学校(幼儿园)线上家访计划(一）

学校(幼儿园)线上家访计划(一）

学校(幼儿园)线上家访计划 学校(幼儿园)线上家访计划 一、根据疫情，提前预设内容 结合疫情防控，提前设定以下几方面内容了解学生(幼儿)信息： ● 假期期间孩子基本个人、家庭成员信息 (是否有外出，父母是否去一线支援疫情防控工作，是否有湖北籍亲人到访等) ● 假期期间孩子身体状况，有无生病 ● 家庭成员身体情况 ● 假期饮食习惯 ● 孩子在家有哪些表现(情绪、生活内容) ● 家长在家访中想要了解什么? 注意!!! 父母长期在外地的孩子，假期父母是否在身边;单亲家庭的孩子，居住在爷爷奶奶家中;家庭条件困难的孩子等。这些孩子老师需要格外给予关心和必要的帮助。 二、提前通知家长要进行线上家访 ● 确定时间，地点及设备 ‎ 因班级人数较多，线上家访最好分批次进行。班级教师要提前分组、分时间段进行线上家访安排，并确定使用哪一种线上视频工具进行在线家访。(提前了解全班家长线上视频工具的使用情况，以免有些家长因设备不能参与家访)。 列出名单和时间表，并提前1周微信或短信方式通知家长做好准备，并提醒调试好视频设备。在线上家访前一天再进行通知提醒。 三、做好记录 建议线上分批次家访，调查内容细化。 ● 线上家访结束后，把家访中获取的信息，所见所闻进行记录。收集有效的家访反馈内容，制定家访回馈记录表等。 ● 分别找出孩子们的共性和个性问题，在新学期里更有针对性的开展教育工作。 ● 将家访资料转化为制定教育计划和家校(园)共育策略的重要参考依据。 四、班级教师事先充分了解学生(幼儿)在校(园)的情况 因本次疫情的延长假期，让许多之前不怎么陪伴孩子的家长有了更多时间关注孩子。线上家访可能家长会有很多关于孩子的问题询问老师。 这就需要老师们前期要总结、回忆一下孩子之前在校(园)的表现情况。这会让你的家访工作更顺利，家长会格外信任你。 五、专业的线上家访方式 ‎ 线上家访时间不宜过长或过短，家访时间控制在15-30分钟之间。家访时间过长可能导致谈话失去中心，甚至影响家长的时间安排;而时间过短则会导致家访谈话不够充分，信息遗漏等。 和家长聊什么? ● 预设问题 家访前预设问题，一方面可以避免无话可说的尴尬;另一方面也可以在这短短时间里，获取关键信息。 以下内容仅供参考，这次线上家访不同于以往的开学新生家访，老师和家长互相都熟悉，彼此大概有前期的了解基础。 老师只需拿出平时的状态，正常和家长、孩子沟通交流即可。不要拿出完成工作的态度，以免生硬，显得不够亲切。 预设问题参考： ■ 疫情假期全家是否生活正常、顺利 ■ 假期中是否与湖北武汉籍亲人、朋友接触 ■ 家里疫情防控工作是怎么做的(消毒工具、口罩是否齐全) ■ 父母一方有没有外出 ■ 父母有没有参与一线防控应急工作 ■ 孩子有没有其他过敏或旧疾复发等 ■ 喜欢吃什么，在家对什么事感兴趣 ■ 家长是否会跟孩子聊有关疫情的事情 ‎ ‎ ■ 在家的作息时间是怎样的 ■ 自理能力如何 ■ 语言表达能力如何 ■ 动作发展能力如何 ■ 假期宅家性格是怎样的 ■ 父母如何在家陪孩子 ■ 家长有哪些需求? ● 多用叙事性语言，少用专业术语： 在解答、解决家长的问题时，老师们尽量使用一些通俗易懂的表达，避免出现专业的术语和词汇。做到通俗，详细，具体。 ● 注重个别沟通： 家长之间有着不同的教育观念与教育方法。这就要求我们在家访的沟通过程中，要去尽可能地了解家长并有针对性地进行沟通。 用教师专业知识去启发，引导家长。让他们了解孩子的发展特点，掌握正确育儿方法。 和孩子聊什么? 线上家访，记得告诉家长要让孩子也要在场。想要知道孩子实际的在家生活状态，最好的方式不是询问家长，而是直接观察、与孩子交流。 ‎ 这次长假期，老师和孩子长时间不见面。相互一定都很想念对方。老师们此时可以适当就这次疫情问问孩子了解多少。 参考提问： (1)询问是否了解为什么要延迟假期 (2)孩子是否知道新型冠状病毒 (3)询问孩子每天在家的生活内容及安排 (4)问问孩子是否期待回学校(幼儿园)，想念小伙伴 我个人建议：班级教师利用线上家访去替代线上微课，偶尔进行线上推课。可以每天分批5-6个孩子进行一个简短的视频沟通，让孩子通过视频给你讲讲她一天的生活安排，今天的小发现或者分享她的开心事儿等。 有针对性地，接地气个性化地陪孩子聊天，给家长建议。我觉得这比录网课教游戏更有价值。 四、线上家访注意事项 线上家访对很多老师来讲是第一次的尝试。老师们最近也都宅在家，线上家访个人形象还是要多在意。 ● 首先老师们可以画个淡妆，整理好发型，有个好气色、朝气满满入镜。着装得体大方(避免睡衣、居家服)。 ● 其次视频背景选择光线好(若选择晚上要调节好灯光)、整洁的室内环境。(可以找一面墙，不要出现家具，如果非要有家具入镜那就推荐用书柜作为背景)。 ● ‎ 最后老师们记得要全程普通话视频，咬字清晰，语言连贯。 ● 若有任何突发状况都别惊慌，快速处理好才是首要。在视频过程中，我们也会遇到一些问题，比如掉线、卡顿等问题，但老师们千万不要在镜头里显得手忙脚乱，调整好重新连线即可。【相关推荐文档XX幼儿园(新型肺炎期间)线上课程实施方案 鉴于近期新型肺炎疫情严重，呈扩散趋势。在教育局和总部的方针政策指引下，xx园实施延期开学但不停课的教育措施。在园所教师的认真研讨和积极准备下，将于2月3日全面实施线上教学活动。 一、家庭作息时间表 园所结合园所作息时间表统一规划幼儿在家中的作息时间，为家长提供参考建议，让孩子在家中也养成良好的作息习惯，为随时的开学做好准备，做好衔接。表格如下：(可根据家庭实际情况稍作改动) xx园家庭作息时间表(试行) 7:30-8:00 盥洗时间(可开展好习惯打卡：按时起床、刷牙等) 8:00-8:30早餐(养成幼儿良好的进餐习惯) 8:30-9:00晨读(中班以上早读书复习每天朗诵两篇)群内分享。 9:00-9:30线上互动教学 周一：美工 ‎ ‎ 周二：英文 周三：益智 周四：科学 周五：手指游戏 9:30-10:00桌面游戏(棋类、拼插、拼图等) 10:00-10:10 加餐 10:10-10:40 线上亲子体育游戏 10:40-11:00午餐(每天一道亲子菜，幼儿家务时间) 11:00-11:30午餐 11:30-11:40 室内散步 11:40-2:30午睡时间 2:30-3:00加餐水果 3:00-3:30音乐律动合集(燃烧我的卡路里时间) 3:30-4:30家庭区域游戏，为孩子打造一个自由玩耍的区域 (大班幼儿可以在这完成作业时间) 4:30-5:00准备晚餐(家务时间) 5:00-5:30晚餐时间(正常幼儿园要比这个时间开饭早) 备注：请每半个小时活动间隙为幼儿补冲水量。 二、线上教学周计划表及相关负责人 ‎ 线上教学活动将以教师录制教学视频的形式发送至群内，完成线上互动、打卡、点评等相关工作，形成良好的家园互动教学服务平台，做到专业细致的线上沟通工作。鼓励幼儿多参与。达到良好的教学效果。2月份线上教学活动主要分为两个主要集体教学互动环节，其中一项是,以五大领域为基础核心进行编排的教学内容，让孩子得到全面的发展，并适当加以特色教学活动内容，丰富幼儿认知，技能发展，巩固复习所学知识，预习新知识;另一方面是亲子体育互动游戏，联合园所合作单位体智能，为幼儿提供科学合理的家庭运动模式，增强幼儿免疫力，劳逸结合。另外，下午的热身活动，园所教师整理出了一套幼儿喜欢的操节，让孩子伴着音乐动起来，也能达到了锻炼热身的目的。由于每个家庭的环境设施不同，园所在其他时间段也给出了相关的活动建议，并不定时的给出一些指导建议，如棋类的玩法、拼插任务等。旨在让孩子的家庭活动也能像在园所一样有条不紊的进行。为开学做好积极的准备。 例： (一)第一周上午线上教学 内容 日期集体教学教师亲子游戏教师 2月3日美工：小老鼠xx小球过山洞xx 2月4日英文：One-tenxx单脚大挑战xx 2月5日益智：纸杯大作战xx空间判断力xx 2月6日科学：水中倒影xx一跃而起xx ‎ ‎ 2月7日手指谣：猴子上山xx模仿跳格子xx 根据每周每天教学内容，将教师分为五组，每组选出一名组长负责材料的收集整理及录制工作安排，请自行建组分享教学内容，制定如上表格月录制计划： 组 别 职位 组长组员 美工组xxxx 英语组xxxx 益智组xxxx 科学组xxxx 手指谣组xxxx 亲子游戏组xxxx 大班作业组xx、xx (二)下午律动教学视频： 1、《我们大家做得好》 2、《我真的很不错》 3、《欢乐竹兜跳》 4、《战痘》 5、《嘿嘿哈哈武术操》 6、《最美的光》 7、《咕噜咕噜》 ‎ 备注：目前第一周课程均已录制完毕，感谢各岗位教师在假期中的辛苦付出，由于教师都在家中自行隔离，所以服装不能统一，有做的不好的地方还请多包涵，我们会继续努力争取做到更好! 三、各类线上教学考核量表 (一)幼儿方面考核 教师按时间在群内发送教学视频，幼儿要及时在群内进行线上作业打卡，教师将根据幼儿作业上交情况进行适当点评，幼儿通过群内打卡的形式由本班教师记录幼儿考勤，给予小红花，开学根据红花的数量给予一定的奖励哦!宝贝们加油!幼儿线上考勤记录表如下： 幼儿姓名集体教学亲子游戏教师周点评 例：xx 点评内容包括：本班级教师根据班级打卡情况总结本周有参与发展情况，发现优缺点，进行归纳整理，指导下一步线上互动工作更顺利开展，提出新的方向。 (二)教师方面的考核 教师方面的考核根据总部文件精神，通过园所行政会议研讨。对于疫情期间员工的各项工作做了明确的分工。正常上班的教师根据详细可行的考核量表，对线上教学辅导工作进行考核，力争让线上辅导工作做到专业细致。，根据总部相关考核要求进行详细记录和评选，考核不过的员工将累计暑假休假的资格，考核量表如下： (1)教师线上教学视频录制考核量表 ‎ ‎ 评价标准细则要求分值录制视频教师姓名周点评 12345678910园所负责人根据教师视频录制情况进行点评，发现优缺点。调整工作，提出合理化建议 1、着装得体，发梳整齐，精神饱满 10分 2、普通话标准，语速适中 10分 3、学习目标明确，教具充分。10分 4、活动内容丰富，适合幼儿参与10分 5、整体效果呈现10分 总分与得分50分 (2)教师线上互动工作的考核量表 评价标准细则要求分值线上互动教师姓名周点评 12345678910园所负责人根据教师班级内线上互动况进行点评，发现优缺点。调整工作，提出合理化建议 1、班级群内活跃且有组织 10分 2、幼儿作业完成率百分比统计 10分 3、教师点评及时、专业、有指导性10分 4、教室有附加宣传或丰富教学内容10分 5、家园互动效果好，家长有反馈10分 总分与得分50分 备注： 1、 考核低于60分将按疫情期间所休天数全部归在暑假休假天数。 ‎ ‎ 2、 考核80分以上不计入暑假，根据表现给予部分奖励。 3、考核组组长：xx 副组长：xx (三)家长方面的考核 线上家庭互动课程离不开家长的参与和支持，如何形成良好的教育合力是我们一直在思考的内容，针对本次线上互动课程，我们也希望广大家长能够参与进来，评选出优秀家长代表进行表彰。家长参与形式可从三方面入手： 第一、 积极参与园所下发任务，配合园所及幼儿线上活动的互动工作，做到幼儿每天线上出勤互动，以幼儿打卡情况记录。 第二、 搜集并分详更多适合家庭亲子游戏的内容，丰富家庭活动内容。教师将对分享的家长进行记录整理工作。统计工作到恢复上学为止。 Xx 园XX班家长线上分享记录表 家长姓名分享日期及内容共分享次数 XX爸爸 XX妈妈 第三、 填写周家长反馈表，提出合理化的改进建议 xx园XX班家长反馈表 优点 ‎ ‎ 缺点 意见和建议 备注：请各班教师做好整理工作，由园所统一进行归档整理。 疫情期间为了减少您的外出，丰富家庭教育活动，xx园不遗余力的积极思考，不断钻研，争取让我们的服务工作做到专业，细致。在此提前感谢您对我们工作的支持，我们将不断努力，创造更好的教育平台提供给孩子。祝愿大家阖家欢乐，幸福安康! 温馨提示：有一些家长由于岗位需要不得不提前返岗，请您配合园所妥善安排好孩子的家庭教育负责人，确保每个孩子都能与园所积极互动。同时为了不打扰您的工作，在园所没有找到适合软件的前提下，线上互动工作都将在微信群内进行，重要的事情说三遍，请开启消息免打扰模式!请开启消息免打扰模式!请开启消息免打扰模式!以免影响您的正常工作。线上活动期间除了教师互动、教学打卡、家长分享，其余全部禁言，也请您看好孩子，有效控制幼儿线上用眼时间。如果您有任何意见和及建议。请直接与园所负责人联系。或通过家长反馈表反馈给本班教师，我们会很根据您的合理化建议进行调整，感谢您的配合! xx园 2020年1月31日【相关推荐文档幼儿园家访工作计划 ‎ ‎ 一、指导思想 幼儿园新《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。 二、情况分析： ‎ 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要，提供便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 ‎ ‎ 7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。‎