最新六一儿童节开展主题活动策划方案【5篇】

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最新六一儿童节开展主题活动策划方案【5篇】

六一儿童节开展主题活动策划方案【5篇】‎ 儿童节开展主题活动策划方案【1】‎ ‎—、活动目的 ‎1、通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机 会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个 孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参 与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、 难忘的“六一”儿童节。‎ ‎2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进 一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启 发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造 ‎ 本园的良好形象。‎ 二、 活动主题 活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想。‎ 三、 活动准备 ‎1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(_ 月—前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置 户外演出环境,悬挂庆“人 八一”宣传标语、彩旗、舞台)。‎ ‎2、以班为单位做好参加活动的准备:‎ ‎(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画 展、户外创新活动。‎ ‎(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。‎ ‎3、由幼儿园准备活动奖品。‎ 四、活动内容 Ui ‎(―)活动倡议 ‎1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意 义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为 幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积 极参与“六一”节的各项活动。‎ ‎2、时间:2020年—月—日一—日。‎ ‎3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。‎ ‎4、办法:通过—向幼儿家长发出倡议引起家长的重 视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。‎ ‎(二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以'幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、‎ ‎“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示'' 等系列活动的形式来进行。‎ 五、活动时间安排 ‎2020年 月 日分别进行两次节目彩排.‎ ‎—月—日上午举行庆“六一”活动。‎ 六、主要负责人 总体策划: 节目编排: 后勤保障:‎ 场地布置:_、‎ 现场音响、‎ 摄像:‎ 主持人: 七、活动宣传 目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动 产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的 招生工作产生良好的效应。‎ 时间:—月—日上午.‎ 媒介:电视、网络报道、本园家长。‎ 方法:发电视、网络新闻通讯.‎ 八、幼儿园庆“六一”活动节目单 ‎1、‎ 幼儿团体操表演。‎ ‎2、‎ 大合唱《庆六一》‎ 大班全体幼儿。‎ ‎3、‎ 幼儿舞蹈 ‎《兵娃娃》‎ ‎、_等部分幼儿。‎ ‎4、‎ 幼儿舞蹈 大班幼儿。‎ ‎5、‎ 幼儿舞蹈 ‎《桃花朵朵开》‎ 中班全体幼儿。‎ ‎6、‎ 幼儿舞蹈 ‎《瘦身操》一一小班全体幼儿。‎ ‎7、‎ 幼儿时装模特表演《酷酷的我》‎ 等部 分幼儿。‎ ‎8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场 夕 ‎9、家长广场舞。‎ ‎10、幼儿交谊舞——_、_o 儿童节开展主题活动策划方案【2】 —、活动目标:共度快乐六一,增进亲子感情,促进 家园共育。‎ 二、活动组织:策划:员:勤:影新闻:‎ 三、活动时间:20_年6月1日(星期_)上午8 : 30—‎ ‎10 : 50‎ 活动准备:‎ ‎1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化 的游戏单。‎ ‎2、 每班准备两个游戏,正副班各负责一个。‎ ‎3、 每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。‎ ‎4、 每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。‎ 五、活动流程:‎ ‎1、8 : 30—9 : 00家长凭接送卡入园内,到孩子所在 班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适 当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和 游戏玩法。‎ ‎2、9 : 00—10 : 30家长带孩子随意参加同年龄班级 组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章, 不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保 健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小 礼物。‎ ‎3、10 : 30—10 : 50家长带孩子回班级,领取六一礼 物。家长离园,原则上不带孩子。‎ 六、活动项目: (一)小班组 游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:‎ 准备:场地上画有起点与终点的标志。‎ 玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚 并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。‎ 规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不 计成绩。‎ 游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:_ 准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。‎ 玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家 长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外 —个碗里,先移完的为胜。‎ 规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。‎ 游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:‎ 准备:场地上画好四个走道。‎ ‎!A!‎ 玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分 成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚 上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最 先到达终点的队为胜。‎ 规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。‎ ‎!1S 游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:—‎ US 准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮 积塑。‎ 玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。 游戏时家长和幼儿站在统后,将积塑扔进前面的箱子里, 在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。‎ 规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次 只能扔一个积塑。‎ 游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:‎ 准备:场地一块,绳子四根。‎ ‎!A!‎ 玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚 宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。‎ 规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,‎ 重新游戏。‎ 游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地组织者: 准备:海洋球、框子若干。‎ 玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家 Ui Ui 长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持 框子接球,时间为一分钟,球多获胜。‎ 规则:掉在地上不能捡起来。‎ ‎(二)中班组 游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班组织者:‎ 准备:三张大椅子 玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐 围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没 有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!‎ 规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!‎ 游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端组织者: 准备:障碍物 玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点 以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得 用手去抱住孩子,谁最快为胜!‎ 规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。‎ 游戏三:投沙包(地点:星星班组织者:_‎ 准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字, 沙包若干个。‎ 玩法:四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依 次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。‎ 规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包,沙包定要 在格子内才有效。‎ 游戏四:推小车(地点:塑胶跑道北端组织者:‎ 准备:场地上画好四个走道。‎ 玩法:四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,家长用 手握住孩子的两只脚提起来,孩子和家长一起向前进,先 到达终点的一组为胜。‎ 规则:起点和终点必要在规定的范围中。‎ 游戏五:鸿运当头(地点:点点班组织者:‎ 准备:1・10的纸牌 玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一 ‎!1!‎ 张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和的一组 家庭为优胜。如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张, 直接决定大小即可。‎ 游戏六:垒垒乐(地点:点点班组织者: 准备:麻将牌若干 玩法:家长手拿10‎ 只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,‎ 共同垒高,垒高的机会只有一次中途倒塌,游戏就结束, 最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。‎ ‎(三)大班组 游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者: 准备:弹珠、筷子、碗各四双份。‎ 玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一 分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。‎ 游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:‎ 准备:海洋球若干、篮子四个 玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投 接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海 洋球数量最多为胜。‎ 游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者: 准备:皮球8个,椅子4把。‎ 玩法:家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,‎ 身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先 到达终点的为胜利。‎ 规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。‎ 游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者: 准备:四条绳子。‎ 玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一 ‎!1!‎ 起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。‎ 规则:起点和终点必要要在规定的范围中 游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者: 准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖 玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家 长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球板, 托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手 托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。‎ 规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继 续游戏。‎ U!‎ 游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:— 准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子) 玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个 空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿 叠放火柴棒累计多者为胜。‎ 规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立 即终止游戏。‎ 儿童节开展主题活动策划方案【3】‎ ‎“工一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一 个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童 节,为了开展丰富多彩的文化娱乐活动,激发学生热爱生 活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感,为学生提供表现自 我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示 我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际,特制定、 小学庆祝'六一'国际儿童节活动方案”。‎ 一、 活动时间:6月1日(具体时间另行通知)。‎ 二、 活动地点:中心校。‎ 三、活动主题:展示风采,超越梦想。‎ 四、活动组织: 总策划:熊正所 副总策划:仲秋 执行策划:杨胜利盛磊董自广仲启云 项目负责:‎ 仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等; 肖增传:奖品的准备、颁发等。‎ 张志鸿:摄像、‎ 录像。‎ 徐恒余:音响、节目背景音乐播放。‎ 韦学余:校园安全、学生安全。‎ 五、活动内容:‎ 以反映小学素质教育成果,展现小学儿童健康向上的 精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要 目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新颖。各校自 ‎ 行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。‎ A、节目形式:‎ ① 歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。‎ ② 曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧 等。‎ ③ 语言类:诗朗诵、三句半等。‎ ④ 器乐类:独奏、合奏等。‎ 注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主,其他节目 在评选时降格。‎ B、节目安排:‎ 本次庆“六一”文艺汇演节目的准备,由完小校长长负 责,统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台 节目,中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇 汇演,小学部1个,幼儿园1个,完小校长要认真落实指 导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目,中心校评 选6个节目参加镇汇演,各完小、教学点、幼儿园、民办 园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。‎ C、节目评奖:‎ 由学校邀请评委,对参加汇演的节目按评分标准进行 评分,根据得分的多少为序,评出一、二、三等奖。‎ 儿童节开展主题活动策划方案[4]‎ ‎—、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与 中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六 一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中, 进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子 有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一 步塑造本园的良好形象。‎ 二、活动主题和宣传口号 ‎1、 活动主题:学会合作、学会交往、学会环保。‎ ‎2、 宣传口号:‎ 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境; 解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会 玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。‎ 三、活动准备 ‎1、 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环 境);张贴宣传标语。‎ ‎2、 以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故 事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年 龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装 的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的 准备。‎ ‎3、 由幼儿园准备活动奖品和礼品。‎ ‎!A!‎ ‎(―)活动倡议 ‎1、 目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意 义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为 幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积 极参与“六一,,节的各项活动。‎ ‎2、 时间:2019年5月26日至2019年6月1日。‎ ‎3、 对象:本园全体教师、幼儿和家长。‎ ‎4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议 和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全 体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。‎ ‎(二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧 手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园” 等系列活动的形式来进行。‎ ‎1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1) 目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼 ‎ 儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。‎ (1) 要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参 与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合 剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道 具;讲述、配乐录音良好。‎ (2) 评奖:‎ 根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。‎ A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2‎ 个,一等奖3个,二等奖7个;‎ B、 舞台设计奖:从参赛的12‎ 个节目中评出舞台设计 6个。‎ C、 小演员:从所有参赛的演员中评出小演员10人。‎ ‎2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)‎ (1) 目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼 儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意 识。‎ (2) 内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧 物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周 围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一 件上衣或裙子或裤子)‎ (3) 比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班 跟班检查、评比。‎ ‎⑷评奖:‎ 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。‎ A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等 奖3个,—等奖4个,二等奖5个。‎ B、作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创 造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。‎ ‎3、小能人比赛 (1) 目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动 做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。‎ (2) 要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进 行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并 有序地进行。‎ ‎(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品 的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、 物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品 的分类、整理比赛。‎ ‎(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分 别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一 等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。‎ ‎4、巧嘴儿比赛 ‎(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能 ‎ 力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆 展现自我的精神面貌。‎ ‎(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内 容的比赛:‎ A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事 演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言 与故事情节相符。(满分为10分)‎ B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作 的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地 进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关 问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)‎ C、‎ 智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进 行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。‎ (1) 比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名 幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共 选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参 加全园的决赛。‎ (2) 评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名, 其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)‎ (3) 比赛时间:预赛可在4月——5月灵活进行,半决 赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。‎ ‎5、结对子游园 (1) 活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受 到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作 与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。‎ (1) 活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的 小朋友结成对子参加“六一”游园活动。‎ (2) 游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两 人为单位进行设计。‎ (3) 活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点 领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点 参加游戏。‎ 五、活动时间安排 ‎5月25日:幼儿故事、童话剧表演;‎ ‎5月26日:巧手儿比赛;‎ ‎5月27日:小能人比赛;‎ ‎5月30日:巧嘴儿比赛;‎ ‎6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。 (内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧 比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对 子”游园活动。)‎ 六、扩大影响 目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动 产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的 招生工作产生良好的效应。‎ 时间:5月26日至6月1日。‎ 媒介:电视、报纸新闻、本园家长。‎ 方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传 资料。‎ 儿童节开展主题活动策划方案[5]‎ 一、 活动主题 多彩乐园,欢乐童年。‎ 二、 活动目的 ‎“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日,为让学生 过一个有意义又难忘的“六一”节,为了丰富学生的校园生 活,学校特根据小学生的年龄特点,精心准备一系列精彩 的游艺活动。本次活动要求人人参与,让每一个学生在精 彩的活动中快快乐乐过六一,并力争使学生在游艺活动中 获取一定的知识和能力,使学生健康、和谐地发展。‎ 三、活动时间 时间安排:5月31日下午12 : 00—3 : 15o 12 ‎: 00——12 : 30各游艺场所准备,学生及负责老 师到位,班主任强化安全教育,强调本次游艺活动内容及 Jxxk O ‎12 : 30校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。‎ ‎12 : 30——14 : 30游艺活动。‎ 14 ‎: 15校门迎接领导。‎ ‎14 :15——14 :25学校领导陪同区领导看学生活动。‎ 14 ‎: 30赠送仪式:‎ ① 介绍与会领导,敬献红领巾。‎ ② 领导致辞。‎ ③ 领导赠送礼物。‎ ④ 校舞蹈队、合唱队表演。‎ ⑤ 宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。‎ 15 ‎: 00各中队集中,整理好教室,作好总结工作,整 理放学。‎ ‎!A!‎ 活动内容 ‎1 ‎ ‎.各中队准备一个游艺节目,地点:各个教室,负责 人:各位班主任;‎ 2. 体育组准备三个室外游艺活动,地点:操场;‎ 3. 美术组准备猜谜的游艺活动,(学生猜对一个谜语可 获得一张游艺奖励券)地点:塑胶场地。‎ 4 ‎.红领巾广播站开启温馨点歌台,欢迎老师和学生的 点歌与祝福,以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道 可获得一张游艺奖励券),负责人:_。‎ 5 ‎.大队部在上强楼一楼开设心愿墙,欢迎老师和学生 填写心愿,负责人:_o 五、活动办法 ‎1 .内容中的1、2‎ 两项需凭券参加(室内游戏一张游戏 ‎!A!‎ 卷,操场游戏二张游戏卷),活动时,每个学生发四张游艺 券,每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项 目进行活动。学生凭券参加,同一个游艺活动只能参加一 次,如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师,及 时更新该活动的“光荣榜”。‎ 2. 获得游艺券的方法:除了每位学生都有四张游艺券 以外,学生可以通过参与活动获得免费玩的机会,还可以 参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。‎ 3. 每个节目要有新意,内容符合儿童实际、人人参与、 学生感兴趣。同年段中的节目不要重复,学校将对参与率 的节目评奖。‎ 2. 每位学生填写好游艺券上的班级、姓名,才可参加 游艺活动,每张游艺券上的黑点破了,本券作费。‎ 六、活动准备 1. 各活动内容、规则由老师自行规定,并填写好“游艺 节目单”周五(5月27日)前上交少少先队大队部。‎ 2. 各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五(5月27 日)前上交给—老师。‎ 3. 有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天 自行完成,活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的 地方,并注明入口与出口处,让每一个同学都了解本次游 ‎ 艺活动的项目、参加办法及其活动规则。‎ 1. 活动前,各班要适当布置教室,烘托庆祝六一的气 氛。‎ 七、活动时注意事项 ‎1 .活动文明,在过程中不可随便插队、推操别的队员,‎ 违规者将取消该项活动的参赛资格,严重违反者取消本次 活动资格。‎ 2. 多观察活动场所,尽量到人少的活动场所去游玩。‎ 3. 要保持校园干净整洁,不要乱扔垃圾杂物,活动结 束后,各班负责清理场地。‎ 八、活动组织 各游艺节目例举:‎ ‎1 .夹心饼干 规则:队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手) 走完10米路程,未落地者过关。‎ 2. 抱球跑 规则:在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米,途 中球不掉则过关。‎ 3. 蒙眼敲锣 规则:背向目标,转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队 员过关。(第一下为准)‎ 4. 沙包投铁环 规则:在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁 环中,投三次有两次中,过关。‎ 2. 造高楼 规则:在一分钟之内用一副军棋堆高,超过十厘米过 关。‎ 4 ‎.吹球过桥 规则:能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。‎ 5 ‎.吹蜡烛 规则:在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气 吹灭者获胜。‎ 6 ‎.夹弹子 规则:能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆 内的队员过关。‎ ‎9.穿针引线 规则:在一分钟内用线串过5根针的队员过关。‎ ‎10 .套圈 规则:在2米前用圈套前方物体三次,套中二次者过 关。‎ ‎11.保龄球 规则:用实心球从起点滚出,能击倒前方三个瓶的队 员过关。(目标离起点约4米)‎ ‎12 .踢球过网 规则:在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员 过关。‎ 12 ‎.端球过障 规则:在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上,板 上放球,按预定的路统走完,且球不掉落的队员过关。‎ 13 ‎.定点投篮 规则 规定的距离内投篮3次 投进两次的队员过关。‎ ‎15.24点速算 规则:由教师出四张牌,三位队员同时竞赛,赛三次,‎ 获胜次数多的队员过关。‎ 14 ‎.钓鱼 规则在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。‎ ‎17.筷子投瓶 规则:在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷,中3次的 队员过关。‎
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