班主任（心得）之良好习惯从小培养

班主任（心得）之良好习惯从小培养

班主任论文之良好习惯从小培养 ‎ ‎　　习惯贯穿于人的生活，学习的方方面面。一个学生如果能养成良好的生活，学习，卫生等习惯，就有益于身心健康成长。如何培养孩子良好的行为习惯呢？‎ ‎　　一。立规矩，重视孩子的每一个“第一次”‎ ‎　　纠正一个不良的行为习惯要比养成一个好的行为习惯困难得多。因此，一开始就要立下规矩，让孩子知道应该怎么做，做什么。比如：刚进一年级的孩子，老师就要立下规矩，并耐心讲解，示范。孩子有了第一次学习后，经过多次反复实践和操作，逐步养成有条有理，有规有矩的好习惯。‎ ‎　　二。树立榜样，正面引导 ‎　　榜样又称示范教育。首先，教师必须言传身教，以身作则。要求孩子做到的，教师必须首先做到。例如：要培养孩子不乱扔垃圾，教师就应该首先做到，在日常生活中，注意演示把碎纸丢入垃圾桶的动作，看到地上有果皮，纸屑时，马上打扫干净······总之，处处都为孩子做好榜样。‎ ‎　　其次，抓住时机，树立榜样，注意引导。发挥孩子周围生活中应有的榜样作用。另外，要求孩子们互相检查，发挥集体的舆论作用。例如：当有的孩子随地扔垃圾时，其他孩子看到了就会马上制止，并告诉他以后要把垃圾扔在垃圾桶内。在这样的集体环境中，孩子们很快会养成良好的生活，卫生习惯。‎ ‎　　三。坚持不懈，严格要求 ‎　　培养良好的行为习惯，不能想起来就要求一下，想不起来就听之任之，教师要有坚强的教育意志，立下规矩之后就应要求孩子自始至终都是一致的。不会因为任何原因而放松尺度。因此，在孩子常规培养的过程中，对孩子的要求要严格，统一，让他们在这样严格的集体生活中，教养一致的规范化要求的影响下，经过一复一日的训练，孩子们定能在生活，学习等方面养成良好的行为习惯，孩子们的身心定能得到健康和谐的发展。‎