幼儿园亲子游戏策划方案

幼儿园亲子游戏策划方案

幼儿园亲子游戏策划方案 精品文档，仅供参考 幼儿园亲子游戏策划方案 幼儿园亲子游戏策划方案 您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加有趣味， 更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢? 亲子活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是豆花问答网 小编为大家精心整理的幼儿园亲子游戏策划方案，希望大家 喜欢并且能够有所收获。幼儿园亲子游戏策划方案 1 一、活动安排 1、活动时间：20--年-月-日上午 9：00 2、活动地点：幼儿园操场 3、组织人员：幼儿园全体教师 4、音响：-- 5、摄像：-- 6、裁判：---- 7、安全工作：各班班主任、保安 二、活动流程 （一）主持人开场白 （二）领导讲话 （三）幼儿文艺汇演 1、小班《神奇的手指》 2、中一班《拔萝卜》 3、中二班《爱我你就亲亲我》 4、大四班朗诵 5、中三班《两只老虎》 6、大一班《我的身体最神气》 7、大三班诗歌 8、大二班《新年好》 9、大三班《你好》 10、大一班诗歌 11、大四班《路边有个小娃娃》 （四）亲子游戏活动 游戏一：我是小小领路人 游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶若干，给瓶子罐好水，间 隔的摆成 6 行，蒙眼布 6 根 游戏玩法：家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长 蒙好眼睛，小朋友牵着家长的手绕着瓶子走 S 路线，走到终 点后瓶子不倒下为胜。 游戏二：搬家乐 游戏准备：报纸海洋球箩筐 游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若 干海洋球，运球到箩筐里，在规定的一分钟里搬得最多的为 胜。 游戏三：夹球跳 游戏准备：刺球 游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处 将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球 不掉下的家庭优胜。 游戏四：打保龄球 游戏准备：彩色矿泉水瓶 10 组，每组 10 个，皮球 10 个 游戏玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水 瓶子击倒。 游戏五：我喂爸爸妈妈吃豆豆 游戏准备：筷子盘子豆子 游戏准备：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆子 放到家长手心，时间 2 分钟，以数量多者为胜。 游戏六：兜兜乐 游戏准备：围裙 10 根塑料水果若干 游戏玩法：家长系好围裙站在指定位置，幼儿在家长对 面指定位置站好，向家长抛水果，家长牵着围裙接水果，以 水果的多少决定胜负。 游戏七：快乐贴贴贴 游戏准备：贴纸布条 游戏玩法：两个家长背对背站立，用布条捆住，幼儿站 在家长对面指定位置往家长脸上贴贴纸，以贴纸的多少定胜 负。 游戏八：无敌梅花桩 游戏准备：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩 10 个 游戏玩法：10 人 1 组，单脚站在梅花桩上，计时 15 秒， 在规定时间内不落地得分。 游戏九：吹吧 游戏准备：一次性杯子气球 游戏玩法：在桌子上摆一排杯子，幼儿吹好气球后在家 长的帮助下用气球吹跑杯子。 游戏十：剪羊毛 游戏准备：夹子若干 游戏玩法：每组有一名家长和一名宝宝组成，在家长身 上夹上若干夹子，家长抱起宝宝，在规定的场子内来回跑， 让宝宝去取别的家长身上的夹子，以夹子多少评胜负。幼儿 园亲子游戏策划方案 2 一、活动内容： 1.游园参观乐智幼儿园的新容新貌； 2.新学期注册报名； 3.亲子游戏。 二、具体项目： ①母鸡下蛋：每人盒子里装有 10 个球，盒子绑在小朋 友腰间，先将球从盒子里摇出来者胜。 ②揪尾巴：家长将小朋友抱在怀里，小朋友去揪粘在身 上的“尾巴”，“尾巴”剩下最多者胜。 ③杯子穿线：细绳上套上对应的两个杯子；两个家庭一 组，家长拉紧绳子，两个小朋友合作将杯子来玩吹一个回合， 快者为胜。 ④踩气球游戏规则： 背起宝贝只准踩气球，不得故意踩对方的脚；不得故意 用手推对方；被踩爆气球者立即退出比赛；跑出规定区域者 视为气球已破，不得再加入比赛；在游戏过程中，如果气球 不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。 ⑤背对背运球游戏规则： 大人小孩背对背把球夹住前进到终点再回来； 中间不能使用手帮助，如出现球落地，参赛者捡回球后 从落地处继续前行。 三、温馨提示： 1.本活动老生也可以参加，报名缴费的可以砸金蛋一次！ 2.游戏卡要保留到最后，每个项目胜者找项目负责老师 盖章，最后到奖品兑换处兑换礼物。幼儿园亲子游戏策划方 案 3 一、活动目的 1.让幼儿熟悉幼儿园，尽快地适应幼儿园生活。 2.让幼儿、家长共同体验童年的快乐。 3.培养幼儿对体育活动的兴趣，建立良好的运动常规， 促进幼儿的健康成长。 4.拉近家长、幼儿、老师之间的距离，便于后期更好地 实现家园共育。 二、活动时间 幼儿园开学前 1-2 周某日上午 三、活动地点 幼儿园操场、大活动室 四、活动准备 （一）物资准备 1.升旗仪式上所需的白手套 1 双、国旗 1 面 2.活动所需的所有音乐 3.亲子游戏小奖品（幼儿人手一个） 4.各类水果少许、水果刀、一次性碟子 5.饮水机、饮用水、一次性水杯 6.医疗用品：棉签、酒精、碘酒、创可贴、冰袋、纱布、 剪刀 7.休息区：凳子 （二）活动流程 8:30—9:00 签到入场 9:00—9:10 游园会开幕 9:10—9:20 升旗仪式 9:20—9:30 园长致辞 9:30—11:00 亲子游戏 11:00—11:10 活动结束 游戏一：足球小将 游戏材料：幼儿足球 游戏玩法：按家庭分组，幼儿与家长互相传球，传球失 败即出局，坚持到最后的家庭获胜。 游戏规则：不能用手传球。 游戏二：小蝌蚪找妈妈 游戏材料：蒙眼布条（园所准备） 游戏玩法：妈妈坐在凳子上，宝贝们蒙起双眼，依次摸 妈妈们的脸，来确定哪一个是自己的妈妈，随后，轮到妈妈 蒙上眼睛，在众多的幼儿中寻找自己的宝贝。 游戏规则：家长们在游戏过程中不得说话，不得给宝贝 任何提示，宝贝们不得偷看。 游戏三：齐心协力跑 游戏材料：弹力圈、协力鞋 游戏玩法：家长和宝贝用弹力圈绑腿，组成两人三足， 一起穿过障碍，到达终点后，换成协力鞋，再原路返回。 游戏规则：游戏过程中，家长不可抱起宝贝，必须由双 方共同完成。 游戏四：你投我接 游戏材料：粘球衣、绒布球等 游戏玩法：家长穿好粘球衣，由宝贝背对着爸爸投掷绒 布球，家长需要在指定范围内用肚子去接球，投中 5 个即算 闯关成功。 游戏规则：在游戏过程中，家长只能在指定范围内活动， 不可以用手去接球。 游戏五：袋鼠跳 游戏材料：球、跳袋 游戏玩法：由家长与宝贝一起在一个跳袋中，跳跃过障 碍，拿到果实，并跳回终点即算完成任务。 游戏规则：拿到的果实不能掉。 游戏六：翻山越岭 游戏材料：单元砖、单元筒 游戏玩法：幼儿站在搭成的“山道”上，家长在山道旁， 协助幼儿翻山越岭，穿过山道即可。 游戏规则：游戏过程中，家长不可抱起宝贝，只能用手 引导、鼓励幼儿跨过或绕过“山道”上的障碍。 游戏七：运球跑 游戏材料：体能棒、球 游戏玩法：家长与幼儿捏住两根体能棒的两端，夹起地 上的球，运输到终点，完成三个即为挑战成功。 游戏规则：球在运输过程中不可以掉，失败只能重来。 游戏八：炒豆子 游戏材料：百变绳 游戏玩法：家长和幼儿各握住两根百变绳的两端，听组 织者口令作出相应的动作。“炒豌豆，炒豌豆，炒完豌豆炒 黄豆”，这个时候家长和孩子一起朝同一个方向翻转身体， 不让绳子拧在一起。“炒黄豆，炒黄豆，炒完黄豆翻跟头”， 这个时候家长和幼儿需要朝不同方向旋转，来把绳子拧成麻 花状。 游戏规则：做错的一组淘汰。 新颖的活动组织形式、有趣的活动内容，吸引了幼儿园 周边许多家长的驻足观看。活动结束后，很多家长慕名前来 咨询报名事宜，引发了新一轮的报名热潮。亲子游园会的成 功举办不仅让孩子更好地熟悉了幼儿园，让家长体验了一把 回到童年的快乐，同时还拉近了家长、孩子和老师之间的距 离，便于后期家园沟通工作能够更好地开展。 幼儿园亲子游戏活动策划方 案 一、活动目的 1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭 教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品 德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的 家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成 家庭、学校教育的合力。 2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人 协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长 中的快乐。 3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提 高，增进亲情。 二、活动主题 我在快乐中成长 三、活动成员 二年级(2)班学生以及学生家长。 四、活动内容与说明 1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此 项为必选项目，10 人为一个小组，分 5 个小组，每个小组前 5 名为优胜者，得分 100 分。后 5 名得分 50 分。) 2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈 内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分 100 分， 第二名得分为 50 分。) 3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼 睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时 进行。快、准者为胜，得分 100 分。否则得 50 分。) 4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长 猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个 得 50 分。满分 100 分。) 5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有 特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。) 五、活动准备 1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你 们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你 是怎样做的? 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观 察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。 3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请 家长指导动作演示。 4.丰富游戏材料。 a 家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、 衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成 小制作。 b 老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活 动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。 六、活动过程： 一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动， 在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这 两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享 受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的 才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏? 为什么? 二、我最棒 师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你 能为他们做些什么呢? 生：我要为他们加油。 我会分享他们成功的喜悦…… 师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办? 生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习…… (第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队， 铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿 起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同 学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第 三组……) 结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事 做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗? 由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协 力) 师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意? 第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老 师和学生乙) 第二轮始由学生与家长参加。 (这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己 的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家 长都在边看边总结经验，并且互相交流。) 老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样? 有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很 开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。 活动结束：家长与学生交流感受。 师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见 不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题 的?(家长可以做适当的指导。) 四、我做你猜 请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情 和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明! (从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地 就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的 情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时， 表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那 逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和 表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平 常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情 感，这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的， 遇到了什么困难?怎样解决困难? (同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起 交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥 控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接， 作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组 推荐一名同学演示、解说。) 六、活动评价、总结、发奖。 引导学生自我评价，相互评价。 (1)今天，你们快乐吗?为什么? (2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样? (3)下次你想玩什么游戏?为什么?