某学校党委2020年全面从严治党工作总结

某学校党委2020年全面从严治党工作总结

某学校党委 2020 年全面从严治党工作总结 2020 年以来，学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导，坚持以政治建设为统领，推动全面从严治党向纵深发展，取 得显著成效。 一是切实履行责任，推进从严管党治党。学校党委认真履行全面 从严治党主体责任，将全面从严治党工作列入学校年度工作要点，专 门进行安排部署；组织各基层组织签署了全面从严治党工作责任书， 压紧压实管党治党责任；2020 年学校党委会研究全面从严治党工作 X 次；坚持每学期听取 X 次党建工作、宣传思想工作、意识形态工作、 统战工作、党风廉政建设和反腐败工作等汇报材料；出台《党支部建 设标准（修订）》《运用监督执纪“四种形态”实施办法》等 X 余项 制度，进一步扎紧制度的笼子。 二是加强政治建设，政治站位不断提高。学校党委坚持把政治建 设摆在首位，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用 党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”；狠抓省委巡视反馈问题整改 工作，召开了整改动员大会和 X 次推进会，2020 年 X 月底 X 项问题、 X 项具体任务已全部整改到位，并及时向省委巡视办、省委高校工委 进行了报告，向校内、社会进行了通报，各基层党委（党总支）也结 合实际，分别开展了整改工作；严肃党内政治生活，学校各级党组织 先后召开了巡视整改、推进巡视整改深化以案促改等专题民主生活 会，积极开展批评和自我批评。 三是强化思想引领，进一步凝聚发展合力。学校党委理论学习中 心组先后开展 X 次集中学习，进一步提高了政治理论水平和办学治校 能力；先后对 X 个单位的理论学习情况进行了检查，对 X 个学院教职 工进行了理论知识测试，并通报了相关情况；开展了教育思想大讨论， 制定了建设特色鲜明的地方高水平师范大学的行动计划，进一步凝聚 了师生共识；制定了“十大育人体系”配套方案，构筑了“立德树人” 的制度体系，学校获批全省“三全育人”综合改革试点高校；开展了 形式多样的庆祝新中国成立 X 周年系列主题活动，激发了广大师生的 爱国热情和奋斗精神。召开了 X 次意识形态工作协调联动会议，开展 了意识形态专题学习研讨；就省委宣传部意识形态工作领导小组对我 校专项检查反馈问题，扎实开展了整改工作，进一步传导意识形态工 作压力。 四是坚持严管厚爱，干部队伍建设不断加强。严格执行《党政领 导干部选拔任用工作条例》，统筹谋划干部队伍建设，完成了学校中 层领导班子换届工作，提拔任职 X 人，平职交流 X 人，X 人退出领导 岗位；开展了优秀年轻干部集中专题调研工作，建立了 X 人的优秀年 轻干部队伍库；出台了《科级干部选拔任（聘）用工作实施办法》， 完成 X 名科级干部的任免工作。严格干部教育管理，举行了学校中层 干部培训班，提高了基层党组织书记抓党建的意识和能力；严肃党规 党纪，对违规违纪干部分别给予党内警告、诫勉谈话等处分处理。 五是加强组织建设，持续夯实基层基础。出台了党支部建设“两 化一创”强基引领三年行动计划，开展了“支部建设年”活动，牢固 树立了大抓基层、大抓支部的导向，X 个支部入选全国样板党支部； 开展了软弱涣散党支部排查和整顿工作，举一反三，加强各党支部建 设；举办了党支部书记集中培训班，实现了全校 X 个教工党支部书记 “双带头人”全覆盖；扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化； 深化校内巡察，督促 X 个基层党组织完成巡察反馈问题整改工作，对 X 个部门开展了巡察；严格按程序发展党员 X 名。 六是持续整治“四风”，干部作风明显好转。开展了“干部作风 提升年”活动，着力改进干部作风；严格执行财务和公务接待有关规 定，加强监督管理；对于违反廉洁纪律、违规操办婚丧喜庆事宜的 X 名干部进行了处理。进一步转变文风会风，实行会议预安排制度，尽 可能压缩文件数量，2020 年以学校名义发文的文件同比减少 X；坚持 每月党政工作通报制度。持之以恒落实中央八项规定及实施细则精 神，紧盯元旦、春节等重要时间节点，发布廉政提醒，坚决防止“四 风”问题反弹。严格执行学校《党务政务公开实施细则》，坚持每季 度公开全校各单位党务政务工作情况，公开事项 X 多条次。 七是加强党风廉政建设，营造风清气正干事环境。组织学校领导 班子成员、中层干部、科级干部逐级签订了党风廉政建设目标责任书， 层层传导压力；组织干部到省廉政文化教育馆进行了实地教学，聆听 了廉政专题报告，举行廉政专题党课，对广大干部开展廉政教育；充 实纪检监察干部队伍；积极推进纪检监察体制机制改革，出台了《纪 检监察体制改革实施方案》，明确了纪检监察机构工作职责；深化以 案促改，召开了推进巡视整改深化以案促改工作会议，通报了典型案 例，宣读了处分决定，X 名基层党委（党总支）书记作了表态发言； 各级党组织书记认真履行第一责任人职责，班子成员履行“一岗双 责”，持续营造良好的政治生态。 学校全面从严治党还存在一些问题和不足，主要表现在： 一是落实全面从严治党责任不够到位。一些基层组织书记政治站 位不高，身份意识淡薄，对党的基础知识掌握不到位，没有充分发挥 示范引领作用，个别支部委员甚至认为担任支委影响了业务工作；一 些单位对全面从严治党工作重布置、轻落实，抓工作不实、不细，对 党建工作与业务工作的融合不够，工作缺乏有针对性、实效性。 二是学习贯彻党的创新理论成果缺乏自觉。一些单位的领导班子 学习制度不健全，对主动学习党的创新理论成果谋划不够，把学习当 成软指标，说起来重要，忙起来不要；一些单位学习方式单一，照本 宣科多，结合工作集中研讨、交流心得少，存在学、用“两张皮”现 象；一些班子成员落实意识形态工作责任制不力，在民主生活会上未 提及意识形态工作，对阵地管理存在漏洞。 三是基层组织建设仍然存在薄弱环节。全面从严治党上热下冷、 上紧下松、压力层层递减的问题没有得到根本解决；一些基层组织党 内政治生活质量不高，民主生活会前期调研、谈心谈话不充分，有的 以工作建议代替批评意见，辣味不足；一些支部“三会一课”形式单 一、吸引力不强，会议记录过于简略，换届选举程序不规范。 四是党风廉政建设制度执行缺乏刚性。一些单位对廉政风险认识 不足，廉政风险防控机制不完善；有的单位权力运行日常监管不到位， 重大事项没有经过党政联席会或部处办公会议集体研究；有的单位主 动选取案例不够，问题剖析不深刻，以案促改制度化常态化效果不明 显；有的干部执行制度不到位，存在不如实报告个人有关事项等问题。 2021 年是“十四五”开局之年。越是形势严峻、任务艰巨，全 校各级党组织、广大党员干部特别是领导干部，越是要保持战略定力， 发扬斗争精神，不断深化党的自我革命，推进全面从严治党向纵深发 展。 一、以政治建设为统领，营造良好政治生态 深入贯彻《关于加强党的政治建设的意见》精神，落实习近平总 书记关于加强党的政治建设的重要指示精神，切实做到坚定政治信 仰，强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，始终在思想上政 治上行动上同党中央保持高度一致。严格执行新形势下党内政治生活 的若干准则，坚持民主集中制，开好民主生活会，让每个党员干部都 能红红脸、出出汗，接受政治体检，增强政治免疫力，使党内政治生 活真正起到教育改造提高党员、干部的作用。巩固主题教育成果，把 不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部 的终身课题常抓不懈，锤炼党员、干部忠诚干净担当的政治品格。 二、加强思想建设，不断夯实理想信念宗旨根基 持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近 平总书记关于教育的重要论述和考察调研 X 的重要讲话精神，不断提 高思想觉悟和理论水平。认真贯彻落实习近平总书记在学校思想政治 理论课教师座谈会上的讲话精神和《关于深化新时代学校思想政治理 论课改革创新的若干意见》精神，落实立德树人根本任务，始终做到 为党育人、为国育才。扎实开展“意识形态工作加强年”活动，创新 方式方法，加强意识形态阵地管理，做好网络意识形态工作，压实意 识形态工作责任，牢牢掌握意识形态工作领导权，保证学校始终是坚 持党的领导的坚强阵地、传播马克思主义思想的坚强阵地、培养社会 主义建设者和接班人的坚强阵地；要充分发挥校、院两级反邪教协会 的作用，大力开展反邪教主题教育活动，坚决抵御和防范邪教向校园 渗透。 三、加强干部队伍建设，不断提高人才队伍整体素质 大力加强干部队伍建设，提升干部队伍的整体素质和能力，着力 打造忠诚干净担当的高素质干部队伍。科学制定干部教育培训计划， 举办干部培训班，建立常态化干部教育机制，提高教育培训的针对性 和实效性。严格执行“两项法规”，组织业务干部填报信息采集表， 从严审批出国境、企业社团兼职；加强对中层领导班子落实民主集中 制、党委（党总支）会议制度、党政联席会议制度等情况的监督检查， 发现问题及时纠正；综合运用监督执纪“四种形态”，尤其是第一种 形态，对干部开展经常性提醒谈话，多与干部谈心交流，帮助干部消 解压力，改进提高；开好学校人才工作会议，出台一系列规章制度， 不断健全完善人才工作机制体制，进一步提高人才工作水平。打造坚 强有力的领导班子，这样才能抓好班子、带好队伍，团结广大师生员 工向着既定的目标奋进。 四、加强组织建设，持续提高基层组织凝聚力战斗力 不断完善学校党建工作体制机制，构建学校党委、二级党组织、 基层党支部和党员“四位一体”的党建工作格局；要根据基层党组织 建设专项评估反馈意见，积极开展整改工作，并巩固和拓展省委巡视 反馈问题整改成果，不断提高党建工作科学化水平；各基层党委（党 总支）要高标准、严要求，按时做好换届工作。持续加强党支部建设。 实施党支部建设“两化一创”强基引领三年行动计划之“提质引领行 动”，推动党支部建设从注重“做没做”“有没有”向注重“好不好” “优不优”转变，广泛创建校级“样板党支部”，积极争创国家级、 省级样板支部，通过样板支部的示范带动，全面提升党支部建设质量； 要严格执行“三会一课”、组织生活会、领导干部双重组织生活会、 民主评议党员等制度，不断增强党支部的生机活力。学校各级党组织 要落实党员积分管理办法，加强党员日常教育管理，发挥党员的先锋 模范作用；要严格落实“双推双评三全程”，进一步提高发展党员质 量；要对基层组织书记、党务工作人员开展分类教育培训，进一步强 化党员意识和党性观念。 五、扎紧制度笼子，严明党的纪律规矩 深化对纪律建设重要性的认识，把纪律和规矩挺在前面，强化纪 律意识，扎紧制度笼子，着力解决党员中存在的纪律意识淡薄、纪律 遵守松懈、纪律执行软弱等突出问题。制定关于建立一线规则的实施 办法，出台学校重大事项请示报告工作规定等，进一步完善全面从严 治党的制度体系，为推进制度治党、依规治党提供依据。深入推进以 案促改制度化常态化，用典型案例和身边人、身边事加强对广大干部 的警示教育，使广大干部见不贤而内自省，防患于未然，不断提高自 身免疫力充分发挥纪律建设的治本作用，严格纪律执行，严厉正风肃 纪，使纪律真正成为带电的“高压线”。要坚持纪挺法前，综合运用 “四种形态”，通过日常谈话、咬耳扯袖的方式，让党员清醒的认识 到自己的问题，及时改正；对于执迷不悟、知错不改、违规违纪的行 为，坚决予以查处，防止“破窗效应”，用监督执纪的力度增强制度 执行的硬度。 六、加强作风建设，做到抓常、抓细、抓长 持续加强作风建设，重点整治形式主义、官僚主义等突出问题， 做到经常抓见常态、深入抓见实效、持久抓见长效。制定《贯彻落实 办学治校以学生为中心理念的实施意见》。各级党组织和广大党员、 干部都要坚持以学生为中心，尊重学生主体地位，把学生对成长成才 的追求作为奋斗目标，努力为学生提供高质量的教育、管理和服务， 努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。深入 整治师生反映强烈的会议过多、文风不实、服务意识不强、作风浮漂 等问题，严防“四风”反弹回潮，力戒形式主义、官僚主义，引导广 大党员把更多的时间和精力放在谋划“十四五”规划、决胜申硕攻坚、 服务 X 副中心城市建设、推进黄河流域生态保护和保质量发展等中心 工作上。加强督查督办，严格执行工作作风问题通报制度，对于违反 作风建设规定的行为，坚决进行通报，发挥警示震慑作用。 七、加强党风廉政建设和反腐败工作，全面净化校园政治生态 大力加强党风廉政建设和反腐败工作，下大力气拔“烂树”、治 “病树”、正“歪树”，实现正本清源，营造良好的发展环境。切实 履行监督责任，突出政治监督，强化对制度执行和权力运行的监督， 做实做细日常监督，聚焦重点领域、关键环节开展精准监督，不断提 高监督效能。在“不能腐”的制度建设方面、“不想腐”的思想教育 方面下功夫，通过强有力的正风肃纪反腐，强化“不敢腐”的震慑， 督促各级党组织把主体责任落实落细。持续深化校内巡察工作，制定 巡察工作五年规划；探索实施巡察办、落实主体责任办、以案促改办 三办合一的工作运行机制；加强巡察工作队伍建设，建立巡察工作人 才库；完善巡察工作规章制度，健全巡察工作体制机制；开展基层党 组织巡察工作，根据需要开展专项巡察；建立巡察整改事项督办机制， 努力做好巡察“后半篇文章”。