班主任(心得)之高一年级常规德育工作的几点思考

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班主任(心得)之高一年级常规德育工作的几点思考

班主任论文之高一年级常规德育工作的几点思考 ‎ ‎  新年级伊始,为让学生尽快进入角色,适应高中生活,针对高一新生的常规德育工作就显得尤为重要。为将此项工作做早、做细、做实,特作以下几点不成熟的思考。‎ ‎  (1)入学教育:让学生及学生家长明确,泸县二中学生“八无”,“九不准”要求;让学生明确学校纪律,卫生常规要求;让学生明确在教学区,寝室及其他公共区域的常规要求;让学生明确年级的“四禁”,“五不准”要求;培养学生责任意识和纪律意识;锻炼学生的意志品格。‎ ‎  (2)常规管理:每天短信公布各班扣分情况;每周统计各班量化考评结果;每月评选“先进班集体”,并利用学生大会进行全年级表彰;每月确定突击检查的重点项目和班级。建立三支高标准、严要求的常规管理队伍:年级管理组巡查队伍;年级教师值日队伍;年级学生会检查队伍。‎ ‎  (3)环境育人,氛围育人,文化育人:高度重视教室文化,寝室文化,办公室文化建设;提倡班级确定积极向上的班歌、班徽、班旗、班级口号,增强学生的集体意识和班级凝聚力;通过多种途径(如:在教学楼悬挂标语、走廊文化布置、教室文化布置等)加强年级、班级氛围的营造。‎ ‎  (4)主任例会制度:班主任例会分为工作布置会和交流探讨会,工作布置会由管理组做常规工作安排;交流探讨会由班主任对班级管理作经验介绍或问题分析;班主任工作研讨会每学期召开一次,对在常规管理中集中出现的问题进行分组的专题研讨,对学生在不同学段德育工作的重点进行专题讨论,形成统一的认识,统一的动作。‎ ‎  (5)德育课:将每月的德育课分为常规德育课和专题德育课。利用常规德育课对学生进行日常行为规范的教育;日常事物的交待和处理。每月一次专题德育课,利用专题德育课进行主题班会活动,每月确定一个主题,本期主要确定四个主题:第一学月进行学法指导,第二学月进行励志教育,第三学月进行安全教育,第四学月进行应试指导。‎ ‎  (6)教师值日制度:细化值日教师的时间和任务,高一阶段的检查要求必须发现问题,检查结果及时通报本班班主任,第二天年级及时集中处理。针对在值日过程中集中出现的突出问题,进行专项的突击检查整顿。‎ ‎  (7)副班主任工作:高度重视副班主任制度的重要意义和作用,鼓励年轻教师积极参与副班主任工作,细化副班主任的具体任务(主要负责班级卫生及学生档案袋的管理),重视班主任青蓝工程建设。为学校的发展储备人才。‎ ‎  (8)建立学生成长档案袋:从高一开始,年级统一建立学生成长档案袋,收集学生在校期间的重要资料,如个人信息档案,荣誉证书,写给自己的信,考试成绩,作业本,学习计划表,操行分评比表等。档案以期为单位邮寄给家长,让家长了解学生在校期间表现,以期达到家校共育。‎ ‎  总之,班主任德育工作头绪多,任务重,责任大。需要在工作过程中不断观察、思考、改进、落实、完善。‎
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