2021年关于培养老师的心得5篇

2021年关于培养老师的心得5篇

2021 年关于培养老师的心得 5 篇 培养老师的心得 1 为了迎接这次教师基本功大赛，我们__小学进行了为期三天的基本功培训，培训中我用心去 领悟他们的观点，吸取精华，他们的教学理念很新鲜，课的设计十分精彩。我想这和他们高深的 文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅。 首先由__老师讲解课件的制作。我听后收获很大。课件的制作，对于我们青年教师来说是一 项最重要的基本功。通过她的介绍，我懂得了课件的制作还有这么多学问。__老师主要讲了六个 方面的问题：1.自制教学课件展示。2.教学课件概念与理解。3.课件的特点。4.课件的分类。5.开发 工具。6.怎样用 powerpoint 制作课件。讲解细致，通俗易懂。给每位教师一个难忘的学习机会。 重点讲解了怎样用 powerpoint 制作课件。以前我在制作课件时，只是制作比较简单一些的，制作 完之后还不完整，封面设计不知该怎样制作，通过学习之后，制作幻灯片的知识已经基本掌握， 为以后的教学工作打下了良好的基础。因此，我们要不断学习，不断进步，以便适应今后的教育 教学工作。 然后由___老师做语文学科的基本功汇报。_老师是我们__市师德标兵，是__小学的骨干教师， 个人素质比较高。首先介绍如何推荐一本书：1.说说读书的好处。2.作者简介。3.内容简介。4.推 荐的理由。她主要介绍两本书，一本是魏书生著《班主任工作漫谈》，另一本是苏霍姆林斯基著 的《给教师的建议》。给我留下了深刻的印象。听了她精彩的介绍，看了她写的绝妙文章，更主 要的是掌握了推荐书籍的方法，真是收获不小。然后介绍怎样说课，层次分明，条理清晰。语言 生动，精炼。 ___老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师，她汇报的是《语文教学标准》解读，理解透彻， 清晰易懂。___老师是一名新参加工作的老师，但她很有能力，运用新理念、新思路、新方法去教 育教学，这点令我敬佩。这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳目一新，这六种方法分别是： 一、兴趣性练习。二、分层性练习。三、探究性练习。四、生活性练习。五、开放性练习。六、 应用性练习。教师根据教学内容和学生心理特征、认知水平合理采用练习方法，会大大提高教学 效果。 还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报。总之，这次培训，对我来说，是一次 难忘的充电机会。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时 地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。__小学 给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们聚集在一起相互交流，一起学习，取长补短， 共同提高。在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去，争取做一名适应新时代的优秀 的小学教师。 培养老师的心得 2 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私 地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜 样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不 仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的 一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在 学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻 的就是关于<<教师职业道德>>。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但 是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一 行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形 象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师 必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。 我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着 下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任 感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职 业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树 立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作 热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。 光有责任感还是不够的，教师不应 只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道 德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先 应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面 的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐 观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适 当、全面地帮助和引导他们健康成长。 教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献 自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰 难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单 的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发 挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有 所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作 中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德， 是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生 行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人 不倦??。这些都是师德师风的体现。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近六年来教学生涯中，一 次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人 的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百 学不倦。 我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们 教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示 教学的真实面貌。 在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中 所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的 影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东 西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样 才能做一名好教师呢?，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善 自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。 (一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我 不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得： 教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种 付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人， 是要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨，这是师德的首要条件。 (二)要热爱自己的学生 教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温 暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、 这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体 上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。 爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层 面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”， 要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出 来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱” 要面向所有学生。 (三)要鼓励自己“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自 育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向 学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的九十年代后们。 培养老师的心得 3 通过参加基本功训练，收获颇多。从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维，感受到他 们身上的魅力和风格。就这次活动，下面我谈几点体会： 一、确实提高我们教师的自身素质，勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有教师的自身素质 提高了，我们的课堂教学才能充分的发挥作用，教师驾驭课堂的能力也就提高了，总而言之，教 师的专业素质过硬，综合能力强，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。 二、从课堂组织来看，教师应该加强对新的教学理论的学习，并在教学实践中进一步的体会 与理解，课堂上用心教，用心与学生交流，真正的把握好教学目标，吃透教材，准确把握教学重 点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根据学生知识的掌握情况，合理开发和生成 课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展下去。教师着力培养学生的综合的运 用能力，切实让学生“活”用数学，用“活”数学。 三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件，通过教学片段和说课的展示，可以看出老师们 真的是用心去做了，而不是去应付。老师们在这次活动中也进一步得到了锻炼和提高。 另外，校领导对此次练功活动做了点评，讲授了教学中存在的问题，也让我学习到很多实用 的的教学理念和教学方法。比如：教师该怎样更新教学观念。(教师要立足点点高一些，不要局限 在上好每一节课，而是要立足于你想把学生培养成怎样的学生。)课堂教学重在课堂常规，与教学 目标的有效完成。 教师基本功有一阶段了，是一个良好的开始，我们应该把自己的各种基本功融会贯通地运用 到教学中，更好地为教育教学服务。我们的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改革对我 们教师提出了更高更新的要求，所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思， 大胆用新的教学理念去指导实践。 培养老师的心得 4 假前学校组织了为期三天的教师基本功培训，我有幸听了多位教师的汇报，她们讲得十分精 彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些我受益匪浅。 新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为 新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们 倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革 在其初期都会产生阵痛。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还要面对学生的家长。如果不 搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有实施课程改革，才能培育学生创造力。 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话。 她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受 启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求 我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。我们只有不断的加强学习，不断加强修养 才能胜任教育这项工作。 课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经 过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推 动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改 革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。 培养老师的心得 5 “培训是一种福利”。的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们的确在享受“学 习”这种福利。为期五天的培训内容丰富，通过学习各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼， 也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，也是促进 我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。 一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功 教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现 代化建设培养合格专门人才的重要使命，这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教 育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识，而且要有热爱教育、热爱学 生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位，把教学质量放在心里，把学生的口碑 作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作， 才能成为一名合格的教师。 二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功 只有不断学习，才能不断进步。在当前知识爆炸的时代，如何实施素质教育，如何进一步提 高教学及管理水平，是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此，我们不但要多读书，从书本 上学;而且要多听课，跟老教师学;多交流，跟同事学;多总结、反思，跟实践学。只有这样，我们的 理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。我 坚信，在领导的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努力下，我们这些教师 一定会成为教育战线上的精兵强将。 三、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功 “打铁还需自身硬。”上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、 专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准 备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创 造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内 容吃透，提前“预演”，及时发现问题，解决问题;其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教 学，实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学 质量和效果。最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填 鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做 到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。 我深深感到，这次青年教师基本功培养是我教师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对 教育这一职业的热爱。作为教师的我，一定以积极的心态、坚定的信念，忘我的精神，不断前进， 提高自身素质和能力，在教育沃土上展现自己的风采。