班主任工作范文之班主任学习材料七

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班主任工作范文之班主任学习材料七

班主任工作范文之班主任学习材料七 ‎ ‎  新时期班级工作面临的新挑战 ‎  (一)社会的主导价值观受到挑战。‎ ‎  伴随着我国传统计划经济向社会主义市场经济的转轨,经济成分出现了多样化,人们的价值取向日趋多元化。这种多元化的价值取向虽然带来了不少新的观念,新的意识,但在一定程度上也冲淡和侵蚀了社会的主导价值观,使许多青少年产生个人主义,拜金主义和享乐主义的观念,丧失了正确的理想、信念和集体主义、爱国主义的思想。‎ ‎  (二)班级工作受到不良社会环境的挑战。‎ ‎  当前,不良的社会环境对班级工作的负面影响最为严重。宣扬黄色、淫秽、凶杀、暴力的刊物和影视充斥市场,电子游戏厅、网吧等遍布大街小巷,吸引、诱惑着青少年学生。导致许多学生产生厌学、丧志、早恋、违法、追求个人享乐的不良思想。‎ ‎  (三)班级工作受到家庭教育缺失的挑战。‎ ‎  家长的配合、家庭的教育,对学生道德品质的形成有着至关重要的作用。但现实生活中,不少家长的家庭教育存在误区:把分数作为衡量孩子好坏的标准,对孩子的品德塑造关心甚少;一些家长忙于工作、赚钱,对子女疏于管教,认为把孩子往学校一送,就万事大吉了;有的家长热衷于玩乐、享受、赌博,影响孩子染上恶习;更有甚者,个 别家长因孩子违纪受到学校处分,不批评自己的子女,反而找学校找老师的麻烦。这些做法,使得孩子的道德观念和道德行为有弱化的趋势。一些公认的社会道德准则在不少学生中并没有成为自我约束力量。曾有学者做过一次问卷调查,关于“考试作弊”,统计结果表明,有百分之七十的学生认为“不作弊更好,做点弊也无妨”;有百分之十的学生认为“不作弊太傻了”;而实际上,考试作弊的学生比例比问卷调查中的多得多。而对于“拾金不昧”的调查,约百分之七十的学生认为是一种美德,但只有百分之二十的学生表示要千方百计送还失主,百分之十五的学生认为不拿白不拿。‎ ‎  与此同时,单亲、离异、困难及流动家庭纷纷出现,教育孩子的责任被完全推给学校和社会,给班级工作带来了新的考验。‎ ‎  (四)班级工作受到网络化信息化时代的挑战。‎ ‎  信息化社会中,互联网的普及使少年儿童成为“网上的一代”‎ ‎。但是,网络上的信息错综复杂,既有科学、进步、健康、有益的大量信息,也有不健康甚至反动的信息。一些黄色垃圾信息迷惑了孩子纯真的双眼,使他们误入歧途。据有关专家调查,网络上非学术性信息中百分之四十七与色情有关,每天约有二万张色情照片进入互联网,接触过网上黄色信息的青少年百分之九十以上有性犯罪行为或动机。其次,由于网络的隐蔽性和虚拟性,使得人们在网络中可以为所欲为,不必受到道德的约束和法律的制约。而少年儿童都喜好大胆怪异,容易沉醉在网络制造的虚幻当中,甚至是狂热和迷恋。这种过分的自由,导致的是价值观和人生观的偏移。‎ ‎  (五)班级工作受到学生心理亚健康现状的挑战。‎ ‎  当今社会处于转型时期,由于学校和家庭教育历来重视对学生的知识传授和智力培养,而忽视学生心理健康发展的引导,以独生子女为主体的小学生群体在生活中容易形成以自我为中心,骄纵跋扈的性格,他们的心理疾患或隐或现,比如无法正确对待挫折,甚至厌世轻生……有证据表明,近年来,我国中小学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。这也对班主任工作提出了极大的挑战。‎
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