工作报告之班主任应帮助学生管理好手机

工作报告之班主任应帮助学生管理好手机

班主任应帮助学生管理好手机 班主任应该帮助学生管理手机 中学生的学习压力很小，学生的自学能力不强。大多数学生觉得他们无事可做;电脑和手机的普及使大多数学生喜欢上网。互联网接入已成为他们生活中不可或缺的活动。即使沉迷于网络也无法自拔。电脑和手机对一些中小学生有不良影响，有些甚至是有害的。这是一个不争的事实。但我们无法阻止技术发展的步伐，我们不能让社会倒退，并迫使学生不要玩电脑或手机。说实话，我们经常与沉迷于游戏和整天玩手机的学生无关。目前大多数学生都是独生子女。由于时代的原因，父母的一代遭受了更多的苦难。他们通常试图满足孩子的要求。如果孩子们玩游戏或玩手机并不重要，那么他们就无法管理它们。但无论老师不能做到，都不仅会影响我们的正常教育和教学秩序，还会严重影响学生的身心健康。那么你如何帮助学生管理他们的手机呢？‎ 我们班上有近60人，他们都是男生，每个人都有一部手机。许多学生整天都在玩手机，上网和玩游戏。怎么做？我使用集中管理方法。在我们集中管理手机之前，至少三分之一的同学每天都会在课堂上睡觉，或者他们会偷偷玩手机。有些学生整夜都会玩手机，并在课堂上睡觉。最典型的一个是向某，周某某等同学。他们在自学后开始打瞌睡。他们大声喊叫并立即睡觉。他们的眼睛总是红的，他们忍不住睡了。他们必须整夜玩手机。他们每天都被不同的老师和领导带走，这不仅严重影响了班级管理，也损害了学生的身心健康。后来，我不得不使用强制措施来集中管理手机。现在我们班已经养成了习惯。每周六晚上第一堂自学的第一件事就是在卧室的房间主管那里收集手机，然后交给班级老师保管，并在下周六的课堂上发给他们。星期六下午，他们可以打手机打电话给父母。然而，目前的学生似乎并不缺钱，购买旧手机便宜。有些学生会准备一些手机。老师有一个人，一个人不容易接受。在班主任找到之后，他应该及时收集。星期六，他被允许带手机玩，他会习惯的。起初，压力非常高。超过一半的学生有意见。他们吵闹吵闹，他们不支付手机费用。少数学生会偷偷摸摸地找到每天要求使用手机的理由。如果你不给它，你就 不会离开。你坚持它，坚持几个星期，并在你养成习惯后仍然管理它。通常他们必须打电话回家或者其他什么，他们也可以接受，但他们必须交给他们。只是他们感到麻烦，现在我很少来找我打电话。手机的有效管理保证了基础教育教学秩序，维护了学生的身心健康。听到后父母也支持它。‎ 教师和学生之间传统的沟通方式是进行面对面的交流。对于喜欢上网的学生，他们也可以使用互联网与学生进行交流。首先创建一个QQ班组，邀请全班加入。当您在周末或学校假期时，您可以在线与学生交流，讨论小组关注的问题，引导学生使用网络学习，培养学生的自我控制和判断能力。班主任也可以使用QQ来个别地教育学生。这个学生坠入爱河，在他上QQ时提醒他（她）;谁和谁有一点脏手脚，在QQ上委婉地警告他（她）快速关闭;一定的心理缺陷，很快和他（她）沟通.同时，班主任教育和引导学生通过他们的在线言行发展良好的道德规范。教学与教学的结合有时会带来意想不到的结果。‎ 学生的自我控制能力不强。如果我们不帮助他们管理手机，我们的教育往往是无效的。因此，我们应该充分理解帮助学生管理手机的意义，采取合理合法的方式引导学生转移手机。注意力，一步一步和持久的持久性将产生影响。当然，班主任帮助学生管理手机需要大气候，大环境，学校不开手机店，不向学生出售手机，不提供收费和付费的地方移动电话，并强调在学生管理规定方面合理使用手机。在学校的支持下，学生沉迷于互联网，沉迷于手机的现象将逐渐发生变化。‎