在师德主题教育活动动员大会上的讲话

在师德主题教育活动动员大会上的讲话

在师德主题教育活动动员大会上的讲 话 　　——我们要改变的是“观念” 　　黄华斌 　　改变观念，我们经历了新课程改革的阶段，新的课程教学理念已 经或多或少地根置于我们的头脑，部分教师已经很充分地体现于自己的 教学实践。前几天，听了 1 节英语，3 节语文课，感受很深。特别是易 翠娥老师的课，语文味浓，朗读教学充分，灵动，注重对学生的过程评 价与激励，学生学习兴趣高；注重了课堂积累，学生活动丰富。当然， 还有老师的语言优美精致，很富有感染力。袁作容老师的课，教师很富 有亲和力，和学生最近距离的接触，提供丰富的图片与活动让学生参与 学习体验，很好地体现了小学英语教学的特点。同时，课型简洁，线条 清晰。教学观念改变的同时，我们更需要改变“职业”观念与“育人” 观念。 　　我个人以为，教师的职业或岗位观念，应该认识： 　　1.在岗就爱岗。现在的社会开放多元，自由民主。国家新出台的 劳动法与保障条例，所有有职业和工作的人员，均实施强制劳动保险， 且全国联网管理。政策的实施，旨在消除“退休养老”之忧。觉得教师 这个岗位亏待了自己的，不是没有机会。但是，今天，还在岗的教师， 我相信，就别无他想。在岗就要爱岗，从古至今，没有哪朝哪代教师可 以高地位优待遇的，“清贫”就是教师的生活特点，“奉献”是教师的 职业特点。选择了它，就不要嫌弃它。 　　2.相信教育，自尊自爱。国家发展速度的加快和经济形势的好转， 特别是国家对教育的投入增加与国家新的中长期发展纲要的出台，带来 的是教育的春天。我们要相信教育的前景是美好的，困难是暂时的。教 师自有教师的优越感，教师自身要把看己当人看。特别是在社会上，在 家长面前，更要表现出作为教师职业的自信。要敬重自己的职业，忠于 自己的职业。 　　3.只有学校发展，才有教师的发展；只有学校壮大了，才有教师 的好待遇。一名教师的成长，永远不可能离开其工作的学校这个平台。 过去在初中，我经常和年青教师特别是取得一定成绩的年青教师讲一个 观点：要想一想自己的今天是怎样走出来的。我告诫自己的也是，没有 涴市中学这个平台，就不会有我的今天。今天，我再和老师们讲这个观 点。只有学校发展了，才会有教师个人的发展；只有学校的壮大，才会 有教师的待遇；只有学校的好形象，才会有教师的好口碑。我希望，涴 市小学的每一名教职工，都要牢牢树立这个观点。如果从这个观点出发， 看问题，就不会产生个人与学校的矛盾冲突。 　　4.教育就是“服务”。教师的任务，就是为学生服务，具体一点， 就是为家长，为学生，为质量，为育人。思想中有了这样的意识，就不 会去抱怨工作的琐碎辛苦，就不会去计较家长的冷眼冷语，就不会责怪 领导和制度的苛刻，就不会去数落斥责学生的过错发泄自己的不满。 　　5.对事业负责，而不是靠职业吃饭。如果仅仅把教书当作饭碗， 就不会有成绩，更不会有成就。只有视其为事业，才会努力去做好，才 会有成绩和成就。 　　我个人以为，教师的“育人”观念，应该认识： 　　1.学生的天性是善良美好的，关键是引导好。 　　2.学生之间是存在个性差异与思维差异的，应该认同 　　3.学生犯错失误是正常的，是可以谅解包容的。 　　4.小学教育的核心是习惯培养，而不是分数。 　　5.课堂教学要把握教学与育人两大任务。 　　6.教师的亲和力除了笑容与宽容，还有经常性的与学生交流沟通。 　　7.家长对教师的态度取决于学生对教师的评价。 　　8.只有注重了关注学生言行的指导与管理，才会树立自身的威信。 　　总而言之，观念变，课堂变；观念变，态度变。