XX年3月份学校工作月度总结

XX年3月份学校工作月度总结

XX年3月份学校工作月度总结 ‎　　德育条线工作总结 　　（负责人：王xx） 　　1. 　　经过三轮研讨修改，完成六个德育专题案例。 　　2. 　　举行“伙伴式”德育专题研讨，初步完成“伙伴式”德育校本行动方案的撰写。 　　3. 　　开展辅导区优秀班会课设计评比，选拔沈红芳、戴宏飞、王丽萍作为学校骨干班主任代表参加区优秀班会课评比，戴雨飞作为学校德育行政代表参赛。 　　4. 　　顺利召开五年级家长开放日活动：邀请职业大学张翔教授主讲“伙伴交往”；五年级学生的班级秀精彩纷呈、获得家长好评；对家长进行了个人及学生行为习惯调研。 　　5. 　　开展“学雷锋，我和伙伴一起行动”系列活动：召开主题班队会，敬老活动，“我这样学雷锋”主题演讲，每天做一件力所能及的好事等。 　　6. ‎ ‎　　开展法制教育专题活动：法制专题讲座，“小交警”活动。 　　7. 　　开展“做一名会观察的老师”德育导师制培训。 　　8. 　　举行了“中国梦，集邮情”集邮知识讲座。 　　9. 　　开展“网上祭先烈”和“缅怀先烈“清明扫墓活动。 　　10.召开了学校关工委会议。 　　11.配合盛泽镇人民镇府完成文明竞赛的台帐资料。 　　12.宣传工作：学雷锋活动、特色晨会、岗位实践系列活动简讯分别在《吴江日报》上刊登。 　　教学条线工作总结 　　（负责人：沈xx） 　　一、加强备课组建设，开展教学质量研究 　　三月份，以学科备课组为单位，进行学科单项调研。语文调研了五个年纪，二年级为选词写话，三年级围绕中心写段，四年级阅读能力考查，五六年级课外阅读调研。基本的形式为：抽取班级20名同学进行推磨调研；调研卷统一装订统一阅卷；组内每位教师自我分析，备课组长整体评析；召开备课组调研总结会。 　　通过已经进行的教学质量调研，我们得到以下启示： ‎ ‎　　1．一个年级整体教学质量的提高，需要有核心成员。核心成员并不仅仅是指备课组长，而是指这样的教师：具有丰富的教学经验，认真的工作态度，主动的沟通能力，敢于担当的勇气。具有核心成员的年级或者学科办公室，所有成员都有较强的工作责任心，具有主动研究的氛围。 　　2．一个年级整体教学质量的提高，需要有正确的制卷意识。拿来主义，在单元练习制卷中并是新鲜的现象。学生认真与不认真，学与不学，有时候在一张语文阶段检测练习卷中根本难以体现。因此，出现各种由制卷问题引起的一系列问题，比如学生自信心缺失后，对语文学科学习没有兴趣；比如教师自信心，练习之前在班级内讲答案；比如练习后分数不佳，引起家长的误解等等；比如许多青年教师感到迷茫，不知道平时该教什么，该训练什么样的学科能力。在备课组总结会议中，我们针对单元调研卷一题一题进行分析，对于有问题的年级将进行专项跟踪。 　　3．一个年级整体教学质量的提高，需要有务实的研究态度。本次调研，不在于评价班级之间的优劣，而是侧重与发现问题与解决问题。因此，在总结会议中，我们能看到每位成员的实事求是，对于自己班级，对于整个年级的真实客观的评价。我们能看到一些老师在面对学科教学困境时所作出的真诚的努力。作为学校来说，管理人员只有自己真的深入备课课，才能真正把握教师工作的状态，研究的状态及团队的状态。 ‎ ‎　　4．一个年级整体教学质量的提高，绝不是训练会做题的机器。提高教学质量，我们坚决不提倡以增加作业量，奋战题海的方式赢得分数。我们所追求的是学科素养学科思维的综合能力的提高。比如，高年级进行了课外阅读情况调研。主要有这样一些内容：作家作品的特点评价，对书中细节的描述，对书中人物形象的多维认识等。我们经常说学生自己不会看书，只会浅尝辄止，囫囵吞枣，但是到底怎样的情况，我们并没有准确的数据说话。因此，本次的调研是作为高年级课外阅读情况的比较科学的调研，又是作为引导与推动高年级课外阅读走向主题，走向深刻，让学生逐步拥有自己独立的思想和见解。 　　4月，为吴江区教育局教研室组织的教学质量调研月。教研室将对不同学校的某些学科的某些年级的单项学科能力进行调研，并集体会诊。 　　二、以主题阅读的方式，推动阅读课程的实施 ‎ ‎　　三月份，我们对小学六年级的阅读课程做了整体规划。主要涉及几个领域：语文主题阅读、数学阅读、英语阅读和科学阅读。虽然这一框架肯定还存在不科学之处，但是我们能力把学生的阅读作为丰富学生内心，提高学科素养的一个重要课程。同时，我们具体规划并开始了本学期的阅读节活动。本次活动一改以往比较琐碎的，任务化的方式驱动，而是以一年度按一主题的方式，从学生全体参与与推动的方式进行。低段：故事妈妈进校园，推动亲子阅读；中年段图文创作活动；高年级模仿中央台的“推荐一本我最喜欢的课外书”节目进行。同时，开始“校园好声音”广播节目，让阅读真正融进学生的生活。 　　三、各个学科“一课三磨”校本教研活动正常实施 　　三月份，英语、数学、思品、音乐、美术、体育、科学等不同学科分别开始了本学期的一课三磨校本教研活动。这一活动坚持了几年，我们应该在不断坚守与创新中坚持下去。因为，这一活动是打开我们学校青年教师学科教学成长的一个重要突破口。在研究中，我们明显能看到一批青年教师的快速成长。 　　下阶段的工作 　　．继续深入备课组，花力气，花时间，与备课组老师一起研究，共同进步； 　　2．阅读节系列活动扎实开展，要有看得见的成效；制定并实施英语数学等阅读课程具体的操作方案； 　　3．完成艺术课程的整体规划及本学期艺术节的活动方案； 　　4．完成程开甲工作室主题确定及设计方案论证； 　　5．开展期中教学质量的专题研讨会；组织期中学科竞赛。 ‎ ‎　　6．完成澳大利亚代表团的交流活动，并策划新加坡兄弟学校交流活动； 　　7．继续加强教育技术装备工作； 　　8．各项目竞赛阶段准备工作总结。如写字比赛、珠心算比赛、创新大赛等。 　　9．继续做实一课三磨教研活动，每一研究小组必须有显性的研究成果。由每一学科研究小组组长负责。 　　0．协调课务。截止到本周，新怀孕7个，不包括开学时。暂时5个长假。 　　教科条线工作总结 　　（负责人：娄小明） 　　常规管理方面： 　　1.课题网络化管理方面：31日对课题网络化管理进行了反馈，其中曹忠、杨建英、周菊芬、周锦、王晓奕课题材料齐全，学校课题子课题还缺少三月份课题活动资料，其他市级以上课题负责人还有一些地方不够完善。 　　2.课题申报方面：学校撰写了“苏派课堂教学研究项目组方案”，“吴江区社科联课题”已经上送。参加了江苏省“苏派教学的理论和实践研究”课题活动。江苏省教科院王一军团队来校进行课题辅导，对相关人员撰写书稿进行辅导。 　　3.教师论文修改方面：本月推荐四篇上送《苏州教育科研》杂志社，对相关作者进行了个别化辅导，对论文进行了多轮修改。 ‎ ‎　　4.科研刊物完成情况：《舜湖教育XX1教师版》完成改版，已经编印。 　　5.总结了学校XX～XX学年特色建设情况，准备迎接吴江区督导小组检查。 　　6.其他方面：对《心理健康教材》进行了修改，张翔利用周五晚上和周六两个时间段，对相关老师进行辅导。现在，我们把编辑社意见交给了张翔教授，张教授不太认同，建议把张教授意见反馈给编辑部，上方进行交流，商讨合理方案。教科室成员对学校课题研究中期汇报撰写了初稿，本周完成修改稿。 　　论文发表方面：（16篇9人次） 　　教师论文获奖方面：（111篇） 　　四月份重点工作： 　　1.4月1日下午，吴江区特色考评小组来校对XX~XX年度学校特色建设进行考评，重点在于思想转型和各项工作开展情况，主要内容有校长介绍、踏看学校物态文化、查阅学校课程建设材料、师生访谈。请教科室相关负责领导参加。 　　2.四月上旬，区教科室盛伟华一行到校检查学校集体课题中期研究情况，要求子课题组长做汇报，并且准备好文字材料和PPT，请各位组长本周做好准备，把总结交给于毓青主任，作总体方面的调整。 ‎ ‎　　3.发动教师积极撰写论文，参加“教海探航”、“师陶杯”、“新世纪园丁杯”、“教育管理论文”，学校教科室在上学期期末论文选拔的基础上，组织上第二轮的发动，可以对课题组相关人员提出要求，对学校特色活动进行总结（例如一课三磨、伙伴德育、岗位实践、组块教学等等），在选题上进行引导。计划在中下旬邀请《江苏教育研究》编辑部对进行第一轮打磨。 　　4.学校课题系列的撰写和发表，在第一轮撰写的基础上，结合各课题组长的研究小结，作好第二轮修改，要求观点新颖、紧扣主题，争取过关。计划发表于《江苏教育研究》。 　　5.《心理健康教材》的修改工作，希望编辑部和张教授统一意见，学校教师根据标准撰写，邀请梅堰小学戴西洋对画稿作统一修改。 　　6.其他工作：优秀论文选拔每月15请各教科室主任上交，教育科研新闻报道联系吴江日报发表。 　　实验校区工作总结 　　（负责人：张 　　觉） 　　德育方面 　　一、常规活动： 　　1．“我是小雷锋”行动 ‎ ‎　　（1）细化学雷锋内容：（1）奉献精神：每天坚持帮助他人；（2）钉子精神：争分夺秒学习；（3）螺丝钉精神：做好岗位工作。 　　（2）深化学雷锋行动：利用班会课，进行“我这样学雷锋”演讲活动。开展“寻找身边的榜样”常规活动，并写下来，投入阳光信箱。每周所有表扬信红榜张贴在校门口，典型人物在国旗下讲话时点名表扬。 　　2．班级绿意角 　　（1）低年级开辟班级“绿意角”，开展绿化知识的学习，开展班级小园丁竞赛活动。 　　（2）中高年级：结合综合实践活动课，开展“我是小小栽培师”活动。 　　3．军训专项活动：完成动员、收费、分组活动，开展军训前的专题班会课活动。 　　4．春游专题活动：召开三年级、六年级教师春游专项研讨会。三年级、六年级各班组织好“春游准备课”活动。 　　二、亮点工作： 　　1．“我是小交警”德育专项活动启动。经过反复讨论、修改，确定了本次活动目标是，通过系列学习、体验、实践活动，让学生把文明交通、安全意识，落实到校园日常行为中。活动第一阶段已经开始，各班利用晨会、班会听讲座，看视频，了解交通安全，我们小学生应该怎么做。并邀请了盛泽交警中队来校互动学习交通标志，教同学练习交通手势。 ‎ ‎　　第二个阶段，还会邀请交警叔叔来校，带领学生开展校门口指挥交通活动。在指挥中，发现造成校门口交通堵塞的基本原因，从而进一步引导同学、家长文明交通。 　　2．“相约星期一”与“校本诗词课程展示”相结合。本学期的“相约星期一”要求与诗词课程有机结合，每班围绕主题进行集体展示。六年级4个班已经展示完毕，效果很好。在活动前，德育处召开了六年级班主任班辅导专项会议，明确了要求，大家一起讨论、研究展示的方式。六1班第一个展示，围绕“新学期”，他们的活动主题是“春”。六2班把班歌与古诗词巧妙结合，烘托“积极进取”的主题。六3班以“毕业”为主线，表达对母校的眷恋。六4班中英文结合，现代诗与古诗结合，展示了他们英语班主任的优势。 　　教学方面 　　一、教学常规 　　我校严格执行课程计划，要求老师按照课表专课专上，如有特殊情况，提前统计，课务群公示并整理。加强各专用教室的管理和使用，要求各室负责人员能认真记载好专用教室记载本以及认真做好网上上传工作。行政人员开展教学常规巡视工作，强调专用教室的使用以及学生上课时排队的纪律。 　　二、认真组织开展校本教研——“一课三磨”活动 ‎ ‎　　本学期我校继续加强教研组建设，有效开展教研组活动。3月初，我校制定校本教研——“一课三磨”活动方案，认真组织开展语数学科磨课活动。每次活动分三次进行，第一次：说课（各磨课教师制定好教案，进行说课——各组成员进行评价交流，提出意见——各磨课老师根据意见修改教案。）；第二次：上课（磨课教师在上课前先把教案发在内网，组内老师都参与听课活动）；第三次：研课（各组以“主题沙龙”形式进行。各组成员根据磨课教师的课堂教学进行评课，磨课教师写好“课例分析”。） 　　三、阅读节顺利开幕 　　3月13日，实验校区全体师生在操场举行了第十一届阅读节开幕式。本次阅读节活动内容丰富多彩：一、二年级——“故事妈妈进校园”、三、四年级——“图文创作”、五、六年级——“《我最喜欢的一本书》”推荐活动。简短而又隆重的开幕式点燃了孩子们阅读的热情，充分调动了学生的阅读积极性。 　　四、认真组织七认真检查工作 　　本学期七认真检查进行了改革，备课和作业检查都是先自评再检查，表格是一学期跟踪使用的。因此，要求检查人员检查后认真写好反馈意见，并及时把意见反馈给老师，使老师们能马上改正。 　　五、组织开展各项活动 　　1、认真组织读写大赛活动，经过先初评再复评，最后选出15位学生参加吴江区决赛。 ‎ ‎　　2、认真开展基本功参赛者培训活动。 　　3、阅读节系列活动之一——“故事妈妈进校园”活动正常开展。 　　教科方面 　　1.认真落实总部关于课题管理的要求，根据课题月查情况及时与各课题负责人沟通联系，确保各项课题研究有序进行。 　　2.认真落实《关于参加江苏省陶研会第六届“行知杯”优秀论文评选活动的通知》，吴倩倩、陈芳老师积极撰写参加评选。 　　3.《今天，像陶行知一样做老师》的学陶沙龙稿征稿完成，宋洁、李熹熹、陈芳、吴倩倩老师积极撰写。 　　4.本学期杏坛开讲，第一次由杨程佳老师主讲，主题是《谈谈我的班级管理》，杨老师谈了自己的管理理念，通过“让全体同学都来参与班级管理，做到团结、民主、自治、进取。树立‘我与班级共荣辱’的观念，时时刻刻想到集体，想到为集体争光”的具体做法，让我们看到一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 　　后勤方面 　　一、保障教学工作正常有序 　　1、强化值日巡视和学生放学秩序，发放学生接送卡，加强了校门的保卫工作，严格执行外来人员进校登记制。 ‎ ‎　　2、对校园的设备、设施进行定期检查，对不安全设备进行了维修、加固。 　　3、对教师的电脑、教室的多媒体设备出现的故障都进行了及时处理，确保教学了活动正常开展。 　　二、保障师生就餐质量 　　1、召开了食堂工作人员会议，对食堂工作的安全、卫生、注意事项等提出了明确要求。 　　2、食堂工作人员操作规范，操作人员服装穿戴整齐，操作间等整体卫生较好，食品留样，保留24小时。 　　3、总务处统筹好食堂员工送餐、分餐等工作，学生、教师就餐井然有序。 　　4、总务处不定期对餐具进行检查。 　　其他方面 　　1.团委举行“三月春风送温暖，爱心捐衣学雷锋”活动，活动中全校学生学雷锋的热情空前高涨，共收到学生捐出的衣物两千五百余件，由学校送到镇团委，统一邮寄到甘肃山区学校的孩子手中。 　　2.团委组织实验校区支部全体团员在仲英广场举行了“放飞青春 ‎ ‎　　拥抱春天”放风筝比赛活动。本次活动组织有序，气氛愉悦，不仅宣传了传统文化，也让青年团员教师们亲近了大自然，丰富了业余生活，同时培养了大家的集体意识与良好的协作能力。 　　3.关工委在实验校区会议室召开工作会议，总务处做好后勤服务工作，确保会议顺利举行。 　　4.为了进一步加强全校师生安全意识，锻炼全体师生在发生突发事件时的自救能力，3月26日上午大课间，盛泽实验小学举行了紧急疏散演练，并取得了圆满成功。本次活动，准备充分，宣传有力，组织有序，是一次对学校生命保护的检阅，全校的各个楼梯通道都得到了最大的利用，从而确保演练的顺利。通过本次活动，让学生掌握了在遇到突发事故时如何保护生命安全具有深远的教育意义。 　　5.工会和团委联合在多媒体室举行教职工文体社团成立仪式，学校工会沈建忠主席为各社团团长颁发了聘书。盛泽实验小学教职工文体社团是学校为了便于推动群众性文化、体育的开展，丰富全校教职工业余生活而组建的业余活动团队，由工会和团委联合举办。本年度将开展篮球、摄影、书画、舞蹈等11个社团的活动，每位老师都根据自己的兴趣爱好选择参加相应的社团，相信通过群众性的社团活动，势必对促进全校教职工的身心健康起到积极的作用。 　　南校区工作总结 　　（负责人：徐国荣） 　　一、重点（亮点）工作： 　　1.特色晨会，百花齐放 ‎ ‎　　晨会一般大约十来分钟，由于时间较短，而且没有统一的教材，所以一般都是老师唱“独角戏”。本学期，盛泽实小南校区一改以往松散、随意的特点，开学初就布置班主任、班辅导思考如何做到晨会课的“高效、精彩”？要求每个班级每天的晨会都要提前计划好，要精心策划栏目名称，栏目内容。星期二是班主任的策划的“主题晨会”时间，星期四是班辅导策划的“主题晨会”时间，星期五是学生一周阳光表情汇总、点评、记录时间，其他两天则由班主任总体策划、安排，根据学校、班级实际情况开展。尤其是周二，不同学科的老师带着本学科名人的故事走进教室，给学生带来了一个个精彩的故事，有《牛顿的故事》、有《拿破仑的故事》、有《苏轼学语文》、有《换字趣事》……学生们津津有味地听着，享受着这一道道可口的精神早餐。在全体老师们的共同努力下，盛泽实小南校区的“特色晨会”课焕发出了蓬勃生机，使盛泽实小师生的个性得以张扬。 　　2.特色升旗仪式，放大道德体验 　　三月开始，学校德育处开设“校园达人”的平台，在校园里选出优秀的有特长少先队员，评选范围涉及音乐、美术、管理、主持、学习、科技、电脑、岗位实践等各个方面，请老师、同学来介绍“达人”的先进事迹，并由学科老师给“达人”颁发证书。这样的活动放大了学生多元的道德体验。 ‎ ‎　　3.故事妈妈进校园。3月，我们南校区阅读节拉开帷幕。其中新的创意活动室学校邀请家长走上将讲台，以“故事妈妈”的身份与低年级学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。 　　4.丰富大课间活动，体育组组织学生学习绳操。 　　为落实体育大课间活动的文件精神，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。3月19日起，南校区开始组织全体学生学习老师自己编制的绳操。那强烈的节奏感和整齐的动作，一下子就抓住了学生的眼球，是大课间活动焕发了新的活力。 　　5.加强放学门卫保卫制度， 　　三月份，我们校区借昆明事件的影响力，联系家长，整合校园安全保卫的资源，加强了校园门卫安全保卫工作。（1）上下学时段，要求保安佩戴必要装备，严把进门管，防止危险事故发生。（2）整合保安的力量，调整放学秩序，统一在一个校门出去，堵住家长随意进校园的漏洞；（3）提高放学带队老师的管理要求，带队老师必须看着学生被家长节奏，没有接回的学生送到等候区，方可离岗；（4）针对部分家长5点没有来接的，做好劝告工作，明确家长和学校的责任，要求家长几时来接孩子回家，极个别的家长做好联系沟通过做。 　　二、条线日常工作罗列 　　（一）教学工作要点 ‎ ‎　　1.组织落实读写大赛评比征文工作。 　　2.阅读节开幕，按计划落实各年段的系列活动。 　　3.安排落实校级、片、区等各级各类的教研活动。 　　（二）德育工作 　　1.继续班级岗位实践活动，确定专项检查项目，以放学抽查的方式及时检查、记录、评分、反馈，保证班级日常工作的有效开展。 　　2.《阳光表情记录卡》每周五记录，月底汇总，准备表彰。 　　3.三月种植活动 　　（1）在校园西面开辟专门种植区，于植树节种植树木。 　　（2）结合科学、综合实践、班队课，分年级种植植物，进行管理。 　　（3）全校利用班队活动课，在班级里成立“绿意角”，美化校园环境。 　　4.庆祝三八妇女节——为妈妈做件贴心事： 　　一年级：给妈妈（奶奶）送个暖暖的吻 　　二年级：给妈妈（奶奶）一个暖暖的拥抱 　　三年级：给妈妈（奶奶）盛饭、夹菜、说句感恩的话语 　　四年级：给妈妈（奶奶）洗脸、洗脚、说说感恩的话 　　五年级：给妈妈（奶奶）做小助手，学做家务 　　六年级：给妈妈（奶奶）写一封，说说感恩情 ‎ ‎　　5.《关心下一代周报》读报、写读后感活动还在进行中，等待四月初汇总、评比。 　　（三）教科工作总结： 　　1．做好教科常规工作。首先是课题的管理，做好南校区课题的管理工作，对于个人的课题，及时将课题检查结果进行反馈，从而加以完善。其次，做好慧心课程机活动课程记录本的填写检查工作，老师们都能够认真上课，并做好记录。再次，组织青年教师进行第一轮的磨文活动，南校区的青年教师参加热情较高，其中有5位青年教师的论文进行了选送。 　　2．完成3月份的随笔考核检查工作。并及时反馈问题，总的来说老师们的随笔质量较上个学期有了一定的提升。 　　3.参与《舜湖教育》的卷首语编辑工作。 　　4.完成实验小学3月的论文发表上报工作。 　　5．做好南校区简讯上报工作。本月南校区共有五条简讯，德育上两条，教学上三条。 　　6．进行《行知报》的编辑筹备工作。 　　（四）后勤方面： 　　加强食堂卫生工作1、 　　餐具的清洗，增加一道清水冲洗做到表面清洁、光亮。2、 ‎ ‎　　餐桌清洗，要求使用清洁剂对餐桌表面擦洗。3、对地面要使用肥皂粉进行清洗并清洗干净。 　　北校区工作总结 　　（负责人：曹 　　忠） 　　一、 　　教学工作 　　1. 　　校区以教研组为单位开展“一课三磨”校本教研，每周确定2节课准时开展活动，做到活动保证时间，保证人员，做到活动有组织、有内容、有实效。 　　2. 　　组织好师生参赛工作。按总部工作布置，精心组织教师基本功，XX年学生读写大赛，书香班级创建等工作，落实具体负责人和实施人，确保有成效。 　　3. 　　做好阅读节各项工作 　　4. 　　做好教学七认真月查工作 　　5. 　　做好思进学校帮教工作，在校区师资紧张的条件下，对支教工作不打折，让思进学校教师走进校区，共同参与“一课三磨”，在活动中把支教工作做得实处。 ‎ ‎　　二、 　　教科工作 　　1、 　　做好教师各项论文参赛、发表工作。 　　2、 　　注重教师课题研究申报工作，以课题引领教师专业发展 　　三、教育工作： 　　1. 　　一日常规：重点抓卫生教育。成立校园志愿者护卫小队，由每班两名志愿者利用中午和放学时间捡拾校园卫生死角的垃圾；德育处利用大课间时间，曝光学生乱扔垃圾的行为，教育学生不乱丢垃圾，养成讲卫生的好习惯。 　　2. 　　岗位实践推进工作：把岗位实践和伙伴教育有效结合起来：在班级岗位实践工作开展的基础上，招聘楼层岗位和校级岗位，给学生参与到学校管理中来提供平台，同时也为锻炼学生的能力提供了机会。以演讲和民主投票的方式进行评选，并对相应岗位的学生进行岗位培训指导，从而使学生能更主动更积极地投入到岗位实践工作中去。 　　3. ‎ ‎　　三月阳光班级表彰颁奖。奖励以精神奖励为主，获得阳光班级的班级发阳光笑脸，获得阳光班级的所有学生每人发笑脸徽章别在衣服上。 　　4. 　　岗位工作中表现突出的学生授予“岗位新秀”荣誉称号，颁奖。 　　5. 　　贯彻学生“终生学习”十个习惯，各科教师在课堂中落实。 　　6. 　　组织本校区德育组教师进行暮省课程的研讨活动。 　　7. 　　布置五年级军训和三、六年级的春游工作，做好相应的准备。 　　四、后勤工作 　　（一）、新校建设 　　1.新校建设的土地勘探工作在镇政府和盛虹村的大力支持下，从3月8日到3月22日全部完工。 　　2.新校建筑设计的招投标工作，以邀请招标的形式，有镇纪委、社会事业局，城投公司联合评标，现已确定了建筑设计单位，估计4月底可以完成。 　　（二）校区后勤 　　1.学校的计算机房更换了一批计算机，经过软件安装、网络改造，现在基本能进行正常的教学工作。 ‎ ‎　　2．校园安全工作，配备必要的安保设备，现在学校保安配有电棒、防割手套、钢叉、保安服等设备。强化进入校园的人员登记工作，坚持每天巡视校园的制度。总务处对校园的设施设备，进行常态化检查，确保设备处于稳定状态。 　　‎