数学计划总结之小学数学三年级上册培优补差工作计划

数学计划总结之小学数学三年级上册培优补差工作计划

数学计划总结之小学数学三年级上册培优补差工作计划 ‎ 一、工作目标 ‎  1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。‎ ‎  2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。‎ ‎  3、认真挑选好培优补差的对象。‎ ‎  4、认真做好学生的辅导工作，辅导要有针对性和可行性。‎ 二、培优补差对象和形式 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 时   间 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 对  象 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 地   点 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 内  容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9．4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教室 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9. 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教室 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9.24‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 办公室 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10.8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教室 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10.15‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 办公室 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11.5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教室 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11.19‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 办公室 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合 三、具体措施 ‎  1、利用课堂时间相机辅导 ‎　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。‎ ‎  2、课余时间个别辅导 ‎　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。‎ 四、在培优补差中注意几点：‎ ‎  1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。‎ ‎  2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。‎ ‎  3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。‎ ‎  4、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。‎ ‎  　　总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。‎