班主任(心得)之《弟子规》在班级管理中的应用

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班主任(心得)之《弟子规》在班级管理中的应用

班主任论文之《弟子规》在班级管理中的应用 ‎ ‎  由于班上学生缺乏规矩,常常莽撞犯事,学业成绩堪忧。故,寒假期间,要求学生学习背诵《弟子规》。同时自己也深入学习了这一著名的指导孩子行为规范的文章,颇有感触。《弟子规》是清代学者李毓秀编写的著名儿童启蒙读物,虽然文字不多,但蕴含的内容丰富,它依次讲解了如何对待父母、兄弟、长辈,如何为人处世,如何读书求学的道理,今天我们学习《弟子规》仍然有其现实意义。如果在班级管理中正确运用《弟子规》来管理班集体,对培养学生良好的生活和学习习惯是非常有帮助的。‎ ‎  经过学习《弟子规》,根据其内容,可以从以下几个方面来规范学生的行为:‎ ‎  一。学会孝敬父母,懂得感恩师长 ‎  现在的孩子被爱包围着,他们不缺乏关爱。但他们往往忽视关爱别人,不懂得主动给予,甚至是对父母也不懂得关爱。一个不懂得孝顺父母的人,他是不会成才的。“父母呼, 应勿缓。 父母命, 行勿懒。 父母教 ,须敬听。 父母责,须顺承。冬则温, 夏则凊 。晨则省, 昏则定 。出必告, 反必面。 居有常, 业无变。事虽小, 勿擅为 。苟擅为, 子道亏。物虽小, 勿私藏。 苟私藏, 亲心伤。亲所好,力为具, 亲所恶, 谨为去。”‎ ‎《弟子规》教导我们在日常生活中要首先懂得孝敬父母,孝悌是中国文化的基础,是孩子们长达成人的根基和准则。“百善孝为先”,懂得孝顺的人,他内心一定是善良的,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。有些学生缺乏教育,从小被惯坏了,认为父母为自己做事是理所当然,自己要什么就应该得到什么,从不会站在父母的角度思考问题,思考家庭的承受能力,除了一味索取,根本就不懂得奉献。对父母为自己的过于担心还觉得很烦,很讨厌。有的甚至对父母恶语相向成为习惯。在我们的身边,特别是现在的独生子女,不懂得什么是孝,什么是感恩的比比皆是。有的学生对父母的一些小要求,甚至是关心他们,他都会不耐烦,左耳进右耳出,根本没把家长放眼里,更不用说放在心上了??????总之,一个人只有懂得孝敬父母,才能懂得做人的基本原则,才是情感丰富的人。只有当每个人都有了仁爱之心时,我们的社会才和谐平安,才能达到孟子所说的:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。‎ ‎  “或饮食, 或坐走。 长者先, 幼者后。 长呼人, 即代叫。 人不在,己即到。称尊长, 勿呼名。 对尊长, 勿见能。 路遇长, 疾趋揖。 长无言, 退恭立。骑下马, 乘下车。 过犹待, 百步余。长者立, 幼勿坐。 长者坐, 命乃坐。尊长前, 声要低。 低不闻, 却非宜。”‎ 学生不但要孝顺父母还要尊敬师长。现在的社会风气令人失望,没有形成全社会对教师的尊重的良好风气。久而久之,学生也在这种风气的影响下对老师缺乏尊重。这就要求我们要教育学生要懂得尊重老师,从自己做起,从细节做到。学生尊重老师,就要像对待自己的父母一样。在一些细节上也应高度重视。例如,上课时受到老师批评要学会冷静,懂得尊重,千万不要大声顶撞老师,心中有尊重,有什么事情都可以课下再与老师交流沟通。给老师起外号,直呼老师的名字,是现在很多学生不以为然的事,其实,这些都是不礼貌的行为。只有尊敬师长,我们才能得到更多的知识和技能,才能真正学会做人。‎ ‎  二、必须礼貌待人,遵循文明相处的原则 ‎  “凡是人, 皆须爱。 天同覆, 地同载。”“凡出言, 信为先。 诈与妄,奚可焉。话说多, 不如少。 惟其是, 勿佞巧。奸巧语, 秽污词, 市井气, 切戒之。”“用人物, 须明求。 ” “步从容 ,立端正。 揖深圆, 拜恭敬。 勿践阈,勿跛倚。 勿箕踞, 勿摇髀。缓揭帘, 勿有声。”‎ 同学之间要礼貌待人,文明相处。一个学生如果谦恭有礼,懂得尊重别人,自然容易能很快融入班集体,为大家所接纳,学生之间也不会发生打架斗殴这些不愉快的现象。同学之间交往要宽容大度,不要在财物上斤斤计较。我们要使用别人的物品,必须事先对别人讲清楚,如果没有得到允许就拿来用,这是不礼貌的行为。同学之间注意到了礼貌待人,文明相处,才能创造一个和谐有凝聚力的班集体。尊重别人还体现在无论在寝室里还是在教室里要随时保持安静。教室是学习的环境,不能大声的说话,进出教室开关门要轻声,进出教室脚步要轻;寝室里也不要大声喧闹,特别是在晚上熄灯之后,不能说话影响别人睡眠休息,这些都是应该注意的礼貌问题。如果这样实践《弟子规》,很多同学注意了进出教室和寝室的礼仪细节,班级的公物也会保护得很好。教室里的学习氛围也会浓厚,有些差生的行为习惯也会发生改变,能与同学友爱互助,学习上也会有了动力。学校就是一个浓缩了的小社会,又是一个相对单纯的地方,学生真正懂得了怎样与同学相处,将来走上社会也会懂得与人相处之道。这将是受益终身的。‎ ‎  三。时时自觉反省自我,诚信交友 ‎  “凡出言, 信为先”,同学之间诚信是交友的根本。一个合格的中学生,与人交往说话要注意文明,这是展示自身形象的重要方式。初中学生,他们的心智还不成熟,还需要教师和家长引导教育。“见人善 ,即思齐。 纵去远, 以渐跻。 见人恶, 即内省。 有则改, 无加警。”孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”现在的孩子极少有人自觉的向优于自己的人学习,常会与不如自己的人比,或有不足时,总向下看,以求心理安慰。所以,我们有责任和义务教育指导学生一旦看到别人犯了错误,心里就要反省自己,自己有没有犯过同样的错误;如果犯了就努力改正,如果没有就要时时提醒自己千万不要犯这样的错误。无论学习还是做人要求每位同学都要经常反省自己,认识自己的不足,改正自己的缺点,让自己变成行为高尚、知识丰盈的人才。‎ ‎  四。用心讲究方法,努力提高成绩 ‎  “不力行, 但学文。 长浮华, 成何人。 但力行, 不学文 ‎ ,任己见, 昧理真。读书法, 有三到, 心眼口, 信皆要。 方读此, 勿慕彼, 此未终, 彼勿起。宽为限,紧用功。 工夫到, 滞塞通。” 有些学生学习上很用功,但成绩总是不见有长进,那就是读书不得要领,读书一定得法。‎ ‎  1.读书要集中注意力。集中注意力就是心、眼、口一定要调动起来,《弟子规》谈到读书的方法就是要注重三到:心到、眼到、口到。‎ ‎  2.读书要有计划。读一本书做一门功课,要有计划有安排的去做。‎ ‎  3.学习要经常思考。“学而不思则罔,思而不学则殆”,有疑问的地方,向有关的师长请教,一定要得到正确的答案才可放过。‎ ‎  4.有好的生活习惯才能有好的学习习惯。书房要整理得简单清洁,四周墙壁保持干净,书桌清洁干净;读完以后立刻归还原处,即使发生紧急的事也要先收拾整齐以后才能离开。‎ ‎  学生的行为规范,除了家长的教导和言传身教,学校的教育也是责无旁贷和有效的。如果班主任《弟子规》的指导思想去管理班级,不但可以让学生改变不良的行为习惯,影响着学生在各方面的健康成长,甚至还能影响着学生一生的生活道路,我觉得这是行之有效的管理班级的方法之一。‎
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