班主任资料:《养成好习惯》主题班会

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班主任资料:《养成好习惯》主题班会

事实上,成功与失败的最大 差别,来自于不同的习惯。好习 惯是开启成功的钥匙,坏习惯则 是一扇向失败敞开的门。 好习惯使人终身受益 • 从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日常行为规范,这 不仅是一种要求,也是一种“养成”教育,因为,日常行为规范的 每一条都是一种良好的行为规范,学习它们,实际上就是在学习一 种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 • 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、 社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、使人受益的 习惯。 • 下面为你们介绍一下好习惯对人影响 • 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那 就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天 五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包, 然后就开始工作,当他习惯了六点钟开始 工作以后,又努力再提早十五到二十分钟, 几十年如一日,从不间断。他三十几本教 育方面的书和三百多篇学术论文都是在早 上五点到八点写成的。好习惯成就了一位 举世闻名的心理学家和教育学家。 •华盛顿是美国历史上最 令人尊敬的、堪称美德 典范的总统,他的诚实 故事家喻户晓。他从小 看得最多的一本书,是 一本随身携带的小册 子———《与人交谈和 相处时必须遵循的文明 礼貌规则110条》。好 习惯成就了一个伟大的 总统和一个伟大的人。 •一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人 问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实 验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍 苍的老学者回答道:“是幼儿园。”“在幼儿园能学 到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们, 不是自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手, 做错事要表示道歉,午饭后安安静静地休息,要观察 周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人 的成功影响是多么巨大!如果作为道德素养的最重要 的真理在青少年时期没有成为习惯,那么,所造成的 损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良好行为习 惯有过恰当的比喻――“良好习惯乃是人在神经系统中 存入的道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其 整个一生中就享受着它的利息。” 中学时期是青少年 生理、心理急剧发育、变化的重要时期,正是增长知 识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时 期。 坏习惯 • 日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员, 一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进 了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业 知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人 转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这 个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛, 结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎 么能够做卫生检测员呢?当然,年轻人到死也 不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作, 使到手的饭碗落入了他人之手。 • 2003年1月18日下午1时46分,在武汉某高校研究生考点外,一考生被几个 保安人员拦下,被告知超过了规定入场时间(1时45分),眼睁睁地失去了 考试资格。该考生说,为了专心备考,他辞掉了网络公司的工作,牺牲了 很多东西,到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海,也有考研生因为 进不了考场而痛哭流涕,其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年考研 已经准备了3年,我很有信心考上,老师给我一次机会吧。”类似的情形其 他地方也存在。泪水,值得同情;规则,应该遵守。 须知,“守时”,既 是一种行为规范,也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者,有 一次到国外参加会议期间,按照约定,拟与某一外国组织成员开个座谈会。 不料,我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果,对方彬彬有 礼地退了席。 英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走 进实验室,当时已经很晚了,见他的一个学生仍 俯在工作台上,便问他:“这么晚了,你还在做 什么呢?” 学生回答:“做实验”。 “那你早上做什么呢? ” “做实验”。 “那么整个白天你也在做实验吗?”。 “是的”。    拉开历史的帷幕,你会发现,古今中外有 重大成就的人,在其攀登科学高峰的征途中, 都是善于思考的。爱因斯坦狭义相对论的建立, 经过了“十年的沉思”,他说:“学习知识要 善于思考、思考、再思考。” 牛顿说:“思索,继续不断地思索,以待 天曙,渐渐的见得光明,如果说我对世界有些 微小贡献的话,那不是由于别的,却只是思索 所致。” 这些至理名言都道出一个深刻道理: 当老师讲完一道数学题的做法时, 你会…… 当你还没有分析出自己的答案,同 学却已把答案说出来了时,你会…… Z Z Z Z 哇!味 道真好! 帅呆了~ ~ … … 唉,唉, 唉!! 今个星期上 不上 QQ Ok! 看看我们周围,看看芸芸众生, 好习惯造就了多少辉煌,而 坏习惯又毁掉了多少人。 作为一名小学生要养成那些 良好的习惯: 一、良好的品德习惯: 热爱班集体,爱护公物;同 学之间友好相处,互相帮助;讲 文明,有礼貌;遵守公共秩序, 遵守交通法规等。 第一天要抽时间对第二天 的课程进行预习,对要学什么 做到心中有数; 每节课下课后,第一件 就是准备好下一节课的课本、 笔记草稿本; 1、课前要做哪些准备 高效课堂 提高声调;加重语气; 放慢速度;表情丰富; 板书或用颜色粉笔标出; 反复强调。 2、课堂上如何把握重点 高效课堂 3 、课堂笔记“十记”  重点要理清;难点不放过;疑 点做标记。 (1)记纲要,掌握知识结构。 (2)记疑难,有待扫清障碍。 (3)记补充,有利知识扩展。 (4)记教师讲课的重点、难点。 (5)记老师的板书。 (6) 记老师所画的图表,它往往是 带有规律性的东西。 (7) 记老师提出的观点和推导过程。 (8) 记老师讲课的思路和思维方法。 (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的思 维火花 (10)记学习困难的地方。  4. 课堂上如何积极思考问题 课堂是老师的“教”与学生的“学”的 统一体. 课堂上要: 积极思考老师提出的问题; 主动大胆说出自己的见解; 虚心接受同学们的看法. 拿出一张白纸,对折成左右两 边,在左边写上你已有的好习惯; 右边写上你已存在的坏习惯,想想 你要如何加强好习惯,如何改变坏 习惯。 • 同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始, 这几乎是一个人人皆知的道理,希望同学们尽快养成好的学习、生 活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说:“许多需要的 东西我们可以等待/但是学生不能等/他的骨骼正在形成/血液正 在生成/心智正在发育/对学生我们不能说明天/他的名字是今 天!” • 那么,让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起,在生活和 学习中培养自己一个又一个好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为 我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯! 成功是一种习惯,失败也是 一种习惯。你的习惯无法改变, 但可以用好的习惯来替代。成功 很简单,只要简单的事情重复做, 养成习惯,如此而已。
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