教师个人计划总结之读《有效教学66个经典案例》心得体会

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教师个人计划总结之读《有效教学66个经典案例》心得体会

教师个人计划总结之读《有效教学66个经典案例》心得体会 ‎ ‎  课堂管理也是门艺术,假期里我有幸拜读了《有效教学66个经典案例》这本教育专著中,使我读后受益匪浅,也深有感触。下面就谈一下我的几点体会:   1.用心记住每一个学生的名字   教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会很好。尤其是我们这些技能学科的老师教的班级多,若是能随时正确叫出学生的名字,对我们的课堂教学和管理会起到有效的促进作用。   2.上课时要充满激情   教师上课要充满激情,富有激情的课堂能 激起学生渴求知、努力学习的激情,从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。   3.课堂要立规矩   积极、向上、有序的课堂规则,会使师生之间的目标一致,形成愉快和谐的课堂气氛,从而促进学生养成良好的课堂行为,激发学生的成就动机和进取心。   4.和学生有个约定   孩子的潜力是很大的,孩子一旦和老师有约定,被老师寄托了期望,他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长,学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。教师热爱学生,对学生抱有期望,并把这种期望付诸思想教育的过程,经过一段时间的努力,这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步。   5.课堂管理要管放有度   教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育,而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。   6.要有一颗包容的心   要认识到学生不可能不犯错误,当学生犯错误时也正是他们成长进步的契机,因此教师要要有一颗包容的心,并保持平和的心态,它是正确对待学生犯错误、帮助学生有效改正所犯错误的关键所在。   7.尽量不当众批评学生   尽量不当众批评学生,这样既保护了学生的自尊心,又尊重了学生的人格。有时一个真诚的微笑,一个善意的眼神,一句轻微的责备,带微笑的轻声细语的分析开导,一个轻轻地拍拍肩的动作,都能起到事半功倍的教育效果。   8.用好学生舆论监督   群众监督是一种潜在的、无形的教育力量,它能在学生心形成一道屏障,影响、制约每个学生的心理,规范、激励每个学生的行为。‎
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