《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》学习心得三篇

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》学习心得三篇

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意 见》学习心得三篇 精品文档，仅供参考 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意 见》学习心得三篇 近日，党中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面 提高义务教育质量的意见》，这是新中国成立以来第一个以 中共中央、国务院名义印发的聚焦义务教育阶段教育教学改 革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高 义务教育质量的纲领性文件。下面是本站为大家整理的相关 的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 学习心得，供大家参考选择。 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意 见》学习心得 体育课程是以发展学生体能、增进学生身心健康为主的 一种特殊的教育课程，它与德育课程、智育课程、美育课程 和劳动教育课程相配合，共同促进学生身心全面发展。 中小学生是未来国家发展的重要力量。新华社印发国务 院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，其 中对于体育教育提出了明确要求，包括了将体育科目纳入高 中阶段学校考试招生录取计分科目、大力发展校园足球、以 及鼓励体育社会组织为学生提供高质量体育服务等。 体育锻炼能增强孩子身体各器官系统的功能，使孩子体 格健壮。孩子能够长高，是由于全身骨骼的生长，尤其是长 骨的生长，因为长骨两端的骺软骨部分是骨的生长点。由于 体育运动，改善了血液循环，骨组织得到了更多的营养，同 时，运动对骨骼起着一种机械刺激作用。所以，能促使骨骼 生长加速，使孩子身高随之有所增长。 运动可以增加肌肉力量，使肌肉逐渐变得丰满起来。如 果在小儿各项动作发展之前加强腹肌、腰肌、背肌、四肢支 撑力，及加强下肢肌肉力量的锻炼和进行一些条件反射的训 练，使小儿通过这些触觉刺激和肌肉训练，在脑中枢建立联 系，就可使小儿的动作变得灵敏，肌肉变得发达。 运动能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强， 心肌发达，收缩力加强。孩子在锻炼过程中，肌肉活动需要 消耗大量的氧气和排出更多的二氧化碳。于是呼吸器官需要 加倍工作，久而久之，胸廓活动范围扩大，肺活量提高，肺 内每分通气量(即每分钟的通气量)加大，增强了呼吸器官的 功能，对防止呼吸道常见病有良好的作用。锻炼时，机体各 部的协调运动都是在神经系统统一控制和调节下进行的，因 此，在进行体格锻炼的同时，神经系统本身也经受锻炼和提 高。如各种体操，可使婴儿从无秩序的动作，逐步形成和发 展为分化的、有目的的、协调的动作，这是对神经系统良好 的调节。 少年强则国强，学生是国家未来发展的希望。只有身体 强健才能更好的去开工作学习。体育运动即使强身健体又是 展现国家综合国力的一种象征。 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意 见》学习心得 进入新时代，改革开放和社会主义现代化建设、促进人 的全面发展和社会全面进步对教育改革提出了新的更高的 要求。只有大力推进教育教学改革，才能使义务教育越办越 好、义务教育质量越办越强。中共中央、国务院印发的《意 见》，贯穿教学、招生、考试等多环节，是新时代我国深化 教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，体现 了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对亿万少年儿童 的亲切关怀，顺应了办好人民满意教育的时代要求和千家万 户的幸福期盼。 中共中央、国务院发布了《关于深化教育教学改革全面 提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)，对如何加 快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育， 提出了具体要求。 纵观历史，放眼全球，世界上的强国无一不是教育大国， 崛起之路无不伴随着教育昌盛。少年强，则中国强。培养什 么人、怎样培养人、为谁培养人，始终是教育工作的根本问 题和永恒主题。要使教育改革同党和国家事业发展要求相适 应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相 匹配，最根本的任务就是坚持以书记新时代中国特色社会主 义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，把立德树人的要求 贯穿到教育全过程，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、 加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素 质等方面下功夫，全面提高义务教育质量。 教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育是国之大计、 党之大计。正如书记总书记指出的教育是提高人民综合素质、 促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重 要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。从 娃娃抓起的义务教育作为提高民族素质、实现民族复兴的奠 基工程,其教育质量事关亿万少年儿童的健康成长，事关国 家的发展，事关民族的复兴。 教育一词最早见于《孟子▪尽心上》中的得天下英才而教 育之，意为教诲培育。随着时代的发展，教育被赋予时代的 含义，具有时代的任务。新时代教育的根本任务即培养德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是教育的首 要问题。解决这一问题，需要以生为本，顺其自然。 以德育为核心。党的十八大报告首次提出把立德树人作 为教育的根本任务。立德树人，以德为先，德为才之帅。师 以师德为第一标准。古人有云：师者，人之模范也。因此一 位好教师应以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。生 以立德成才为根本。人无德不立。加强思政学习，注重品格、 品行与品位的塑造，践行社会主义核心价值观，在灵埋下真 善美的种子。 以智育为基础。教师了解学生身心发展规律，根据学生 特点认真备课、精心设计;课堂上，以学生为中心，将讲、 学、练有机结合，组织课堂活动，运用启发诱导的方式，将 科学文化知识内化为学生运用知识解决问题的能力。因材施 教，告别唯分数、唯升学、唯排名论。 以体育为前提。体育发展学生身体，增强学生体质，传 授体育知识与技能。健康的体魄，强壮的体质，是学生全面 发发展的生理前提。中共中央、国务院印发的《关于深化教 育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提高了体育中考 在升学中的分值比重，强调体育的重要性。 以美育为中介。美育培养学生认识美、爱好美和创造美 的能力;培养学生高尚的情操，树立正确的世界观，人生观; 影响着学生的想象、丰富校园文化生活;影响学生的意志和 性格。 以劳动技术教育为关键。劳动技术教育主要培养学生实 践精神与能力。书记总书记在全国教育大会上强调，要努力 构建德智体美劳全面培养的教育体系要在学生中弘扬劳动 精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、 劳动最高尚、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。强调劳动教育，在学生 心中播下劳动的种子，用心培育，减少啃老族和社会寄生虫 的现象。 教育，国之大计;学生，国之栋梁。以生为本，顺应学 生及教育规律，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意 见》学习心得 近日，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改 革全面提高义务教育质量的意见》。这份意见，是新时代我 国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的重要文件， 既有培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 的顶层设计，也有针对素质教育落实不到位、课堂教学质量 有待提高、教育评价体系有待完善等热点问题的及时纠偏， 充分体现了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对亿万 少年儿童的亲切关怀。 今年全国统一高考有 1031 万人报名，而在新中国成立 初期我国人口的 80%以上都是不识字的文盲。从文盲大国到 教育大国的历史性跨跃，离不开几十年来我国的教育事业的 健康稳步发展。作为现代国民教育体系的基石，义务教育发 展一路走来，不断开创新局面，为我国教育事业的变化发展 贡献了不可磨灭的力量。 但是在义务教育在迈进新阶段的同时，也暴露出了不少 的问题。一是缺乏一线教学经验的所谓专家对教育教学指手 画脚;二是教师在教育教学中畏首畏脚，出于自保不敢对学 生有稍加严厉的言行;三是媒体和群众对教育尤其是教师， 更是口诛笔伐，广大教师处于风口浪尖，人人自危。四是农 村优质师资力量更是大量流向城市，农村教育问题日益突出。 城乡教育的不均衡越来越严重。 书记总书记一再强调时代是出卷人，我们是答卷人，人 民是阅卷人。讳疾忌医，问题就永远得不到解决。义务教育 的质量关乎孩子的成长，关乎民族的希望，关乎国家的未来。 深化教育教学改革，向质量全面提升阶段迈进，这不仅 是时代的要求，更是人民的要求。义务教育长达 9 年的时间， 是所有教育阶段中时间最长的阶段，家长、学校乃至社会急 切需要改革的心情可以理解，但是一分部署，九分落实。《意 见》中的一些新要求，比如，以发展素质教育为导向的科学 评价如何操作，教师优待办法如何制定，课堂教学难度进度 如何监督等，这些问题的解决或许不会一蹴而就。义务教育 改革需要蹄疾更需步稳。相信只要全社会都来关心支持、协 同参与，这场义务教育的质量攻坚战就一定能取得胜利。