工作报告之班主任工作经验交流材料：捧着一颗心来

工作报告之班主任工作经验交流材料：捧着一颗心来

班主任工作经验交流材料：捧着一颗心来 班主任工作经历交流材料：抱着一颗心 一，班级管理，从培训班干部出发 在实验中学担任班主任的九年中，第五十五届54班的班级委员会的印象非常深刻。从班长到学校委员会，劳工委员会，文学委员会和其他八个班级，他们不仅可以独处，还能以井井有条的方式处理自己的工作，他们可以以创新的方式管理自己，有许多令我震惊的惊喜。他们可能对我班级管理中出现的不足之处直言不讳，并提升我的管理技能。天赐54班委员给了我三年的幸福。‎ 当我第一次上1003班时，我非常注意在班上寻找班级成员，但搜索结果让我很失望：小学只有两名班干部，都是女孩。我不喜欢女孩作为班长，因为女孩不够宽，不够深思。他们可以担任班上班长以外的任何职位，但我的班长应该是一个好学生和气质。一个不说话，但有很多钱和一定管理能力的男孩。现任班长朱武不是最佳人选，因为他太尴尬，看不到陌生人仍躲在母亲身后，从未担任过班干部，没有任何管理经验。但是班上的男生再也找不到比他更接近的候选人了，所以我很努力地选择了他，并决定尝试一下。‎ 选择班级委员会后，首先要做的是帮助他们建立声望。我对同学说：'班长代表我。如果你不听班长，你就不会听我的。一旦班长出错了，我会郑重向你道歉，因为这是我缺乏指导。但是，只要班长的错误命令不会妨碍重大事件，它就会继续实施，永远不会改变。 “但是，虽然我有强烈的支持，他仍然无法开放，只有刘森，李旭升，邢华和蔡新一，四个学生谁让我头疼，他们把班长放在空中，不敢拿一个咬，更别说上课了。还有许多其他人坐在山上或看鱼，或在水中钓鱼，或风和云。为此，班长的母亲找到了我，希望能解除孩子班长的位置。那天下午在办公室，我和朱武和他的母亲谈了三个班。这次谈话的直接影响是，当班长刘森再次威胁'然后告诉老师时，我会找人打败你，'我的小队正确地对他说：'你打我，我告诉你！ ‎ ‎“在得知此事件后，我回答了朱武在课堂上的回复。我不喜欢刘森谁先没先说话，然后写了一张支票，然后亲自道歉，最后要求父母进行一系列的治疗。通过这种方式，班长的声望基本上都是在班级中竖立起来的，班级委员会的管理层才刚刚开始。几乎是我在过去三个月里支持管理层的情况。‎ 现在班级1003班的成员，每个人都有一本记录簿，用来记录他们在一周内发现和处理的事件，基本上做小事情来处理自己，大事件聚集班委员会讨论，不能决定找我讨论。我们每周有一个班级委员会，总结上周的管理情况，并安排下周的管理任务。在一周内，除了处理学校的临时命令外，我一般不会打扰他们的管理安排。‎ 第二，给每个学生一个尊严和自我发展的世界 我们一般把管理重点放在班上个别双重贫困学生的管理上，但我们不知道它实际上是把马车放在马前。即使贫困学生很可能在课堂上掀起波澜，一旦班级形成了良好的班级风格和学习风格，你怎么能让两个贫困学生呼唤风雨，其他学生至少可以不移动，甚至反击，那么谈论双重坏学生的转变会不会更容易？我的班级委员会，班上的其他同学都是我们依靠的主流，创造良好的课堂风格，学习风格，促进正气。建议班级委员会在管理时给予他们尊严。不要只是在没有微笑的情况下发号施令，不要只是指责他们没有意义。相反，我们应该轻轻地向学生指出错误并解释真相。如果他们不能清楚地告诉我，让每个学生都相信，即使他们接受了惩罚。中医有一种说法：疼痛是不可接受的，一般规则并不痛苦。通过这种方式，大多数学生可以拥有平稳的心，管理层可以用更少的资源做更多事当你遇到某些事情时，每个人都可以在一个地方思考它，然后去一个地方谈论阶级凝聚力这个大问题。我们还充分利用学生成长档案，记录每个学生的课程，并确认他们的行动。一周，一个总结，一个月，一个评估，没有鞭打，后来有意识地好。‎ 另外，在学生成长过程中，犯错是不可避免的，犯错误后纠正错误的过程本身就是一个成长过程。就像在你面前燃烧的蜡烛一样，你反复警告你的孩子，火焰非常危险，它会烧伤你的手指，孩子可能仍然充耳不闻，甚至一些学生会引起好奇心去尝试和感受。其次，当他温柔的小手被火焰烧伤时，痛苦可以让他永远记住。因此，我相信如果你想让你的孩子有机会犯错误，如果他有错误，不要让小妹妹抱着 它。‎ 第三，严格的管理也需要关心 大禹之水的故事告诉我们，“管理”工作应该集中在“轻管”和“管”上，因为“管”受到限制和阻塞，“定量”正在梳理和引导，长管“坍塌”，但是'它很顺利。个别学生确实需要严格控制，因为他们确实有许多规则和法规不允许的缺点，但这些缺点是如何产生的呢？应该毫不拖延地进行哪些更正，因为这涉及到他成长中的成年人？哪些缺点不严重，你能减速吗？这两层提问是不可或缺的。通过这两个层次的质疑，我们有了管理的目标。我们必须处理不应因其增长而拖延的缺点。在管理时，我们必须结合父母，追根溯源，找出缺点。生产的开始和结束，不要简单粗暴，症状不能治愈。对于那些可以放慢速度的缺点，我相信当他纠正主要缺点时，这些鸡和大蒜的小问题就会消失。让我们退一步说，即使它没有消失，为什么不呢？那个人完美吗？‎ 对于这些学生而言，严格的管理需要同时进行更多的关注。因为他们中的大多数人从小学开始就经历过无数次风暴，今天他们肯定会变成钢铁。被严厉驳回，他们并不害怕;他们不怕被殴打;他们不怕冷面;如果他们停止使用课程，他们就不会害怕使用课程。整个人“我很穷，我害怕谁”。然而，他们也害怕，害怕面带微笑，害怕谈话，害怕关心，害怕信任，害怕我们可以给予他们所有的温柔。因此，我和这些学生交谈，经常给他们一个晚上或中午的时间与他们交谈。我经常谈论几节课，知道告诉他。虽然我知道他们可能是傲慢的，但他们可能会回来，但我相信只要我们一次又一次地说话，只要我能说他101次，我担心他可能会犯100个错误？‎ 现在刘森，李旭升，邢华和蔡新一仍在重复，但他们能够毫无障碍地听我的话，听取班级委员会的指导，没有反叛。我认为这是一个进步。‎