2020体育教学年终工作总结结尾3篇

2020体育教学年终工作总结结尾3篇

2020 体育教学年终工作总结结尾 3 篇 【篇一】体育教学年终工作总结结尾 在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细 致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。 在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到 繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象， 有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。 在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试， 并按国家过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好 每天的“两操”检查和体育锻炼。 在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，在县“阳光。 奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名学生获得较好名次；组织学生参 加县教科所举办的集体舞比赛，效果良好；在初三年级中招体育考试前，我利用 有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史水平。 强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生活。在本学年里，我成功策 划并组织了校园体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养 了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。 【篇二】体育教学年终工作总结结尾 看到这样的情况，我马上转变了教学方式，决定把思想教育放在第一位。首 先就是纠正同学们的思想观念，让他们知道，他们已经不再是高中生了，已经不 再是以分数论英雄的高中时代了，大学的体育课不再是高中的体育课，大学体育 课和他们的专业课同样重要，体育课不及格同样会拿不到奖学金，拿不到优秀， 甚至毕不了业。第二步才开始教授教学内容，通过教学方式的转变，学生的积极 性明显发生了变化，上课也开始认真起来，老师教的内容他们也很快就能掌握。 但当一切都以为正常的了时候，问题又再一次出现，由于大部分学生高中时 代没有很好的上过体育课，从来没有接触过太极拳，所以在教太极拳的过程中， 很多学生表现出非常吃力，教完的动作总是记不起来。但这与之前不认真记是不 同的，太极拳容易忘记动作是客观原因。因为从来没有接触过，突然间要记忆这 么多动作确实有难度。 根据学生反映的情况，我再次调整了我的教学方式——分组学习。就是把整 个班，分成若干个组，每一组选一位组长，这个分组的过程是自由的，由学生自 己找队友，自由组队，自主推荐组长。分组有三个目的： 一是便于同学们记忆动作，人多力量大； 二是便于管理，通过分组，选出组长，老师就只管理几位组长，如果哪一组 有同学上课不认真，就惩罚组长，而组长则有权处罚不认真的队员，形成梯行管 理，方便了老师对 50 多号人的管理； 三是为了加强同学们的团队精神和相互学习的精神，因为在分组之后，考试 的时候就按照每队进行，如果有同学不认真就可能影响到整个队的成绩，如果确 实有不团结集体的同学，组长可以通过组员一直表决，可以取消该同学组员的资 格，而使该同学单独成一组。 通过分组，教学效果再一次变好，同学们在平时也会开始练习太极拳，他们 记忆动作的能力也有了大大提升。 【篇三】体育教学年终工作总结结尾 在教学中使我及时合理地调节密度和运动量，总结具体调节办法，改变运动 中练习密度，合理的科学安排各项活动的时间和份量。改变练习的条件：如加大 或缩小活动范围，减少障碍物，改进和提高活动的组织措施、教学形式，分组、 分散和集体练习，减少幼儿轮换等待，对必须的分队练习和变换队形要迅速，适 合教学需要。 在教学中，我着重于体育训练与主题教育相结合，寓德育、智育、美育于体 育之中。如：我以"我是小小侦查兵"为主题。开始，侦查兵要跑步锻炼身体，然 后练习跑、走、跳、钻、爬、平衡和攀登等，练习好了以后，让侦查兵去完成任 务，最后，侦查兵收获回来，欢欣鼓舞，高兴地跳起舞来（做放松调节），游戏 结束。 在幼儿篮球训练方面，我先由拍球，到运球、传接球，使幼儿在球技方面有 一定程度上的提高，而且体能也不断提高增强。在熟练掌握篮球技术的基础上， 融入了篮球比赛活动，使幼儿在比赛中不断地提高自己，增强自信心，更具同龄 幼儿的优越感，为幼儿日后发展打下坚实的基础。在掌握理论的同时，不断改进 教学方法，保证上课术语准确，确保小朋友有兴趣地参与学习。 本学期我坚持不迟到，不早退，出全勤，经常提前到园，组织好幼儿的体育 活动。本学期的工作即将告一段落，在今后的工作，我将继续努力，不放松任何 一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继 续保持，相信经过大家的共同努力，我们的工作将会做的越来越好，而我通过自 身的努力，相信也能取得更大的收获。 【篇四】体育教学年终工作总结结尾 本学期体育课组领导给予我极大地信任，组织坚持业余篮球训练，制定详细 的训练计划，带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学 习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学 生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家 长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要 加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。 训练中我注意学法指导的有效性，创设有趣轻松的教与训的科学组合，激发 学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己要达到的训练目标和训练内容。让学生 在训练过程不断获得愉快与成功的体验并获得知识、技能和能力发展，最终达成 训练的阶段目标。 总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难， 但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。 首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可 以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培 养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培 养。 这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多 练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特 别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教 育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢 顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此， 在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、 责任心和自信心，对待我的每一节课。