2020高中音乐教学总结三篇

2020高中音乐教学总结三篇

高中音乐教学总结 篇 1 转眼间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的 工作。通过本学年的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总 结出来了一些经验。 首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好 的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良 师益友 ; 在思想政治上， 自己虽不是一名党员， 但时刻能以比党员更高的标准来严 格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活 动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备 课和上课，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，服 从学校安排，人际关系融洽。 其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己 最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要，在音乐专业 上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。 在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声 音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以 我总是根据现实情况，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进 步。器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练习，每天早晨严加管理，使 学生严格按照要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习 具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。 在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立 积极向上的学习气氛， 在学习的过程中要不断的对学生进行思想、 纪律上的督促， 使学生具有积极向上的学习心态，从而保持学生队伍的稳定性。 再次，由于刚刚进入教育事业，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训 练上时间花的少， 今后我将努力训练自己的专业， 在将来的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步， 争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。 总之，虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努 力的，我会坚持不懈的工作， 帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐， 放松心情， 对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎 么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天！ 高中音乐教学总结 篇 2 不知不觉，担任高高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐 教学以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重 政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业 务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。 二、音乐教学 努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审 美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学 生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地 去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活 动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培 养审美能力与学习知识技能之间的关系；进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴 赏水平，从而完善人格。 三、课堂教学 本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍 世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化 视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现 出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩 序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的 学习音乐欣赏环境。 四、不足之处 在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略 了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能 更深层次地感受、理解音乐。 我经常收集各种音乐，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而 增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种原因，音乐课没办 法在音乐室上课，使得很多课堂实践没法在课堂上实现。希望在下一学年会有所 改善。 高中音乐教学总结 篇 3 本学期我担任高二年级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作 总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联 想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音 乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到 了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集 体参与方式出现，如可先听音高 1、 5、 3、 6，然后就这些音以一小节编出不同 类型的节奏型，例如 2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33 ︱6 6 ‖先让学生打出来每一小 节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声 与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕 竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音 乐。 二、课堂管理 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的 一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行 了善意的批评与纠正。 三、课外活动 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个 人特长。 ，同时也分享了艺术的愉悦。 本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后， 虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音 乐更深入的认识。 本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。 不足没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机 会，学习、锻炼的计会。 四、考试 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己 对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌 唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。 五、其他 我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、 多接触优秀的作品， 从而增长见识， 并获得更多美的感悟。 在条件允许的情况下， 让学生适当地接触一下电脑音乐。 此外， 我还很注意自身的学习。 如参加市里的音乐教研活动； 练习专业技能； 阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参加晋江市合唱团，和团员一 起学习共同进步。