毽球——脚内侧踢球

毽球——脚内侧踢球

《毽球——脚内侧踢球》课时计划水平四（初中二年级）课次：3执教：刘琦生数：49人2009年9月12日教材内容1、脚内侧踢毽球2、“争金夺银”踢准、踢远比赛重点：脚内侧踢球动作难点：踢球的脚型、击球部位、击球时机及用力顺序教学目标1、学生掌握脚内侧踢球及传接球的技术动作要领。2、80%以上的学生熟练掌握脚内侧踢球及传接球的技术动作，20%以上的学生能做到动作连贯协调、提高学生控制球、支配球和保护球的能力。3、学生积极参与发展身体机能的综合素质练习，学会处理个人与集体的关系，培养团队合作精神和顽强的意志品质。课序时间学习内容生理负荷教与学的活动要求与练习队形次数时间强度一、课堂常规（收心引趣）1‘301、整队2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生1次1小向学生问好介绍本课内容与任务向老师敬礼明确本课内容和目标要求：快、静、齐声音洪亮、精神饱满图一：集合二、准备活动（热身激趣）7301、头顶毽球绕场走2、熟悉球性练习（1）手掌向上连续颠球（2）大腿颠球（3）脚部颠球（4）多部位组合颠球（5）脚内侧踢球3、毽球自编操4圈3-4组2*8呼24130小教师讲解练习方法并示范教师口令指挥、参与学生活动观察练习情况、及时反馈明确练习方法、观察示范人手一球、散点练习音乐伴奏、领做球操合乎音乐节拍、集体动作整齐要求：上下肢配合，控制身体平衡能力图二:头顶毽球走图三:熟悉球性练习图四球操三、脚内侧踢毽球（体验乐趣）1、学习、练习脚内侧踢球动作（1）无球模仿（2）有球练习目的：体会正确的击球点、脚型及腿部用力的感觉2、一抛一踢（定点或多点）2*8呼200次10次23小中大教师出示挂图、提示动作要领支撑脚指向出球方向、膝微曲踢球脚膝外转、脚内翻、脚弓对准来球学生明确要领后徒手模仿，体会动作要求：注意力集中，在小组长的带领下积极投入练习图五脚内侧散踢图六脚内侧抛踢图七脚内侧对踢\n目的：掌握踢球的动作要领，体会用力顺序、提高学生的判断能力1、两人对踢（原地对踢或行进间传踢）目的：巩固动作技术、提高动作质量、学会合理支配球2、组间或多人隔网踢（比赛）目的：培养合作意识和团队竞争精神-50次3局568学生人手一球积极尝试、师巡视点拨一人抛球，一人做踢球动作师根据生掌握情况不断提出新要求学生自主选择合作对象，两人一组进行对踢分组展示评优，简介比赛规则，继续练习启发学生对踢比赛、巡视指导组间竞争、激烈精彩、战胜自我、战胜对方图八隔网对踢比赛要求：练习时重心下降，脚步灵活四、游戏：“争金夺银”踢准、踢远比赛（拓展情趣）9发展踢准、踢远能力的练习1、正脚背将毽子踢向有效区域2、分小组进行踢准、踢远游戏3、“最优擂主授奖牌”评优活动5-8次2次1次9大交代游戏规则、方法及安全要求指导学生摆放器材、组织竞赛引导学生分组、指导学生有序练习小结本次比赛学生明确游戏方法、规则和注意事项认真观察教师的示范动作小组讨论、自设障碍、个个争强、人人争优图九踢准练习图十踢远练习五、身心放松（相互知趣）4放松整理与小节1、音乐伴放松2、讲评与小节3、布置回收器材4、下课4*8呼1114小提供音乐，引导学生放松评价学生课中表现安排学生回收器材明确方法与老师一起放松自评、互评在老师的安排下回收器材图十一授奖牌评优图十二分享喜悦要求：身心放松、心理放松场地器材场地：毽球场或羽毛球场地2块器材：毽球49只录音机1台挂图1副奖牌4枚预计生理负荷平均练习密度：45%——50%平均心率：115——125次／分钟教案点评课的　导入部分　设计诱导性的民族传统体育活动——“头顶毽球走”、球性练习和球操，既活跃了课堂气氛、提高了学生球感，又为主教材的学习奠定了良好的基基础；主教材学习过程中为学生提供技术图解，使其对动作的认识跟家深刻，练习完后采用分组展示的形式，充分展示学生的\n学习积极性，开拓了学生的思维；辅助教材安排游戏——“争金夺银”踢准、踢远比赛，展示了学生个性、激发挑战欲望、学生积极参与练习，从而获得快乐的情感体验。结束部分借助我校队员在09年全国毽球锦标赛上获得的“银牌和铜牌”针对性的对学生进行教育，放松练习效果明显，。