班主任（心得）之仰望星空 脚踏实地 中学德育（心得）选

班主任（心得）之仰望星空 脚踏实地 中学德育（心得）选

班主任论文之仰望星空 脚踏实地 中学德育论文选 ‎ ‎ 高二年(13)班   李青梅各位领导、老师：下午好！今天我想借用2010年北京高考作文题仰望星空脚踏实地为题，想用题中的两方面来小结自己在高二(13)班两个多月来在班级管理和成绩等方面的感悟，以及期中考后的初步构想。一、脚踏实地——感悟成长高二（13）班编班人数60位，转班四位，休学1位，插班6位，目前实际学生人数61位，男生28人，女生33人，这个比例对文科班而言出奇的平衡。暑期补课，趁着同学的新鲜感未过，我在一周之内迅速落实了这么几项工作：座位、班委、课考勤、以及班级一半多学生的思想摸底。当时的动力在于其他三个文科班班主任都是“老班”，我这只笨鸟不先飞会掉队的。四周的补课在平安顺利中度过了，当然也不是没有发现问题存在：比如睡神老打瞌睡、迟到大王故态复萌、爱说话的人不少等等。客观地说，接手这个班之前我就想调整我去年治班的理念：班主任太强势，科任教师和班委处于弱势，事事亲力而为，其间的艰辛可以想象。所以开学后我就有意识地培养班委的威信，有些细节由班长决定、宣布，考勤权力绝对交给细心的副班长，纪律班长周评总结反馈，班委轮流主持每一周的主题班会等等，开学至今我们班一共开展了“学海泛舟”“心灵鸡汤”“手机，想说爱你不容易”‎ 等五次的主题班会，虽不是很完美，但彰显着文科班应有的思想气息。九月是多事之月，开学琐事、教师节、台风、国庆三评、福清天生社会实践，，就这样，高二（13）班的孩子们在没什么念文科意识的情况下迎来了第一次月考。很惨，第一次月考就出现了跟编班名次严重不符的分化。班级1号燕贞同学掉到了十名以外，家长的殷殷希望、孩子的倍感委屈以及严老师的温馨提示，都让我倍感压力。我本着对相对成绩不错的同学以宽松的学习环境错了吗？自主学习能力的培养太早放手实施了吗？我意识到我的班级管理还是松散的、流于表面的形式。12班步入正轨了，11班展露锋芒了，领头羊10班早就显示了它的王者风范了，这的确是一种危机感。13班这艘大船该如何安然地驶向它的既定目的地呢？与其临渊羡鱼,不如退而结网。我又花了两周多的时间把班上同学的思想动态摸了一遍，文科班学生的言行举止可谓稀奇古怪：有讨厌念书却不念书能做什么只好无可奈何坐在里面的；有有游戏瘾想断又克制不了还是经常在游戏厅出没的；有辛苦念书却在成绩面前迷茫的问我为什么的；有想说就说不分场合的；有想睡就睡不分地点的。。。。等等，哲学上有这么一句话：思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运!要培养班级同学整体积极向上的思想，这需要我的慢工才能出细活：早读时每位同学尽可能的眼神交会，感悟他今天的精神状态；晨读临结束前一两分钟的短评，针对一些细小的现象及时提出、解决；课间操或课后的班级逗留；自习课、晚督修的顺路瞧瞧。不是刻意的，但一个月下来同学显然已经习惯了班主任课间在班级的行为，有什么事也愿意跟我说说了，虽然效果不是很立竿见影，但一切尽可能在掌握之中的感觉还是不错的。期中考试是一场大型的考试。为了这场考试，年段长早早地就在周评上做动员工作，我也在班级的小黑板上写下每日一句的名言警句作为激励；同学耳濡目染这种紧张的氛围：可以说，九、十两周的迟到现象大大减少了；早读声音大了很多了；晚自习的纪律好了很多了；文科生平时积累固然重要，临考前的很好把握也是很重要的。我们班的曾晓铭同学基本上就靠临考前的两三天来获得她那不稳定的前五名。对于这种情况，身为班主任的我也很无语。天天睡觉的人也能考个前三？好在同学们对她的评价是客观的。第十一周在班级后黑板四个大大的“诚信考试”中来临了。文科生在紧张的状态下度过了三天的考试、两天的试卷讲评。（成绩情况的确还不是很乐观，但我觉得小孩子认真对待了，也就无可厚非了）第10届校运会拉开了序幕。高二（13）班在比赛、后勤、考勤、稿件、卫生等方面已经做了周密的安排，各就各位。所以说运动会两天我是比较轻松的，可以不以学习为内容随意地找这些90后孩子聊兴趣爱好聊趣闻轶事。体育委员封胜龙俨然成为班上的小明星，还有要么不跑要跑就要跑第一的林懋同学。运动会以另外一种形式见证他们年轻的美好，以及成长的无忧无虑。著名核物理学家钱三强曾经过：“古今中外，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦登攀的结果”‎ ‎。我想，无论是成就事业也好，平凡耕耘也罢，踏踏实实地去做，无愧于心地面对，是我追求的。仰望星空---编织梦想哲学上说，哲学的智慧源于人们对实践的追问和对世界的思考。对于这次期中考，我也反思了很久，在这里，我为自己初步制定了以下几个目标：1、文科班数学、地理普遍较差，而且相当一部分同学已经是听都听不懂了。面对这种情况，接下来我除了要充分运用科任老师的资源，重点关注偏科同学以及有积极进取心同学，以个别带动群体，形成一定的学习氛围之外，还要对一些极差的同学进行经常性的家校联系，从家长这边取得支持，或补或学，尽量减少班级尾巴过长的现象。2、良好的班风可以促进学风，因此接下来还是继续紧抓常规，响应学校、年段要求，考勤卫生马虎不得；对科任老师提出的一些课堂上的异常现象及时关注，及时纠正。3、继续开展各种形式的有意义的主题班会，学思结合，锻炼文科生的口才和表达能力；4、高二（13）班的科任教师都是有着多年丰富的教学经验和班级管理经验的老教师，你们的经验是我学习的目标，加强与科任老师的沟通是我接下来的重点要做的工作；5、还要继续加强对班委尤其是班长的培养，随时随地灌输同学一个观念：班级是有人负责有人管的，这样,一些有着懒散意识的同学适当会收敛一些。    在这里，我想说的是，这个班级还是个毛头小孩，它不成熟，它会犯错误，甚至有时会让人失望。但是我相信，在高二年段这个大家庭的调教之下，在所有科任老师的热情帮助之下，他会一天天成长的。“我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。”‎ 借用温总理赋诗的最后一节作为自己小结的尾声，我想，仰望星空，能使我们保留远大的理想与目标，如同希望的烈焰，如同响起的春雷，给自己的教师生涯增添一曲激情，一份活力；同时，脚踏实地做好本分，使这些目标变得实在，最终成为现实，我会为此努力践行！    ‎