2020年秋季学期学校工作计划

2020年秋季学期学校工作计划

‎2020年秋季学期学校工作计划 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持党对学校工作的全面领导，加强教师队伍建设，坚持立德树人，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。‎ 二、总体目标 认真贯彻执行全国教育大会及贵州省教育大会精神，全面落实《义务教育学校建设标准》和《义务教育学校管理标准》，以立德树人为核心，以文化为载体，认真开展中华优秀传统文化进校园活动，继续推进德慧智特色教育，以教学为中心，全面推进高校课堂教育教学改革，以质量为根本，关注学生成长及发展，凝心聚力，真抓实干，努力完成各项工作任务。‎ 三、工作要点及具体措施 ‎（一）加强学校领导班子建设，提高领导力和执行力 ‎1.充分发挥党支部的堡垒作用，认真做好党建工作。党支部领导并支持学校各部门工作，按照各自章程认真开展各项工作。严格执行民主集中制，凡“三重一大”工作必集体研究，做到公开、公正、公平。加强党建工作，积极吸收优秀教师加入学校党组织。‎ ‎2.重视和加强领导班子建设，提高思想境界。领导班子的思想水平和工作作风关系到良好学风、教风和校风的建设，影响到学校整体办学水平的提高。因此，要继续加强领导班子建设，强化意识形态学习，提高思想境界，认真学习十九大文件精神及学校教育法律法规，提高行政能力。既要做到分工明确，责任落实，勇于担当，又要团结协作，开拓创新，富有领导力。‎ ‎3.自觉接受学校党组织和群众的监督。学校充分发挥教代会作用，本学期仍将召开教代会，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策。学校领导班子自觉接受党组织和群众、社会的监督。‎ ‎（二）培养优秀教师群体，提升教师发展力 教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。今年，我校荣获“贵州省教师专业发展示范基地学校”，学校将积极借助这一有利契机和平台，着力提升教师职业道德和专业素养，激发教师工作热情，打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的优秀教师群体，尤其要引领青年教师成为有追求、有品位、有思想的人。在新的教育形式下，要让教师成为教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者，学生成长的引导者。‎ ‎1.充分发挥学校各层级名师及骨干教师示范引领作用，带动青年教师专业化成长及发展，打造一流师资队伍。我校师资力量雄厚，现有省级名校长1人，省级教学名师或骨干教师4人，市级教学名师或骨干教师18人，区级教学名师或骨干教师28人。现有省级名校长工作室1个（贵州省江兴菊名校长工作室），区级名师工作室2个（付善艳小学语文名师工作室、王旭小学数学名师工作室）。本学期，我们将一如既往地加强学校各层级名师、骨干教师的示范引领作用，通过教师专业发展基地校、名校长、名师工作室、广州市荔湾区教育对口帮扶、七星关区第五教育集团等强有力平台和载体，全面推进学校“青蓝工程”建设，着力促进青年教师专业化成长及发展。在加强和改进教师个人发展规划的基础上，增强青年教师自主发展意识，明确自身优势，了解自身不足，找到努力方向，确立奋斗目标。对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多给他们提供更多展示、交流才华的机会和平台，尽快让他们脱颖而出，独当一面。学校将为教师专业发展、外出学习及培训建立合理的机制，加强教师继续教育工作，做好学时规范录入及管理制度。增强教师凝聚力，引导教师梳理教学风格，彰显教学特色，打造优秀的教育团队和教师队伍。‎ ‎2.打造班主任团队，推进班主任专业化发展。班主任队伍建设至关重要，打造一支素质精良的班主任队伍是学校现阶段发展的迫切需要。本学期一是要加强班主任团队的思想教育、职业道德教育，引导其全体班主任进一步增强职业道德观念，切实转变工作作风，促使班主任有工作的责任感、成就感，促进班主任团队整体优化发展。二是要加强班主任工作的业务培训，通过班级常规管理等主题培训，努力提高班主任工作实效。三是要加强青年班主任和班主任后备力量培养，开展班主任师徒结对活动，进行职业规划教育，选派班主任外出学习或参加市、区级各类活动和比赛，开拓视野，促进青年班主任的快速成长。四是要完善班主任工作绩效的考核评价机制，增强班主任工作的责任心，调动班主任工作的积极性，要全面、客观、公正地评价班主任工作，实行工作效益与利益挂钩，鼓励班主任争优创先。‎ ‎（三）加强教学科研管理，全面提升教科研质量 以课堂为主阵地，以教育教学为主要抓手，扎实有效推进区教育局“学-研-导-练”高校课堂模式，进一步深化课堂教育教学改革，扎实有效开展课题研究工作，力争做到常规工作有实效，重点工作有突破，教学质量有优势，课程建设有品牌，从而全面提升学校教科研质量。‎ ‎1.狠抓教学常规，切实提高管理实效 ‎（1）加大常规检查。通过随堂听课、专题调研、学生问卷、平时抽查、期中期末检查等方式及时了解和掌握教与学的有关信息，及时交流反馈并整改存在的问题。‎ ‎（2）严格考试管理。进一步营造良好的考风、学风，在期末考试按年级重新编排考场的基础上，制定更加严格的措施。加强监考、巡考管理，进一步明确监考教师的职责，确保考试规范、严格、真实、有效。‎ ‎（3）科学质量分析。认真组织教师分析评价考试质量，制定改进教学措施。期中期末质量分析不仅要注重分析学校整体的情况，同时要注意分析每一个班级和每一门学科的情况，特别要重视对优秀率的分析及跟踪分析，以便每位老师都能了解班级情况和自己的教学情况，也更有利于班主任对各学科进行恰当地协调，使质量分析更科学、合理、有效。教学评价杜绝“唯分数论”，要发现学生的闪光点，关注学生全面发展。‎ ‎2.加强课堂教学研究，推进课堂教学改革 ‎（1）多举措加强和推进课堂教学改革。本学期我们将继续邀请区教科局课堂教学改革的专家作指导，在去年“学-研-导-练”课堂改革的经验和基础上，逐步向其他学科推进，让高效课堂的理念和教学方法在全校推广和普及，切实提高教师教育教学水平及课堂魅力。继续抓实教师集体备课，集体备课要突出研究，发挥整体优势，实现资源共享，要注重导学案的设计和编写质量，既要有利于教师的“教”，更要关注于学生的“学”。此外，我们还将通过年级组教研课、学校优质课比赛、“一师一优课”评选、微课大赛等活动，切实开展课堂教学研究，让每一位教师成为本学科教学的“行家里手”。‎ ‎（2）加强校际交流及课堂教学研究活动，博采众长，互通有无。我校将以广州市荔湾区与七星关区教育结对帮扶的良好契机，借助校际交流活动的有力平台，认真向与我校结对的广州市荔湾区文昌小学认真学习，通过新课程教学改革课堂展示等活动，学习教育发达省市的先进做法。继续加强与南京市洪武北路小学、深圳市罗湖区东昌小学的校际交流活动，在传统文化进校园工作中，加强与山西省古交市德慧智学校及广东惠州文星小学的交流互鉴。通过一系列教研活动的开展，和上述友好学校结为“同伴引领”教研共同体，不断拓展教研的深度、空间和层次。通过“同课异构”、“一课多评”、“课堂观察”、等多种创新课堂教学研讨方式，切实提高课堂教育教学水平。‎ ‎3.科学规划课题，规范过程管理。牢固树立科研为教学服务意识，以学校省、市、区级各类课题（现我校获得立项并已开题的省级课题1个，市级课题1个，区级课题6个）研究为抓手，把各项研究内容的阶段性研究任务，落实到具体研究人员。规范化管理各级各类课题，各课题的学期研究计划、研讨活动、学习资料 、研究成果等。规范课题研究过程，总结提炼研究成果。‎ ‎4.积极组织开展学生社团活动，丰富校园文化生活。在以往的经验基础上，本学期我校继续在每周三下午课余时间开展丰富多彩的社团活动，活动项目涉及书法、绘画、舞蹈、轻松发明、最强大脑、普通话、足球、围棋、象棋等，通过社团活动的有序开展，进一步提升社团活动的品味，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素质得到全面提高，个性和特长得到进一步开发和彰显。‎ ‎（四）坚持立德树人为核心，提升德育品位 我校将继续秉承“博爱立校 厚德树人”的办学理念，坚持立德树人，以“务实、精细、服务、创新”为德育工作理念，重点加强社会主义核心价值观教育，强化学生行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生阳光向善的教育，加强思政课教育及教师实践教育活动，为不断提升学校德育品位而努力。‎ ‎1.抓好常规管理，培养学生良好行为习惯 本学期，我校将继续以《中小学生行为规范准则》《毕节四小品行教育手册》《毕节四小学生一日常规》《行四小‘七礼’做四小榜样》为德育读本规范学生行为，对一年级学生，要求各班在开学第一周进行“讲常规 见行动”的入学教育。在全校通过班会课进行一日常规重温，增强学生爱校，爱班级的意识，为学生养成良好的行为习惯奠定基础。通过文明班级评选、“三好学生”“文明学生”表彰等方式激励学生自觉规范个人品行，全面提高学生综合素质。此外，我校还将结合传统文化德慧智教育理念，要求师生问好使用“拱手礼”，对学生进行“三品七相”教育，并利用晨会、课前、两操等时段开展经典诵读活动，以此端正学生品行，培养道德正善能量。‎ ‎2.提升学生自主管理能力 进一步加大学校少代会和班干部创新工作力度，提高学生小干部工作的积极性、主动性和创造性，不断提高学生综合素质。在学生中树立人人爱校、人人护校、人人管校的意识，切实发挥学生的潜能，继续完善学生对教育教学活动全方位自主管理的运行机制。通过学校少代会和各班班主任的牵头和引领，形成一支完善的、行之有效的学生管理队伍。‎ ‎3.关注特殊学生，加强学生心理指导 班主任深入家庭、学生群体进行摸查，建立具体全面的特殊群体学生信息档案，通过家校通、QQ群、家访等形式加强与学生家长或法定监护人的沟通，全面了解学生的家庭、学习、生活、思想等情况，及时掌握学生校内外学习、生活情况和思想变化动态。加强特殊群体学生心理健康辅导。充分利用学校心理咨询室，发挥兼职心理健康辅导教师作用，组织心理健康知识专题讲座，形成规范常态的心理咨询工作制度。结合学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，开设心理健康教育活动课，促进学生身心全面健康地发展。‎ ‎4.完善三结合教育网络 各班成立家委会，每学期至少召开两次家长会，班主任通过班级微信群、QQ群加强学校与家长的沟通合作，积极发挥各级家长委员会沟通、服务、参与、监督、管理作用，完善学校工作。继续做好家访工作，班主任与任课教师一同前往，对心理、行为、学业、经济困难等特殊学生必访，并及时反馈学生在校情况，了解学生或家长的困难之处，帮助他们一起解决问题。并想方设法与社区及有关社会机构一道合作，加强家庭教育指导工作，实现 “三位一体”的整体教育格局。‎ ‎5.丰富主题活动，完善育人机制 本学期，我校将举办丰富多彩的主题活动，内容涉及社会主义核心价值观、诚信教育、民族精神教育、传统文化教育、革命传统教育等等。并结合毕节市“五城同创”工作，进一步抓好学生文明养成教育，促进学生良好行为习惯的培养。并将以心理健康教育为基础，全面推进生命教育、安全教育、法治教育，培养学生自学、自理、自护、自强、自律的能力，组织学生踏青郊游、社会实践、社会公益等，引导学生树立远大理想和崇高追求，形成正确的世界观、人生观、价值观。‎ ‎（五）抓好安全教育，打造平安校园 学校坚持依法治校，组织教师认真学习法律法规，加强师德师风建设工作，增强教师依法执教能力。引导学生学法、守法、用法，做合格小公民，对防“六灾”、防溺水安全教育常抓不懈，定期开展防校园暴力、反邪教、禁毒等教育。建立、完善“预防为主、事前控制、防控结合、责任到人”的安全防控体系，强化落实学校安全责任制，层层签定责任书，层层落实责任制，杜绝因工作失误造成的安全责任事故，为师生创造一个安全和谐的工作、学习、生活环境。‎ ‎1.强化安全意识，继续抓好新冠肺炎疫情防控工作 学校将结合新冠肺炎疫情最新发展态势，严格按照省、市、区教育行政部门的安排部署，强化安全责任意识，严防严控，继续认真开展学生晨午检、填写学生防疫日记等。学校行政人员将设立专班值守，对开学及后期跟踪防控高度重视，组织各班认真开好《开学第一课》。学校将与卫生部门、街道办事处及学生家长联合进行科学、全方位防控。牢固树立师生安全防护意识，确保学校教育教学及其他工作安全、有序进行。‎ ‎2.抓好师德师风工作。根据上级教育主管部门的工作要求，在开学第一周进行师德师风教育周活动，认真按照区教育科技局师德师风周工作提示单落实各项相关工作，落实教师遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等有关规定，盯紧薄弱环节，继续开展好师德师风监测工作，严格师德师风问责制度，完善师德师风考核评价制度，建立完善师德师风激励机制。‎ ‎3.抓好疾病防控工作，保障学生身体健康。预防各类事故发生。要开展健康教育卫生日常行为规范教育，使学生养成良好的卫生习惯，增进学生自我预防疾病的能力，杜绝、控制传染病的流行和发生；严格监督校内的饮水情况，坚持杜绝学生带零食或垃圾食品进入校园的情况；继续抓好常见病、慢性病的防治工作，特别是在防治工作上下功夫；做好有关资料的收集、整理及归档工作。‎ ‎4.制订突发事件应急预案。预防和应对不法分子入侵、自然灾害和公共卫生事件，落实防治校园欺凌和暴力的有关要求。学校举行大型活动前，要制定科学合理的应急预案，确保不发生安全事故。‎ ‎5.教学过程中的学生安全问题。特别要加强对体育课教学、实验课教学等活动的有效组织与管理，规范上课，严格管理课堂过程。加强对其他常规课程的课堂教学监督，确保校园无教师体罚或变相体罚学生现象，对于学生突发性疾病或安全问题，学校应与多部门合作，制定科学可行的预案，确保能妥善处理。‎ ‎6.强化对门卫保安人员的管理。确保安保人员认真履行岗位职责，把好学校大门，规范门卫制度，严禁无关人员入校，做好来访登记工作，充分发挥人防、物防、技防的作用，确保校园安全、师生安全。‎ ‎7.加强行政值班，坚持值班播报制度。进一步强化行政值班工作，学校中层以上干部带头值班，早上、课间、中午、放学等时间段都要认真巡查校园，当日值班将值班记录汇总后及时播报信息，学校办公室对值勤上岗情况做好统计与考核。‎ ‎8.建立安全日检查制度。做到三落实，有计划、有制度、有记录。每天检查场地、设施和各室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。‎ ‎（六）积极推进装备建设，切实改善教学环境 学校上学年成立了信息中心，本学期各班更换了班班通设备，目的是为了更好地发挥装备工作“服务教育、保障教育、促进教育”的功能，进一步提升我校的教育技术装备与教育信息化工作，努力实现我校的教育装备达更高水平。‎ ‎1.图书馆积极转向，逐步实现新一代图书馆功能 学校已新建了多处图书角，完成了学校图书室的全新布局。图书室管理工作应该有所创新，在通过组织阅读小组、兴趣活动等原有的学习项目基础上应向漂流书吧、展览、书评等新一代图书室功能发展，强化管理，让学校充满书香味，让校园内的一个个“大树书吧”真正为学生提供丰富“营养”。‎ ‎2.进一步加强实验室工作 继续加强实验室管理工作，做到制度上墙，实验器材及物品摆放规范，认真开展学生科学分组探究实验活动，培养学生的科学素养，在实验课堂教学中要强调规范操作和安全管理，确保不发生重大实验安全事故。此外，实验室还要配合学校信息中心，认真组织学生开展轻松发明、科技创新、创客等活动。‎ ‎3.逐步推进智慧校园示范校的建设 进一步丰富完善信息技术的各类教育教学资源，整理、优化现有的多媒体软件、音像资料，建立统一的资源库平台，组建成各类教学资料素材库。同时，加强教师教学资源的建设，启动分年级或分学科义务教育公共教学资源建设，满足课堂教学的需要。优化网络结构，净化网络环境。积极开展现代教育技术培训，提高教师对教育技术装备的管理和应用水平，把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中。做实各项常规工作，实现各类专用教室的正常运作。‎ ‎（七）加强后勤管理，切实提高服务水平 加强教辅、后勤队伍建设，提高服务力量。抓好思想政治工作，增强服务意识；抓好业务培训工作，提高服务能力；增强工作责任心、积极性、主动性。‎ ‎1.加强监督和排查 加强学校用电用水的监管，配备专门人员对学校的水电设施进行全面的检查，发现隐患问题要立即处理，为学校减少不必要的损失。同时控制好公共部位的水电管理，使之不出问题，服务好全校师生。‎ ‎2.加强学校财务管理和资产管理 ‎（1）加强工程建设管理。涉及学校建设相关工程项目，一定要按照上级要求，严格审批、验收及报账手续，工程建设过程中一定要强化安全监督与管理，确保不发生安全责任事故。‎ ‎（2）加强学校校产管理。本学期，学校各班新安装了班班通设备，学校在做好全体教师设备操作培训的同时，也要强化责任意识，落实到班级，使全体师生爱护新设备，科学规范管理。在学校其他资产管理过程中要强化履行各类登记手续，不使校产流失，及时做好资产月报、年报工作。‎ ‎（3）严格收费管理。在收费工作中我们要继续以上级物价局和教育科技局的规定作为标准，坚决执行新义务教育法的有关收费规定，在合理收费的同时，增加透明度，让每一位家长都明确收费项目，做到自觉接受社会监督。此外，我校也将严格按照上级部门的要求，规范教辅资料的征订工作，决不让非法书刊进入校园。‎ ‎（4）规范物品采购管理。严格按照政府采购规定进行采购，可以政府采购的一定要按照相关规定进行物品采购，在一般物品的采购我们也要货比三家，为学校节约更多的资金。‎ ‎3.认真做好教育事业统计工作，为领导决策服务 对教育事业统计工作要提高认识，加强领导，落实责任，组织统计人员学习统计法，认识到教育事业统计数据是有法可依的，通过培训，提高学校教育事业统计的水平，为领导决策提供准确的数据。‎ ‎4.关心教职工身心健康，努力为教师服务。以工会为主切实搞好教职工的生活福利，积极开展有利于教职工身心健康的文娱体育活动。关注教职工身心健康，投入预算资金，定期进行教职工体检，建立教职工健康档案。对身体不健康的老师予以更多人文关怀。‎