【精选】毕业实习报告六篇

【精选】毕业实习报告六篇

【精选】毕业实习报告六篇 【精选】毕业实习报告六篇 随着社会不断地进步，报告的使用成为日常生活的常 态，不同种类的报告具有不同的用途。那么什么样的报告才 是有效的呢？下面是小编为大家整理的毕业实习报告 6 篇， 供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 毕业实习报告 篇 1 xxx 中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校 园位于地苏乡，校园面积 50 多亩。学校一切教学设备齐全。 现有 26 个教学班，学生总数为 1896 人。共有在编教师 98 人。但教师队伍结构不合理。除语文外其他科目的教师都还 是极缺的。特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。 实习内容、过程及体会 顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、 教 研和教育工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。 1、教学实习方面 第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要 是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了 解。其是“备好学生” “备好课堂”的基础。通过听二十多 节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学 生的基本情况。比如：学生的性格 ; 学生上课是的专注度 ; 与 及学生在课堂上参与课堂的态度 ; 学生的基础情况等。而这 些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。除此之 外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明 白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生 活化。是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。 即学生感兴趣并引起学生注意的话题。这样才真正的有实现 语文生活化的问题。 总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。 自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。 第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全 面接手教学工作。着期间自己全面接手 172 班的无问教学工 作。期间完成了三个单元 ( 一个小说单元、一个童话单元和 一个古文单元 ) 的教学活动。在整个教学过程中我以“新三 维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导 自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。 在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰 的是学生转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜欢 语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也 由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和 探究活动。并且加强了和同学、老师的交流。与此同时我把 教学形式向课外延伸。让他们自己感受生活化的语文。这样 是他们对语文不再陌生。感觉到的是现实中的语文。以上说 的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受 和体会。 首先， 要上好语文课必须要让学生喜欢授课老师。 这也 就是我们经常说的教师要有独特的人格魅力。并在教学过程 中逐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生”的环节。要 在 “准备好学生” 方面做得好是至关重要的。 除此之外， “备 好学生”方面我要快速的认识他们。而我在这个环节用了 3 天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这 让我的学生有了一种被关注被尊重的感觉。通过这种简单而 实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。如果说只这样做 就认为做到“备好学生”那是远远不够的。因此在这期间我 还认真的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访 谈。从中我了解到了学生的学习兴趣：他们喜欢的是一种快 乐而有趣的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对 这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模 式。并让他们自己组织学习兴趣小组。通过交流式的学习教 他们从中取长补短。让他们感受到学习的快乐和轻松。在这 种环境中得到知识和各综合技能的提高。 “备好学生” ，我现 在看来就是： “备好学生的性格、备好学生的兴趣和爱好、 备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严” 。总而 言之，学生必须是一个成长着具有独特个性的平等的人。要 让他们感受到被尊重、被爱。 其次，一个老师想上好一节课，那么他必须身兼数职。 在他的身上要有多种知识的综合。 “备好文本”就是这样要 求我的。 “备好文本”的第一步是要我有设计者的才干。文 本的知识是零星的部件。只有发现其中的结构联系才能把他 们捏成为一个知识的体系。而这个知识体系的创造者、设计 者就是老师。 “备好文本”的第二步要求我融入当地生活和 环境的能力。通过观察和了解才能使学生更加容易的接受文 本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。 “备 好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达能 力。如果我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相 反，如果我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进 入文本的兴趣。 “备好文本”的第四步我认为是做好引导学 生进入文本。在我的 75 天的教学实习的时间里我觉得故事 的引入最能吸引学生。 比如我在 12 月 10 日上的公开课一样。 “四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。 其中在说故事的细节上要尽量做到生动感人。 最后， 上好语文课必须要有很好的课堂机智。 也就是要 “备好课堂” 。在我教学的过程中我有这样一个发现：如果 我用讲授的方式上课的话会有很多同学睡觉。并且课堂也非 常的混乱。而当我运用讨论探究式教学时学生就很活跃，课 堂效果也很明显。并且我发现如果能抓住学生的话题进行教 学那是最好的。 比如我在上 《犟龟》 时就由学生的一个问题： “龟，王八，而王八最笨了。 ”我就抓住了着个“笨”字让 他们再结合文本去探讨。最后在对比中的出“犟”的本质。 所以原本要用 3 个课时的内容我只用了两个课时就上好了。 而效果比预期的要好很多。除此之外我认为“备好课堂”要 注意的一个话题是教师的状态问题。学生喜欢的是快乐的老 师。因为他们想在语文的课堂上寻找快乐。在这里我深深的 感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的紧张造 成了表情的过于严肃和语言的颤抖，这是很不好的。这使我 在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课老师误认为 是批评学生。所以， “备好课堂”那就是要有一颗快乐的心。 总而言之，以上是我教学实习中感受和经历的一些思考和变 化。在教学环节要做好的三件事是“备好学生” “备好文本” “备好课堂” 。 2、班主任实习工作方面 在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的 收获。经过不断的尝试、不断的努力按原计划完成任务。并 且在其间感受很多。而我的整个班主任实习工作是按如下步 骤和方式进行的。 第一、 十月十七日至十一月七日熟悉班级情况。 而这其 间主要的工作是协助原 172 班班主任工作。我在进入学校的 第二天就拿到了班级学生的基本情况表——学生花名册。并 且在第一时间内熟悉了本班的学生。 2 天之内叫出他们的名 字。而且这给我接下来的了解学生工作提供了有利的条件。 其中，在协助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工 作的认真严谨。而这也促进了我观念性的转变。这种改变使 我提前进入了状态。让我以真实的教师的身态进入我的班级 管理和学生教育工作。第二、十一月七日至十二月十日全面 接手班主任工作。其中我严格的按原班主任的标准办事、进 行班级管理的同时做了以下的工作。 首先： 从关爱学生做起。 根据他们班级情况做出工作计 划。做班主任工作中，我认为最主要的是关爱你的学生。第 一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从开始 的一团糟，班级一度混乱到强调后的整洁文明。并且由教室 逐步扩展到宿舍再到整个校园。 而这期间我只告诉他们： “这 是我们自己的地盘，请大家管好自己的一亩三分地。 ”虽然 很俗，但我意识到这是给了学生的主体意识地位。所以在实 施这一项工作时就显得很顺利。在这一点上我觉得：只要我 们能够真心实意的去引导他们就会取得事半功倍的效果。管 理班级，从小爱做起。 其次，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教育。 心理健康教育是农村教育中现存的一个很大问题。现在大多 数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童。他们的成长过程 中缺乏父母的真切关怀，缺乏一种正常的家庭教育。因而造 成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。在这段实习的 日子里我遇见的三位学生是这一类学生的代表。韦清善、韦 明玫、韦景山这三位同学在我到来之前是政教处的常客。其 中在此期间我不断的找他们谈心，其中韦明玫身上表现得特 别明显。一共和他们聊了九次。这个孩子原本非常调皮。一 切问题学生身上有的问题在他身上都存在。而在聊天的过程 中我发现这些问题的根本是他们想引起学生和老师的注意。 所以我用自己的切身感受同他们分享，叫他们从一点一滴的 小事做起。如今虽然他们还没有完全的改变过来。但他们已 在逐渐的意识到自己的缺点并慢慢地纠正过来。 再次，在做班主任工作中一个重要的关系必须要处理 好，这个关系就是与家长的关系。 “家访”是其中的关键。 我在几次家访的过程中学到了很多。家访是学校教育与家庭 教育的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关 键。这有助于我对学生进行教育教学工作。并且我认为通过 家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质 上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的 全面配合才可能使学生健康的发展。这种了解三方的教育才 是完整的教育。 问题与感受 通过这 75 天的顶岗支教实习我在教育教学的方法和经 验上有了很多收获。同时也取得了各项技能提高。但也还存 在很多不足和缺点。无论是怎样的体验也好都让我更加清楚 的认识了自己。 与此同时， 我在教育教学实习发现了现阶段教师存在的 一些问题及学校管理人才的缺少。在课改之后，农村中小学 的教师普遍存在一种懈怠的心理。首先，突出表现在师德方 面。用他们的话说： “只管学生打架杀人这类事，其他问题 一概睁一只眼闭一只眼。 ”这让我感触很深，我想这其中有 以下几个原因：第一，教师的师德教育跟不上教育的改革 ; 第二，教师的职业道德教育跟不上 ; 第三，学校孤立而不负 责的管理造成教师本身的利益受到了威胁。其次，表现在学 校管理水平上。第一，学校的管理章程不明确 ; 第二，学校 用人存在问题，其用人很大程度上是地方保护。真正有管理 才能的人不能发挥其作用 ; 第三，学校管理层内部不和谐。 这造成了分工不明、职责不清。从而导致了工作的不分孰重 孰轻。 毕业实习报告 篇 2 对于我来说， 为期半个月的寒假实习， 是非常重要的一 次锻炼机会。因为我们平时只能从课本上学习理论知识，能 有这样的实践机会，当然就格外珍惜，希望能够通过实践学 习一些书本学习不到是知识，积累实践经验，为日后参加工 作打下基础。 由于缺乏实践经验， 我对民营企业性质的人力资源管理 工作了解不多，认识不深。为了能更快适应环境，更好的开 展工作， 我特别注重加强专业知识的学习， 坚持 “向同事学、 向书本学”的思路，不断提高业务水平，以弥补自身专业知 识结构的欠缺和阅历短浅的受限。 “三人行，必有我师” ，企 业中的每一位和同事都是我的老师，他们的丰富经验是一笔 宝贵的财富， 是我不断学习的源泉。 为此， 我积极向身边的、 同事和前辈们请教，虚心吸取他们的宝贵经验，以他们的工 作思路、言行举止、工作程序和工作方法为榜样，规范和纠 正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通过系统的学习企 业人力资源开发与管理、民营企业党务管理实务等业务知 识，努力掌握与企业主桥梁工程有关的工作内容，熟悉工作 流程。 这次实践经历让我发现， 理论与实际的差距： 刚踏上社 会的我跃跃欲试，大有气吞山河之势，因为我平时学的知识 终于可以派上用场了。但后来实践发现实际上我看的只是基 本理论学，尚未具有发展潜力，没有容入企业。学校主要是 通过学习，掌握观察问题、分析问题、解决问题的思路和方 法。走进企业才发现作为人力资源工作者一要熟悉国家人事 劳动及其他法律法规政策，二要掌握最新的人力资源理论和 技术，三要具备战略家的某些素质，最重要的是能够根据外 部环境的变化和企业实际把学到的知识具体化。因为知识老 化速度以加快企业外部环境变化更快更复杂，到社会上继续 学习才是理论与实际的最佳结合办法，大学课堂上学的都是 理论知识，很多案例的分析其实也都不够真实，而且还会失 去现实意义。工作中的人力资源管理工作，很多方案如果用 大学的理论知识来做，最后都实行不通的，甚至会被全盘否 定掉。 要认真学习业务知识， 在工作上争创佳绩。 要成为一名 合格的企业管理层员工，首要条件就是成为业务上的骨干。 对于我来说，首要任务就是要学习、熟练掌握业务知识，始 终一积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入 到工作中 ; 要在加强业务知识学习的同时，踏踏实实的做好 本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上作出优异的 成绩在。 要扬长避短，不断完善自己。要正确的认识自己，在工 作中不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之 处，更进一步注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能 力以及创造能力，不断在工作中学进取。 人力资源其职业道德的基本要求以及对我的影响。 一要有爱心：爱职业，爱员工，敬重领导。二要有责任 心：认真做好工作中的每一件“小事” 。人力资源管理工作 事无巨细，事事重要，事事都是责任。三要业务精益求精： 时时、事事寻求合理化，精通人力资源业务，知人善任，用 人有方，追求人与事结合的最佳点。四要有探索、创新、团 结、协调、服从、自律、健康等现代意识。五要树立诚信观 念。诚信乃做人做事之本。 由于人的工作是最复杂微妙的工作， 人力资源主任这个 职位是对个人品性要求很高的一个职位，需要以积极的心态 去全身心的投入其中。想成为一个合格甚至优秀的人力资源 员工具备以下方面的素质： (1) 具备公正、忠信、坚定勇敢的意志力。相对来说， 只有公正才可以做到无私，才能够客观地对人力进行评估、 确定，在选拔、推荐、使用人才时坚持“唯才是用”的原则。 还要具有坚定勇敢的意志力才能使自己在人力资源构造过 程和开展自己的 ` 工作中，承受来自于各方面的压力和挑战 来坚持公正、忠信的原则。 (2) 具备广博的社会科学知识。一方面可充分利用各种 社科学知识或方法。另一方面，一个人力资源的负责人同时 要和不同专业、不同领域的人员接触相处，广博的社会科学 知识有住与提高对各种人才以及各类人才和不同层次的人 才进行验核判别，也有利于人力资源建立广泛的社会关系， 为建造单位或组织所需的人力资源库营造条件。 (3) 具备实现人力资源有效管理的专业知识和职业能 力。这些知识和能力包括：人力资源规划管理和人力资源管 理手册设计的能力职位分析和绩效考核管理能力 ; 薪酬与福 利管理能力 ; 人力资源开发、培训能力 ; 人事制度管理能力。 当然，作为人力资源经理还具备组织能力、领导能力、表达 能力、自信力 ( 以及对人力资源管理工作的兴趣或爱好 ) 等其 它素质能力。 当前针尖内燃部件制造有限公司正在深化改革， 以强化 科学管理，提高工作质量和办事效率，提高企业经济效益为 目的，真正建立起符合市场经济规律的、规范合理的、符合 现代企业制度要求的组织管理体系。同时在工作制度方面实 行岗位技能工资制，规范工资分配体系，加强岗位技能工资 制的管理。 以上几方面可以看出， 人力资源部的职责工作及对员工 的要求是全面的，在整个单位中发挥着重要的作用。 我国热力资源非常丰富， 这是建设社会主义现代化强国 的宝贵财富，但是我国的人力资源管理状况，尤其是企业的 人力资源管理与西方发达国家还存在着较大的差距。如何改 善人力资源管理，充分发挥人力资源的使用效益，从而实现 人力资源的可持续性发展，已成为每一个企业所面临的重要 课题。 因此我在针尖公司学到的不仅仅是职业技能， 更可贵的 是学到如何先去做个正直、无私、博学的人。也为我今后的 学习指明了方向。 以下是我对人力资源管理提出的几点建议： 1、在激烈竞争的现代企业中，企业如果没有创新，就 很难发展，即使生存也会面临危机在管理上也是如此，企业 通过不断地自我否定、 自我超越， 不断杨弃来提高管理水平， 提高人力资源的利用效率。 2、首先我们企业应该要树立人力资源管理的观念，将 人力资源管理纳入企业的发展战略之中。 3、人力资源管理要与企业的经济挂钩，建立多种形式 的系统化的激励机制，重视精神激励。 1) 目标设定方面不仅要体现企业目标的要求， 还必须要 满足职工个人发展的需求 2) 物质激励是基础，但不是万能的，精神激励是根本， 二者的完美结合才能使企业真正留住人才 4、要充分利用外部资源为企业人力资源发展服务。 不知不觉一个月结束了， 在这段时间真的很高兴， 身上 学了还多有关人力资源的知识，课外的知识。这一个过程是 值得我回忆的。这几天专业调查和楂树冷夜实践，所学到的 和接触到的给人以启发，对我们这些在校大学生，对以后要 从事的职业岗位进行全方位的了解，不仅是接触了解社会， 更是提高自身的好机会，对适应社会是很有裨益的。 毕业实习报告 篇 3 在为期两个星期的见习时间里， 我主要从事初中思品课 和历史课的听课以及助理班主任工作，以下是我对本次见习 的感想。 一、专业课见习方面 在第一个星期见习期间以及以后的日子， 有时间就会在 指导老师的推荐下，听不同年级 ( 初一到初二各个年级 ) 有经 验的老师的课，认真学习各种不同的风格，各种教学实践中 的教学策略和教学技巧，并与指导老师探讨，认真领悟，运 用到自己的课堂实践活动中。收获良多，不仅懂得了应该怎 么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看内容， 看教态， 看课堂气氛， 更重要的是看课堂环节的设计的紧凑， 看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有 无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂内容讲 解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情 况，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自己学习到 了很多课堂上宝贵的实战经验。 教育见习中我也总结了一些教学经验， 特别是在如何把 握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下，如何开展有声有 色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究 的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点 看法。 第一、教学过程中“设疑”的重要性 在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材 内容作有预见性的工作，给学生“设疑” 。“设疑”不可太简 单，也不要太难， “设疑”要能让学生亲身感受，体验，解 决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。由 此我们想到，有效提问需要使问题保持一定的开放性，发散 学生思维的空间，而且答案也应该是丰富多彩的。 学生通过老师慢慢引导， 可以自主解答问题， 达到不错 的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣，引 导学生积极地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加 各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。 第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用 苏霍姆林斯基曾说： “成功的欢乐是一种巨大的情绪力 量。”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给 学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。 教师生动形象的解说， 示范等， 能激发学生的学习的兴 趣，从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽 带，幽默的语言使人快乐，激昂的语言使人振奋，形象的语 言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学 生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够通过 形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。 第三、创设情景，激发学生的兴趣。 在教学中， 依据教学内容， 借助多媒体现代化教学手段， 运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、 活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而 且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴 趣。 第四、课堂活动的设计 设计课堂时， 我们要适当的给课堂加入一些活动。 像知 识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的 学科知识，融入课堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂 课，既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也 可以在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互动。 在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴 奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新 课标改革后，一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与 的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂 教学是我们老师要不断学习和研究的课题。 第五、协调好课本知识与课外拓展的关系 如今的学生很多对课本知识都不感兴趣， 但是一旦涉及 课外知识，他们又会相当认真的听讲，因此一定要注意协调 好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣 上也能学好课本知识。 毕业实习报告 篇 4 一 、走近你 , 让我充满向往 当我在毕业生人才交流会上向海程邦达国际货运代理 有限公司投出我的求职简历时 , 我并不知道 , 这一份简历会 把我带进一个怎样的世界 , 我将走上一条怎样的路。心底的 自信强溢在脸上 , 又带着那样的迷惑 , 不安和好奇 , 参加过三 次面试 , 见到的始终是充满干劲的脸。我获得了参加公司培 训的机会。也曾有过很多故事 , 但命运还是让我走近了你， 海程邦达，走近了你 , 也更让我充满了向往和渴望。 短短的五天培训 , 像一个小小的切口 , 通过它 , 我看到了 什么是优秀 , 什么是爱岗敬业 , 什么是邦达的好员工。五天里 , 从海运到空运 , 从报关到报检 , 那么多优秀的主管熟练地讲 着自己工作中的经验。谈到公司 , 谈到工作 , 他 ( 她) 们眼睛里 闪烁着自信的光芒；谈起未来 , 谈起我们 , 他 ( 她) 们言语里尽 是关照。 从 1993 年的仅 4 名员工到今天的 500 多人 , 这样传奇的 创业经历 , 怎能不让我这样即将走出校门、踏进社会的的学 生心生敬佩呢！十年啊 , 短短的十年 , 从 4 人到 500 多人 , 再 到组织机构健全、社会口碑良好的公司 , 这一切就像一块磁 石一样紧紧的吸引了我。 是的 , 就是这样 , 仅仅三次面试 , 五天的培训 , 就让我 对你充满了向往 , 邦达 , 你是好样的 ! 二、走进你，让我斗志昂扬 a 一步一步走向前——专业技能的学习 作为一个即将毕业的的大学生， 我很清楚的知道， 眼高 手低是我们的通病。 所以， 在自己动手能力还很弱的情况下， 我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如发发传真，接接 电话什么的。 4 月 12 日，实习的第一天，我就在从座位到传 真机，从传真机到座位的脚步中度过了。 但是我的心很平静， 尽管头上一直冒着冷汗，但那是怕耽误师傅们工作的谨慎。 从 4 月 13 日，也就是实习的第二天到 4 月 17 日上午， 我在定舱部实习。这条代号为 06 的航线工作主要是从接受 定舱委托书开始的。大致流程为：接受定舱委托后向船公司 定舱，主要是通过传真、电话或者 edi 等途径。然后等船公 司回传定舱确认书，收到船公司的确认后，给客户发入舱通 知。这期间要注意船公司的舱位以及运价情况。 4 月 26 日到 28 日，实习范围是美加整柜。这条航线上 需要发的传真比较多，但是我学会了不少东西。比如，我学 会了写派车单，还知道写派车单时， “装货时间”一栏一定 要写明白什么时间到什么地点，是工厂还是贸易公司。我还 学会了定舱单的制作和更改的书写，留底文件的整理、归档 等等。 总之，在上述四条航线上的实习，基本上完成了“实习 指导书”里应该实习的 10 条内容，像了解航线基本情况， 接受与审核委托书，缮制下货纸，制作集卡联系单等。我就 是这样一点一点地学习和请教，一步一步地向前走的。本着 积极上进的态度，认真、努力地学习了海运出口操作的一些 最基本的常识和技能，并且理论结合实际，锻炼了自己的动 手能力。 b 一点一滴的温暖在心田——实习指导人的关照 十四天， 短短的实习时间， 却让我拥有了无数位师傅的 关心和关照。 首先是牛兵和肖国暄师傅。他（她）们两个工作挺认真 的，在指导我实习的时候也比较有耐心。 其次是万娟娟、 贾丽红和郑蕾蕾几位师傅。她们几个都 很鼓励我大胆地动手操作，不要怕出错。尤其是万娟娟和郑 蕾蕾，她们俩教会了我不少东西。 最后是吴梅和张家两位师傅。因为她们这条航线一直很 忙，所以，我的吴梅师傅每天都要加班，她和张家两个人工 作认真负责，有点工作狂的味道。在我实习期间，吴梅还给 我补过课，给我系统地讲解了操作整柜时易出现的问题和解 决方法等等。 总之， 那些个日子， 每位师傅对我都能尽心尽力地指导 和帮助，都尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点 一滴的温暖让我很感激她们。 三、海程邦达，我能为你做些什么 实习期间， 除了浅层次地学习了专业技能外， 我还感受 和体会到了很多技能之外的东西。首先是邦达人的敬业和那 种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会 不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起 来，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再 努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企 业写在书面之外的“特殊文化” ！ 短期的实习，让我学到了不少东西，自己呢，也有一些 不成熟的话想说。实话实说， “物流”算是一个比较年轻的 词吧。目前，物流运输仿佛处在“战国时代” ，足可以用一 个“乱”字来形容。其实，打价格战、无序竞争已经使物流 业成为一个微利行业了。也就是说，中国物流业发展的现状 是不容乐观的。但是，要想长久的留住客户，绝对不是靠压 低价格，还要靠品牌和实力，服务和硬件才是创造品牌、增 强实力的途径啊！竞争如激烈，我们靠什么胜出？最简单的 道理就是企业要跟随市场的发展，市场需要什么，企业就要 提供什么，我们必须提供给客户１＋１００个最优的服务！ 毕业实习报告 篇 5 一、实习目的： 为了更好的适应以后的学习和工作， 在本学期末， 由学 校统一组织到陕西省海星物流配送中心实习，实习时间共计 十天。 二、实习单位概要： 1. 物流配送中心简介： 物流配送中心是社会物流网络中处于主要位置的结点， 但不是所有物流结点都能称为物流中心。物流配送中心必须 是具有较大规模的物资集散或转运地点。属于物资集散类型 的如大型物资仓库，它主要在物流系统中起调节和缓冲作 用，解决供需节奏或批量不平衡的矛盾。又如商业连锁系统 的配送中心，主要是为了降低物流系统的成本，提高服务水 平，提高物资输送末端系统效率等。属于转运类型如港口码 头、空港等，其作用是实现运输方式的转换 ( 海一陆。空一 陆) 。又如，铁道货车编组站和汽车货运终端站，其作用是 将货物重新组合，进人下一阶段的输送。也有一种大规模的 仓库群，形成以存储功能为主的物流配送中心。 2. 陕西海星物流配送中心介绍： 陕西海星物流配送中心是一个中等规模的物流配送基 地，是综合性的物流配送中心。兼有转运和集散功能，也可 以扩展至配送和流通加工的功能，因此在规划与设计方面可 操作性更高。 陕西海星物流配送中心主要分为： 收货、 分货、 验货、退货四大部门，各个部门之间相互协调和相互配合， 密不可分 ! 陕西海星物流配送中心在选址上也有其独特的一 面，之所以选在西安市凤城三路是因其交通方便，西临西安 咸阳国际机场，南止西安绕城高速，濒临西安地铁，是一个 天时、地利、人和的好地段。进出城市方便，便于给各个超 市和便利岛供货。提高了海星物流的作业水品 ! 三、实习要求： 了解物流的特点 , 主要设备和作业流程 , 对其进行分析 . 并依据学习的理论提出自己的意见 . 了解物流配送中心的主 要流程。 四、实习感想： 刚到海星物流配送中心， 至于物流的概念， 仅仅是停留 在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，不敢想象 现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物 流，我只是知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加 工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但没有想 到它的实际操作却没有这么的简单。通过十天的简单了解， 使我对于物流配送有了更加深刻的认识。中国的物流业虽然 没有国外发达，但这并代表中国物流业的落后，一些原则性 [ 譬如中国劳动力廉价的国情 ] 严重的制约了中国物流业信 息技术化的发展速度。这一点作为国人的物流人士有着切肤 的体会。货物运转速度慢，货差货损率高难以避免，高层货 架利用率严重低下。野蛮的装卸态度更是制约中国物流业发 展的瓶颈之一。 五、实习结论及建议： 物流配送中心存在的问题： a. 各部门之间的协调能力差，物流区域布局不合理 ; b. 野蛮装卸导致货损、货差率过高 ; c. 仓库高层货架的利用率过低，有的不到三分之一 ; d. 供货方、 中介方和销售方的物流信息不畅， 严重导致 退货量过多，造成不必要的资源浪费 ; f. 配送中心各部门和各配送区间没有得到更大程度的 有效利用 ; 针对上述问题所提出的合理化建议和意见： a. 加强各部门之间沟通和联系力度， 合理分配各部门之 间的物流作业，有效利用物流配送中心的作业区域，利用空 间、设备、人员和能源 ; 最大限度地减少物料搬运 ; 简化作业 流程 ; 缩短生产周期 ; 力求投资最低 ; 为职工提供方便、舒适、 安全和卫生的工作环境。 b. 加强对企业员工的培训力度，规范员工的职业行为， 制定符合本企业发展的行为准则，拒绝一切野蛮装卸搬运行 为。 c. 仓库高层货架的利用率过低严重的制约着物流配送 中心的有效发展。为此我们必须建立合理、可靠的供应链信 息管理体系，把过高的库存转嫁给供应商，或着重新布局自 己的仓储结构，把多余的仓储提供给急需要库存的单位和个 人，发展第三方物流业，为企业谋求更大的发展空间。 d. 建立有效的供货商、 中介方和销售商的物流信息交流 平台，适当开放本公司信息，做到信息顺畅、资源共享。确 保企业物流的有效发展。减少和降低不必要的资源浪费。 f. 应该有效的利用配送中心的各种资源优势和空间区 域优势， 可以开设必要的物流师培训班， 企业经理人培训班， 做到学习实践两不误，为企业赢得更多的信息和人力资源。 最大限度的降低物流配送中心的作业成本。 六：总结： 总而言之， 在海星这十天的时间里， 使我学到了书本上 无法到的东西。十天，不算长，但却等于三年的感悟。是课 本知识的再度升华，是从感性认识上升为理性认识的过程。 虽然海星的物流标准化程度不算太高，但它所带给我的，不 仅仅是收货、发货、验货、分货和退货这么简单。 毕业实习报告 篇 6 实习是每个大学生必须有的一段经历， 它使我们在实践 中学到知识，打开视野，为我们以后进一步走向社会打下坚 实的基础。我作为一名大二学生、 11 月 17 号开始了为期六 周的专业实习。通过实习以了解社会、了解新闻业的情况、 提高从事技能、提高职业道德和职业素养。 一、实习目的 通过实习熟悉和掌握与专业有关的知识， 把所学的理论 知识与实践紧密结合起来，用理论指导实践，在实践中提高 专业水平。培养自己的实际工作能力和分析能力。提高职业 道德和职业素养。在实践中锻炼自己。走向社会，进一步了 解社会对当代大学生的要求，为今后的自己的发展制定明确 的目标。 二、实习内容 在报社实习的这段时间，我经历了采访、写作、排版、 校对的过程，用亲身实践的方式，巩固了课本中的知识。此 外，在闲暇时间还会帮办公室里的人做一些简单的辅助工 作。比如为订购报纸的苍梧晚报小记者们开发票、整理小记 者纪念品等。 三、实习总结 （一）基本概况 我这次的实习单位是苍梧晚报教育专题部。 这个部门的 工作量并不大，每周四出一期教育周刊。部门内共有七位工 作人员，王主任是我们办公室的主编，同时也是我们这次实 习的指导老师，实习期间我们的活动和任务都是由他来安 排。 （二）成绩和教训 这次的实习我收获很多， 在记者老师的指导下我发表了 两篇文章，参加了几次采访，取得了比较满意的成绩。 记得第随记者采访是和王主任一起去的。 这是我第正式 去采访，虽然我学的是新闻专业，但一直没有实际采访的机 会。这次和王主任一起去，我知道自己起不了多大作用，但 可以肯定自己能够学到很多东西。 到了采访地点， 王主任向学校领导做了简单介绍， 说到 我时，他说这是我们报社的实习记者。这让我感到很荣幸， 别人已把我当成了一名工作者，而非一个不懂事的在校生。 采访大概用了三小时的时间。回来后王主任让我写篇简讯。 虽然简讯对我这名大二学生来说是小事，但当我把稿子交上 去的时候还是被批的一无是处。就连最基本的地点也写错 了。王主任说别看简讯简单，但想写好也不容易，它对事件 的时间、地点、人物名称要求要精确，不能出现错误。做新 闻，语言一定要严禁。还有，不要相信自己的记忆，不论什 么时候都要随手记下你看到的东西。 实习期间也有单独外出采访的机会。 其中王主任给我们 安排任务，让我们每个人去一所学校采访。采、编、写全过 程都是自主安排。这对我们来说是挑战，也是检验自己实力 的机会。此次采访让我发现了自己存在的很多不足。首先， 采访中语言不够流畅，也许是前期准备不足的缘故吧，访问 起来问题之间衔接不好。其次，对采访的进度难以把握，不 能及时将被采访者的思想锁定在预设问题上。对于时间的把 握不是很好。不过整个采访还算顺利完成了。 除了常规的新闻采写， 我还参加了几次编辑工作的具体 操作。编辑工作看似简单，但实际操作起来并不容易。它对 排版的要求很严格。一般一个版面要有三幅图片，这也是他 们俗称的”三足鼎立”。这样才能撑起一个版面。版面不能 太挤，这样读者看起来会觉得吃力。也不能太空，否则会让 人觉得没内容。 校对工作是一项细活， 校对时一定要细心， 还要有耐心， 不能漏掉报纸上出现的每一处错误。 在实习中我得出了如下几点经验和教训： 1、要勤学勤问，要胆大心细。特别是刚开始的时候要 敢于向记者老师询问。 2、要多注意和记者老师的关系，特别是相处得好的时 候他们往往会把自己曾经的经验和教训都告诉你，让你少走 弯路。 3、自己要多关心和学习报社的一些评报，我每天都会 去看报社内部的评报栏，这样能学到很多东西。 4、采访之前要自己准备好采访需要提问哪一些问题， 这样到了那边才不会慌张。如果是一些重要的人物采访还尽 量留下对方的联系方式，这样回到报社写作的时候才能写得 详细，写得客观真实。 （三）心得体会 在这一个月中，我深深感受到了报业集团的文化氛围， 从中也领悟到了许多东西。报业集团作为一个市场运营单 位，在某种理念上也可以称为一个公司，这就需要使部门划 分明确，人员职责到位，要有管理部门、服务部门与生产部 门。记者与编辑只是生产部门中的成员，需要比较专业的知 识，但是社会知识与经验显得尤为重要。由于部门庞杂，要 想在报社做好工作就必须知识结构全面，所以对人才的要求 也是综合型人才，即既要懂得新闻的专业知识，又要会管理 策划与营销，只有这样，才能无论做什么工作都得心应手。 短短一个月的实习结束了， 我从一个年轻莽撞的在校生 变成一个成熟的实习生。从一个连路都害羞问而宁愿多走一 点的人成长为一个胆大心细，遇事成熟稳重的人。实习不但 让我增长了自己的业务知识，深刻的体会到了新闻采写的艰 辛，锻炼了自己的新闻素养，更是增长了自己的见闻，锻炼 了自我。在新闻的采写方面，我获得了长足的进步，使自己 的新闻敏感性和社会责任感都得到了提高。只有自己亲身体 验得来的经验，才是最深刻，也最能指导自己前进的经验。 实习时间虽然短，但它是十分有意义也十分充实的。 【【精选】毕业实习报告六篇】相关文章： 1. 精选毕业实习报告汇编六篇 2. 【精选】毕业实习报告合集六篇 3. 精选毕业实习报告六篇 4. 【精选】毕业实习报告汇编六篇 5. 毕业实习报告汇总六篇 6. 【精品】毕业实习报告合集六篇 7. 【精华】毕业实习报告汇编六篇 8. 【必备】毕业实习报告合集六篇