关于舞蹈老师的心得

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关于舞蹈老师的心得

关于舞蹈老师的心得 ‎   学生舞蹈训练的过程,是伴随着不断纠正“毛病”的进程。训练中出现的“毛病”因人而已,各有不同。不断纠正和准确纠正训练中学生出现的“毛病”,在舞蹈训练中是很重要的内容。本人在多年的教学实际中,对如何纠正学生在舞蹈训练出现的毛病,有了一些思考。   舞蹈训练中出现的问题,可以归纳为肌肉的技术动作和心理障碍两个方面。   作为前者,涉及学生的自身条件和技术能力问题,需要通过科学、规范的训练,使其身体各部位的肌肉能力不断提高、不断协调得以解决。不断提高学生身体各部位既独立又协调的能力,这样才能不断纠正原有的技术动作方面的毛病,获得肌肉的技术动作的把握。   如果是心理障碍造成的原因,就要鼓励学生克服畏难情绪,不要急噪、不要浮躁,要静下心来,向自己的人性弱点和不安挑战,不达目的决不罢休。培养学生的自信心和坚定不移、坚持不懈地克服一切困难、障碍,完成既定目的的优良品质。   同时,教师在教学中可利用VCD教材辅助课堂教学。因为VCD教材通过直观的形象、生动的画面,准确地表达教学内容,使学生获得充分的感知,激发对学习的兴趣,加深对动作的理解和记忆。它可重复再现的功能优势,为学生提供了 动作模仿和对照练习的有利条件。   然后,再将学生有“毛病”的动作在播放中进行比较,这样通过“快进”、“慢放”、“定格”,将需要了解的某一动作或某一过程,与学生进行反复的推敲与讨论,直至完全弄明白。同时,再经过教师进一步的讲解、纠正,学生了解、掌握了动作的技术要领,便可逐渐改正原有的技术上的“毛病”。   其次,我们应尽可能为学生创造表现、展示自己才能的机会。如汇报表演、艺术交流等舞台实践活动。学生在集体中表演的机会多了,得到的肯定多了,无疑有助于自信心的建立和培养,还易于形成活泼、大方、开朗的性格。   总之,作为教师对学生的舞蹈学习、训练过程,要密切关注、积极鼓励、注意引导,尤其要注意关心帮助能力、心理较弱的学生,对学生的学习结果要及时反馈,无论是肌肉的技术动作问题,还是心理障碍问题,都必须引起足够的重视,并及时加以解决,这才是舞蹈训练中,纠错的关键。 ‎
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