。‎ 编码：就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。‎ 除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。‎ ‎27.什么是抽样？抽样常用的基本术语有哪些？‎ 答：抽样指的是从组成某个总体的所有元素，也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。‎ 抽样的常用基本术语有：(1)总体。(2)样本。(3)抽样元素。(4)抽样单位。(5)抽样框。(6)参数值。(7)统计值。(8)抽样误差。‎ 四、问答题及应用题 ‎28.什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位？‎ 答：文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用的问题。‎ 之所以说它在社会调查研究中有特殊的地位，是因为：首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。任何社会调查研究前期的课题的选择、确定和探索性研究以及方案设计，都必须先从文献调查人手，以使调查目的更为明确和有意义，使调查内容更为系统、全面和新颖。即使进入了具体调查阶段，也往往仍然需要进行文献调查。利用它可以收集到其他方法难以收集到或者没必要用其他方法收集的资料。‎ 其次，文献法并不仅仅是一种重要的搜集资料的方法，它还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。诸如问卷法、测量法、访谈法、观察法、实验法等，主要功能就是搜集资料，对它们搜集到的资料的整理、分析和研究则是用一些通用的专门方法来完成的。文献法却不然，它可以独立完成某些课题从搜集资料到分析研究的全过程。那些旨在再现或分析历史现象的课题，以及时间跨度大的纵贯性课题，就是主要依靠文献法来完成的。‎ ‎29.就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究总体方案。(提示：定性、定量研究方案皆可；文字不必太多，但方案项目要完整、清晰。25分)‎ 答：定性研究方案：‎ 一.课题：《关于小学生假期送培训班能否提高学习成绩的研究》‎ 二.研究目的：通过对假期里小学生普遍被送往各种学习培训班的观察和访问建立一种“有助于提高学生学习成绩”的理论。这一过程对于人们认识是否假期一定要将孩子送往培训班学习这种行为有普遍的理论意义。‎ 三.研究设计类型：描述性研究、追踪研究、个案调查 四.研究方法：实地研究，通过无结构访问和长期观察来收集资料，运用列举归纳和理解法来整理和分析资料。‎ 五.分析单位：某小学三年级(1)班30名学生 六.研究内容：学生送培训班学习的时间、参加培训班的个数、参加培训班前后的学习成绩变化等。‎ 七.抽样方案：非概率抽样中的定额抽样，按照男女生比例1：1，各抽男女生5人，一共调查10人。‎ 八.访问提纲：结构式访谈，做详细的访谈记录。‎ 九.调查计划：(1)时间、场所计划：在第一次访谈只后间隔半年再进行访问，共访问二到三次。调查时间约为一年半。由被调查者选择合适的时间、地点接受访问。(2)人员计划：课题组共2人，一人负责访问调查，另一人负责记录整理。‎ 十.研究经费和物质手段：(略) ‎