班主任资料：小学家长学校课件

班主任资料：小学家长学校课件

家庭环境对孩子的影响 本 学 期 孩 子 出 现 的 问 题 1. 对作业或错题订正应付了事，一知 半解的就填上算数；问同学只问答案， 不问个“为什么”。 2.部分同学平时课堂效率不高，上课走 神，早读课纪律也不好，导致学习“事 倍功半”。 3.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严 重！ 4.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不 谦让。 一、 从 父 母 之 爱 谈 如 何 教 育 • １、 舍 不 得 孩 子 受 “ 委 屈” ２、 舍 不 得 孩 子 吃 苦， 事 事 包 办 代 劳 ３、 将 子 女 置 于 家 庭 中 的 至 尊 地 位 ４、 纵 容 护 短 5、 只 尽 心 尽 力 对 子 女 尽 “ 责” ， 而 不 要 求 孩 子 对 父 母、 对 家 庭 负 责 孩 子 最 不 喜 欢 听 到 家 长 说 的 1 0 句 话 是 — — 1你怎么还不去做作业，快去！ 2我讨厌你。 3下次再这样的话…… 4你怎么连这种题目也不会做。 5我不来管你了。 6你脑子出问题了，是不是？ 7你真不如××学习好。 8嗯、嗯。 9下次你就给我滚。 10你写得太差了！ 二、 我 们 究 竟 应 该 为 孩 子 创 造 一 个 什 么 样 的 家 庭 环 境 呢 • 1、、慈爱 恩爱 敬爱 互爱 • 2、、童心与童趣 • 3、家庭贵有书卷气 • 4、文明高雅的家庭情趣 •１)、创设家庭智力气氛，消除低格调的文化气 氛。 •２)、提倡文明礼貌，消除粗俗语言环境。 •３)、创设寓教于乐的家庭环境，消除有害的娱 乐方式。 给家长们的几点参考： 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上 的或其他学校的人交朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！ 给家长们的几点参考： 三、 关 注 孩 子 的 全 面 发 展、 健 康 成 长 •1 不 要 拿 自 己 的 孩 子 跟 人 家 的 比， 而 拿 孩 子 的 今 天 与 昨 天 比， 肯 定 孩 子 的 每 一 点 成 长 •2、 多 赞 扬 和 鼓 励， 少 批 评 •3、 请 放 低 姿 态 与 孩 子 对 话 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是 谁，解决孩 子的心理问 题都是一个 需要花时间 和精力的事 情，这里没 有灵丹妙药， 但却有许多 心理教育的 原则和技巧 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放 矢 批评要达到效果很重要的原则是弄 明白孩子为什么有这个问题和批评具 体要解决什么问题。自己看不惯的就 批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子 挨了批评还不知道为什么。为此，在 批评孩子前一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还 是实现目标，都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第 一步该干什么，第二步该干什么。如 果对孩子的要求只是一个理论上成立 的计划，那么就无法指望孩子能够如 你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是站在对立面批 评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你， 因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧 的家长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。 寒假期间，家长们应注意 • 一 是 满 足 愿 望 • 教 育 的 前 提 是 了 解 孩 子 的 需 要， 要 知 道 孩 子 的 心 愿、 尽 量 满 足 他 们 的 愿 望。 当 然 愿 望 必 须 是 合 理 的， 有 利 于 身 心 发 展 的。 不 合 理 的 要 求 应 该 坚 决 和 巧 妙 地 拒 绝。 只 能 满 足 孩 子 要 求 的 父 母 最 多 是 爱 孩 子 的 父 母， 要 成 为 智 慧 的 父 母、 懂 教 育 的 父 母 还 需 其 他 方 面 的 考 虑。 • 放 假 应 让 孩 子 以 休 息 为 主， 如 果 家 长 在 假 期 把 孩 子 的 生 活 安 排 得 满 满 的， 甚 至 比 平 时 上 学 时 还 紧 张， 结 果 只 会 适 得 其 反。 假 期 除 了 要 帮 孩 子 合 理 安 排 作 息 时 间， 让 孩 子 坚 持 锻 炼 身 体， 还 要 让 孩 子 有 计 划 地 复 习 功 课、 培 养 健 康 有 益 的 兴 趣 爱 好， 丰 富 假 期 生 活。 三是学习生活 •假期是两个学期之间的起承转合，同学们需要 利用假期对上一学期的学习作一个归纳和总结， 看看有何不足，哪里需要改进，及时进行查漏 补缺，这是对这一学期来所学知识的巩固与加 强。根据期末考试情况全面分析自己的学习情 况，对学习中的薄弱环节作补习。同时，提前 浏览下学期即将涉及的内容，做好预习工作， 为新学期的主动学习创造条件。另外还要让孩 子全面参与家庭生活，学习生活。孩子的成长 不仅体现在他（她）认了多少字、学了多少科 学文化知识，而且还体现在他（她）懂得了多 少生活道理、具备什么样的生活能力。 四是以身作则 •孩子行为很大程度上是父母影响的结果，家长 要给孩子好的榜样，不要给孩子坏的影响。我 国古代既有三国时期孔融让梨的故事，也有隋 朝时山西某县官“父子偷梨”的故事。有些父 母一放假往往钟情于打麻将、打牌通宵达旦， 甚至还有赌博的嗜好。这些都会给孩子造成不 良影响。因此，寒假时期，要多跟孩子交流， 可以带孩子外出旅游，亲近大自然，也可以走 亲访友，逛逛花市等等，既增进亲情又开阔视 野。 五是确保安全 • 每年寒假放假前，学校会做假前教育，家长应 该配合学校的教育，从孩子的思想上高度重视， 牢固树立“安全第一”的思想，同时也要“以 预防为主”，重点做好“三防工作”。①防事 故。主要防交通事故、防食物中毒和其他意外 伤害事故。如：正确操作电器，保证用电安全； ②防火、防水、防气。在生活中要注意消除水、 火、气等存在的隐患。做到用气安全，防煤气 中毒、防火灾等。③防盗、防拐、防骗。外出 要保护好自己的贵重钱物。出门必须给家长讲 清楚时间、地点、事件等，外出旅行不乘座无 牌照和超载客车，不和陌生人一起就餐等等。 经 典 共 勉 •无 限 相 信 孩 子 的 潜 力； 永 远 不 要 对 孩 子 失 望； 决 不 吝 啬 父 母 的 表 扬 和 鼓 励； 教 给 孩 子 一 生 有 用 的 东 西。 请 天 下 所 有 的 父 母 记 住 这 样 一 句 话： “ 你 可 以 不 是 天 才， 但 你 可 以 成 为 天 才 的 父 母。 ” 真诚期待与您的合作 谢谢