工作报告之德育标兵事迹材料

工作报告之德育标兵事迹材料

德育标兵事迹材料 吴西平，女，39岁，20xx年1月毕业于坪山职业教育中心。 20xx年6月20xx，毕业于石家庄学院，获大学学历。自20xx年1月起，他教数学二十年。在二十一月二十日，他被聘为小学教师。自从他任教以来，他已经获得了7个级优秀教师。 XX-XX连续5年被评为优秀教师。他在XX，XX，XX和XX获得了4个奖项，在20xx获得了1个三等奖。在XX，他在平山教育局组织的“春韵杯”征文活动中获得了教师组三等奖。在XX，他获得了第六届全国语言标准化知识竞赛教师组奖。在20xx年，他获得了优秀班级选拔活动的一等奖。在XX和20xx中，两篇论文发表在《少年智力开发报.小学数学》教师版中。用XX写的《浅谈小学数学作业评价》论文发表在省级出版物上。在过去的XX年教学中，他教过和教育过人。他具有强烈的专业精神和高度的责任感。他擅长学习，勤于实践，勇于创新，愿意贡献，并在道德教育和教学方面取得了显着成绩。‎ 一是坚持科学发展观，促进学生全面发展。‎ ‎“你必须没有爱教育，就像池塘里没有水一样。 “我以真诚的爱心从事教育工作。我真诚地滋养着这片温柔的红土;用爱来感染这无辜的幼苗;热情地浇灌这个充满活力的生活！我热爱学生，尊重学生，在课堂上创造一个开放，平等的教育空间。培养学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的学习习惯和能力，发展和拓展教学内容，放弃灌输教学和海上策略，充分发挥课堂教学效率，以思维训练为经典，以全面的文化素养为中心。培养学生整体素质的核心。该课程也是学生的亲密学习伙伴，课外学生是终生的朋友。‎ 在学科教学中，我坚持以人为本，坚持以德育的科学发展观，以提高学生的思想道德素质为德育的出发点，以学生的可持续发展为道德教育的立足点，附上非常重视探索和促进未成年人。创新人的思想道德建设，促进学生的道德，智力和身体美的全面发展。在学校德育工作中，我们可以提出新的德育思想和德育工作模式，坚持探索新的思想道德教育工作新途径，重视学生的思想道德教育，促进学生的思想道德教育。可视化思想道德教育内容，强化德育工作目标。性和有效性。开展德 育生活实验和德育实践，关注学生生活世界，开展学校内外思想道德教育实践，贯彻“道德细节”，从我'系列活动，使学科教学和道德教育工作有机。结合。‎ 我担任了XX年的班主任，可以创造性地开展班级工作，并具有丰富的班主任经验。班级管理是精心策划的，包括计划，摘要和繁重的流程。学习材料，学习笔记，课堂会议计划，课堂会议记录等都是完整的。班级班强，学习风格强，结果好。作为一名班主任，我始终把责任感放在首位，并把学生视为我心中的上帝。为学生，工作，苦难和心甘情愿。我记得有一次，为了鼓励一些学习困难并让他们建立信心的学生，我决定利用学校的开始对这些学生进行家访，以便他们在新学期有一个良好的开端。在我家访问的前一天，我通过电话与父母联系。在家访的前一天晚上，我突然犯了急性肠胃炎，熬夜和腹泻十次。看着我的尴尬表情，我的家人很抱怨我并建议我去医院检查，家访和家长解释。我很固执，我仍坚持自己的练习，只是在回家的路上拖着疲惫的身体。但是我的身体没有达到预期。当我第一次到达同学时，我很长时间没有和学生和家长沟通。当我的身体非常虚弱时，我晕倒了学生的家。父母很着急，学生们哭了，很快给了我药，并坚持送我去医院。我没有去医院，因为还有一些学生在家等我。通过这种方式，在同学们短暂休息后，他坚持要去找其他同学。那个时候，我真的很虚弱，即使我无法相信。为什么它如此强大以至于我如此强大？什么支持我前进？这是一种强烈的工作责任感！这是对学生的真诚的爱！‎ 作为一名道德教育工作者，每次上新课，我都要注重培养团队干部，共同管理班级，塑造良好的班级作风。它可以用于所有学生，用爱浇花，用他们的言行影响和影响学生，使孩子的行为习惯逐渐形成微妙。通过各种方式和渠道，学生可以开展各种活动，使学生生动，全面发展。注意家访和心理健康教育，注意每个学生的思想和学习情况，并参观和开设家长会，经常致函家长，建立家庭学校联系书等形式的努力和家长实现沟通与合作。特别注重安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除潜在的安全隐患，让学生在这个幸福的家庭中健康成长。‎ 老师的工作很平常，我可以有条不紊地开展班级工作，这也部分归功于一个“爱”字 - 热爱事业，热爱孩子。正是凭着对教育的这种持久的热爱，我才确定了这条道路。因此，按照好老师的标准，严格要求，用真，善，美来启发年轻人的 心灵;用热情点燃学生胸前的“理想之火”;利用知识的关键帮助学生打开神秘的科学门，使用实际工作是为“人类灵魂工程师”的称号增添色彩。春天下雨，下雨和美好的事物;爱就像一个孩子，爱就像太阳。爱是教育的前提。事实上，爱学生，事业已经成功了一半。‎ 在工作日，学生得到适当的指导，取得进步，以使学生的学习热情高，掌握学生的心理特点，给每个进步的孩子微笑和奖励，使他们可以看到希望，品味学习。甜。组织学生开展各种活动，开辟学生展示才华的空间：组织学生开展“手工小制作”比赛，“小发明”比赛，培养学生的创新精神。‎ 在生活中，祖国未来的鲜花充满了爱与真实的情感。因爱学生而爱上教育。在工作中，我总是将自己定位于长姐和朋友的角色。天冷了，不要忘记要求学生多穿衣服;谁对学生生病，给他们送水药;因任何原因缺席的学生，他们会想方设法让他们填补。‎ 在办公室里，学生经常进出，学生们和我分享快乐并和我讨论麻烦。学生之间发生争吵，总是第一个找到我“复习”的人。在这方面，我们始终认真倾听并尽力提供帮助。因为我知道，如果一个人感冒，那就会很冷。同事经常说我对学生过于放纵，但我明白这是宽容和信任，因为宽容可以吹走已故的花朵，唤醒顽固的灵魂。给予学生一点宽容，让他有自我反省的空间，可以从根本上鼓励学生形成良好的行为习惯。在这轻松愉快的谈话中，他了解学生的思想动态并及时对他们进行了教育。高尔基说：'谁爱孩子，孩子爱谁'。因为我爱学生，用爱来滋养每一个幼稚的心灵，我会得到学生的爱和信任，让他们健康成长。在XX年的道德教育工作中，我倾注了自己的努力，倾注了鲜花。‎ 第二，高水平的知识和强大的业务能力。‎ 在平时的工作中，总是激励和鼓励自己，时刻提醒自己，寻找差距，谦虚学习，努力奋斗，努力奋斗。回顾XX的教学和班级教师工作，我喜欢心中的痴迷工作。我喜欢那些总是被我包围并充满好奇心的孩子们的微笑。我所有的努力和汗水都告诉自己：我没有辜负人民。老师是一个平凡而光荣的头衔。为了更好地教育学生科学文化知识，除了自学和按时参加各种培训外，他们还每年订阅大量的教学杂志，‎ 不断更新知识，探索教学规则，并有系统的，教学科目的完整而坚实的基础理论。而基础知识，可以更好地掌握学科，教材的教学大纲，具备正确教授基础知识和基本技能的能力，能掌握知识与知识之间的内在关系，可以立足于学生'实际思考和知识水平的目标是教学。‎ 三是积极开展新课程改革，培养学生创新素质。‎ 积极开展新课程改革，自觉以先进的素质教育教学理念为指导，以培养学生创新素质为目标，坚持数学教学改革。不断反思自己的教育教学行为，注重自学能力，改革教学技术，创新教学模式，探索和实验“调查风格”，“点讨论风格”等创新教学方法，形成一种简单，丰富，诙谐的教学风格。热爱事业，努力工作，求实务实，诚实守信。我将继续努力为教育事业的发展做出更多贡献。‎ 德育工作是一个阶段，让我体验各种角色;上课是一个炉子，这样我才能发展出一项技能;上课还是一个大家庭，让我的智慧在这里碰撞，这里的能力有所提升。前面的道路仍然很长。我将继续为学生服务，一步到位，一步一步。‎ 在教育和教育人民的道路上，我付出了汗水和泪水，但我收获的却是丰满，沉重的情感。用我的心去教我的学生，用我的感情来培养我的学生。将我最宝贵的爱献给学生，我关心学生，关心学生，并鼓励学生耐心，关心和爱老师。它赢得了父母的赞誉和孩子们的衷心爱。‎