班主任（心得）之高一年级常规德育工作的几点思考

班主任（心得）之高一年级常规德育工作的几点思考

班主任论文之高一年级常规德育工作的几点思考 ‎ ‎　　新年级伊始，为让学生尽快进入角色，适应高中生活，针对高一新生的常规德育工作就显得尤为重要。为将此项工作做早、做细、做实，特作以下几点不成熟的思考。‎ ‎　　（1）入学教育：让学生及学生家长明确，泸县二中学生“八无”，“九不准”要求；让学生明确学校纪律，卫生常规要求；让学生明确在教学区，寝室及其他公共区域的常规要求；让学生明确年级的“四禁”，“五不准”要求；培养学生责任意识和纪律意识；锻炼学生的意志品格。‎ ‎　　（2）常规管理：每天短信公布各班扣分情况；每周统计各班量化考评结果；每月评选“先进班集体”，并利用学生大会进行全年级表彰；每月确定突击检查的重点项目和班级。建立三支高标准、严要求的常规管理队伍：年级管理组巡查队伍；年级教师值日队伍；年级学生会检查队伍。‎ ‎　　（3）环境育人，氛围育人，文化育人：高度重视教室文化，寝室文化，办公室文化建设；提倡班级确定积极向上的班歌、班徽、班旗、班级口号，增强学生的集体意识和班级凝聚力；通过多种途径（如：在教学楼悬挂标语、走廊文化布置、教室文化布置等）加强年级、班级氛围的营造。‎ ‎　　（4）主任例会制度：班主任例会分为工作布置会和交流探讨会，工作布置会由管理组做常规工作安排；交流探讨会由班主任对班级管理作经验介绍或问题分析；班主任工作研讨会每学期召开一次，对在常规管理中集中出现的问题进行分组的专题研讨，对学生在不同学段德育工作的重点进行专题讨论，形成统一的认识，统一的动作。‎ ‎　　（5）德育课：将每月的德育课分为常规德育课和专题德育课。利用常规德育课对学生进行日常行为规范的教育；日常事物的交待和处理。每月一次专题德育课，利用专题德育课进行主题班会活动，每月确定一个主题，本期主要确定四个主题：第一学月进行学法指导，第二学月进行励志教育，第三学月进行安全教育，第四学月进行应试指导。‎ ‎　　（6）教师值日制度：细化值日教师的时间和任务，高一阶段的检查要求必须发现问题，检查结果及时通报本班班主任，第二天年级及时集中处理。针对在值日过程中集中出现的突出问题，进行专项的突击检查整顿。‎ ‎　　（7）副班主任工作：高度重视副班主任制度的重要意义和作用，鼓励年轻教师积极参与副班主任工作，细化副班主任的具体任务（主要负责班级卫生及学生档案袋的管理），重视班主任青蓝工程建设。为学校的发展储备人才。‎ ‎　　（8）建立学生成长档案袋：从高一开始，年级统一建立学生成长档案袋，收集学生在校期间的重要资料，如个人信息档案，荣誉证书，写给自己的信，考试成绩，作业本，学习计划表，操行分评比表等。档案以期为单位邮寄给家长，让家长了解学生在校期间表现，以期达到家校共育。‎ ‎　　总之，班主任德育工作头绪多，任务重，责任大。需要在工作过程中不断观察、思考、改进、落实、完善。‎