学习教师职业道德心得体会

学习教师职业道德心得体会

‎　　学习教师职业道德心得体会（一）‎ ‎　　好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自己从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应能力，才能成为一合格的教育工作者。通过这段时间的学习，我对教师职业道德有了全新的认识：‎ ‎　　坚定从事教育事业的信念 ‎　　当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：“我喜欢教书。”而我却理直气壮的说：“教书真好！”或许我的个性很适合教书，但我更觉得我的理想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。所以，我坚定了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。‎ ‎　　“爱岗敬业”是教师职业的本质要求 ‎　　没有责任就教不好学生，没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。不辜负胡总书记对我们的殷切希望“人民教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。”我们要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人，为人民的教育事业贡献力量。‎ ‎　　爱岗敬业还表现在对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们必须学会正确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。‎ ‎　　教书育人，诲人不倦 ‎　　在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。但在传统教育的影响下，我们教师当中有部分人爱学生常常以学生的学业、品德优劣来转移的。对一个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱；反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为孺子不可教也，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是没有教不好的学生这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。‎ ‎　　以身作则，做学生的榜样 ‎　　我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的身教重于言传。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师才高八斗、学富五车，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到教室，学生能遵守吗？；劳动时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那、，学生能心甘情愿吗？因此为人师表者要努力摆正自己做人的目标、方向，不受世俗风气、别人做法的影响，使自己真正成为学生的表率。‎ ‎　　总之，既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。‎ ‎　　学习教师职业道德心得体会（二）‎ ‎　　新的形势对教师提出新的要求，要培养出适应21世纪需要的社会主义新人，作为言传身教者——教师，提出更高的要求。‎ ‎　　首先，教师要树立自己良好的形象，做人要有做人的准则。干工作要具备起码的专业素养和职业道德。俗话说：学高为师，身正为范。教者如语言不检点，甚至动手施暴，会在公众中造成负面影响，造成学生不信任，群众不信任。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，牢记自己所从事的事业是太阳下最光辉的事业。不断提高自己自身素质、修养，自觉维护教师职业道德。爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，精心育人，团结协作，在群众中、学生中树立起崇高的形象是职业所需。‎ ‎　　其次，要有一颗爱心。苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤。”了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。是的，作为一名教师，要热爱自己的教育事业。无私奉献，热爱自己的学生，每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感觉到教师的温暖、学习、生活的愉快，激发学习的兴趣。感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。要时刻记得自己曾是个孩子，当年孩子的我是一个什么样的人。相信他们虽然今天是一颗初苗，将来他们会长成一颗颗参天大树。‎ ‎　　再其次，教师要有自制力。赞可夫曾说过：“教师的这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条就要求自制。……有一系列技术性的方法，可以帮助控制自己……。在你叫喊以前先忍耐几秒钟，想一下，你是一位教师。这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生说话。”‎ 教师作为一个整天都在和学生打交道的职业，年龄的差异，认知的差异，一个是在较成熟的轨道上正健步直行，另一群正是在充满好奇、幻想，在浩瀚的天空中天真自由飞翔的孩子，难免有碰碰撞撞。作为成年人，有看不惯，这一点很简单都不懂……等等。教师感到很烦，这时你要想起赞可夫所说过的话，要学会自制，因为你如不自制可能一句话，会造成对学生终身伤害，影响到他的健康成长。‎ ‎　　另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，学到老的进取精神。孜孜不倦地收取新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要，不断的学习，不断的充电，不断的补充新知识，努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，以奉献的精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，尽职尽责的教师一定会赢得社会的肯定。 人的一生是短暂，而为人民服务是无限的，当我们在年老退教，回首往事时，不要因为碌碌无为而悔恨，而是红烛燃烧自己照亮别人，桃李满园而自豪。我对得起我的所有学生，对得起我的职业。‎ ‎　　学习教师职业道德心得体会（三）‎ ‎　　学习是一个在人生旅途中必不可少的重要环节，学习任何一种知识，都必将产生一种新的心得和新的体会。通过学习《中小学教师职业道德规范》，我深刻体会到：‎ ‎　　1、教师要拥护中国共产党的领导，全面贯彻党和国家的教育方针政策，自觉遵守教育法律法规，履行教师职责和权利，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献，把自己的职责放在首要地位，对工作高度负责，担负起社会交给的重大责任，我们要让我们的学生在校园里吃得香、睡得甜、玩得高兴、学得快乐，让他们进入学校后就感觉到比在家都温暖，得到同学和老师的关爱，让他们在快乐中成长、快乐中学习。‎ ‎　　2、教师应该关心、爱护我们的教育对象，要尊重他们，平等公正的对待他们，做他们学习上的指导者，生活中的引路人。不讽刺、挖苦、歧视学生，认真备课、上课；认真批改作业，辅导学生。‎ ‎　　3、教师应该做到教书育人，言传身教，遵循教育的发展规律，培养学生良好品行，激发学生的学习兴趣和创新精神。促进学生的全面发展，做任何事情，应该以身作则。衣着得体，语言规范、与同事团结协作，尊重同事、尊重家长，不做有损于教师形象的举止。‎ ‎　　4、教师要想适应这个速发展的社会，必须树立终身的学习理念，拓宽自己知识面，更新自己的知识结构，加强学习，才能不会被社会所淘汰，还要勇于创新，在各方面应该走在社会的前端，树立优良的学风，不断学习，不断地吸收新的知识，要“学而不厌”地充实所教学科的知识和技能、并要逐步达到精通的程度。‎ ‎　　5、教师要有比较渊博的文化素养，才能使自己的教学丰富多彩，更有说服力、才能有效地启发学生独立思考，从而达到教育的目的。‎ ‎　　6、教师的主要责任是教书育人，只有充满对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，学校是学习的最好地方。教师在这个学习的环境里，应该时刻不忘学习，来提高自己的文化水平，在学习上给学生作榜样。教师既然选择了这一行业，就应该把心放在教书育人上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙、打开学生踏入科学知识大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。‎ ‎　　7、教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识，思想品质和人格魅力对学生进行教育的、无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。‎ ‎　　8、教书育人本来就是我们每个教师必须履行的职责，我们要遵循教育规律，对学生一视同仁。关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益，培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展。作为一名教育工作者，我们必须懂得，学生接受教育的过程，是一个人格不断完善的过程，教师给他们的不仅是知识，还要教他们怎样做人、‎