教导处范文之教育科研工作规划

教导处范文之教育科研工作规划

教导处范文之教育科研工作规划 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》为指导，不断增强师生向教育科研要质量的意识，以课堂教学改革为核心，以学生发展为根本，全面实施素质教育，全面提高教育质量，为把衡山二中真正办成具有现代化、示范性的一流学校作出贡献。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》为指导，不断增强师生向教育科研要质量的意识，以课堂教学改革为核心，以学生发展为根本，全面实施素质教育，全面提高教育质量，为把衡山二中真正办成具有现代化、示范性的一流学校作出贡献。‎ ‎　　在学校党政的领导下，在上级有关部门的指导与支持下，经过5年的努力，达到以下目标：‎ ‎　　1.绝大多数教师特别是青年教师向教育科研要质量的意识有所增强，开展教育科研的能力有所提高，把教育教学工作当作一门科学、一门艺术来研究成为相当部分教师的自觉行为。‎ ‎　　2.一批中青年教科研骨干教师队伍初步形成，其中部分教师成为在市内外有一定影响的优秀骨干教师。‎ ‎　　3.确立符合时代要求与学校实际的课堂教学整体改革实验课题，并取得较为显著的阶段性成果。‎ ‎　　4.一批教科研课题在各级立项，并取得较好成效；每年有百篇以上论文在市级以上获奖或发表。‎ ‎　　5.教风学风根本好转，教学质量稳步上升，社会知名度不断提高。‎ ‎　　三、主要措施 ‎　　1.切实增强向教育科研要质量的意识 ‎　　实践证明教育科研对于发展和完善教育教学理论、对于解决教育教学中的突出问题、对于提高中青年教师素质、对于提高教育教学质量等都有着特殊的功能。我校的教育科研工作有一定的基础，领导十分重视，相当部分教师积极性很高，已有不少各级立项课题，有的还取得了较好的效果。但有的教师向教育科研要质量的意识较薄弱，认为搞教育科研会影响教育质量提高；有的认为教育科研那是教研人员的事情，与一般教师无关，等等。为此，必须加大宣传力度与加大指导力度。要通过组织教师参加有关的培训与教研活动、为教师开设专题讲座、树立先进典型等，帮助教师破除教育科研“神秘论”和教育科研“无用功”‎ ‎，切实增强向教育科研要质量的意识，并付诸实践。‎ ‎　　2.努力建设一支高质量的教育教研骨干队伍 ‎　　教科研骨干队伍质量的高低直接关系到我校教科研工作的质量与成败。为此，要根据学校发展的需要，努力建设好一支教科教研骨干教师队伍。‎ ‎　　（1）认真选聘好学科教研组长和备课组长。要从政治思想表现好、教学教研业务水高、组织管理能力强的优秀学科教师中去选聘教研组长和备课组长。‎ ‎　　（2）积极培养中青年教科研骨干。各教研组长要善于发现和培养教科研积极分子，每位科研组长三年内都要带1~2名“徒弟”，并做到思想上帮助，业务上指导，生活上关心，是他们尽快成为本学科在市级以上有影响的教育科研骨干。要签订“师徒”合同，要奖励“带徒”成绩突出的科研组长。‎ ‎　　3.要十分重视对教育科研课题的立项、管理与指导 ‎　　（1）对现有的课题进行全面的梳理和整合。对意义较大、层次较高、效果较好的课题要坚持下去，并不断完善，成效特别好的，学校要组织推广；对意义不大、层次不高、效果不佳的课题进行更换。从而使课题研究名副其实，并真正起到为提高教育教学质量服务的作用，而不是一种点缀或一种形式。‎ ‎　　（2）确立全校性课堂教学整体改革实验课题。要在调查研究的基础上根据当前教学改革的总体趋势和要求，以及我校实际情况来确定课堂教学总体改革实验课题。要制定切实可行的、操作性强的实验方案，认真组织实施。‎ ‎　　（3）科研室、教导处以及各教研组要切实加强对教育科研课题的管理与指导，每项课题都应做到“十有”，即有选题报告、有实验方案、有实验班级、有师生、有实施过程、有数据积累、有个案分析、有阶段小结、有结题验收、有深化推广。‎ ‎　　四、进一步完善教育科研工作各项规章制度 ‎　　1.制订《衡山二中教育科研工作制度》。‎ ‎　　2.实行教研组长、备课组长工作考评制度。考评结果作为教师年度考核依据之一，并作为教研组长、备课组长工作考核的主要依据。‎ ‎　　3.建立教科研工作评先、评优制度。每学年评选一次先进科研组、先进备课组、优秀教研组长、优秀备课组长及优秀论文、优秀教育科研成果，并由学校给予表彰奖励。每学年由学校组织召开一次教育科研成果经验总结交流表彰大会。‎ ‎　　4.建立计划总结制度。科研室、科研组、课题组以及每位教师每个学期都应有教育科研工作的计划与总结，并及时地上交学校与有关部分。‎ ‎　　5.建立正常的、生动活泼的教研制度。要逐步构建“‎ 个人独立钻研、备课组研讨、教研组指导、教研室协调”的教研体制。‎ ‎　　五、切实加强教科研工作的领导与管理 ‎　　1.学校党政领导有人分管教科研工作；学校中层以上领导每人挂钩联系一个教研组。‎ ‎　　2.学校领导要定期或不定期检查教研室、教研组、课题组的工作，听取他们的工作汇报，为他们解决一些实际问题和困难。‎ ‎　　3. 学校要为教研室、教研组提供较好的办公条件和必要的有关资料与设备。‎ ‎　　4.学校要把必需的教研经费列入预算，以保证科研活动的正常开展。‎