秋季开学幼儿园工作计划精品范文

秋季开学幼儿园工作计划精品范文

秋季开学幼儿园工作计划精品范文 工作计划一 新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺 利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大 一班班级工作计划如下： (一)主要表现 1、优势表现 (1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的 事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。 (2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整 理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较 清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。 (4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集 主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不 能较好地控制自己的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用 点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的 发言，影响了活动的顺利开展。 (4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢 作尝试 (二)家长情况 1、家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多 学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却 忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面 发展。 2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很 难接受并达成共识。 二、班级经营目标： 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一 个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼 儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教 育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼 儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗 旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好 的“家园对话互动网”。 经营目标： (1)营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿 的责任。 (2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际 探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 (3)帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、 教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好 的“家园对话互动网”。 三、保育和教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现 特色班级。 (一)保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每 个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况， 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有 的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。 每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的 六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续 加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行 幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼 儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育 在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的 劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况， 统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将 其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的 幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使 幼儿在家也有个锻炼的环境。 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒 在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师 提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好 口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻 涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩 弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。 坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的 具体情况给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 ①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 ②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线 范围内，排除一切不安全因素。 ③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时 处理，把安全工作放在第一位。 ④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动 前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保 护意识和应变能力。 5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区 活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院 治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工 作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到 最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作， 做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺 炎”等预防工作。 (二)教育工作 (1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教 育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展 有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问 题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语 言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继 续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力 的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知 识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行 数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的 重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。 根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。 (1)优化区域活动的环境 创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境， 才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开 注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其 中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼 儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利 用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择， 从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、 探索、发现，从而认识问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩 具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望…，玩固然重 要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。 1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。 2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。 孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一 些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰 地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学 习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使 每个孩子获得成功，获得自信。 3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对 于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及 时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现 幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展： (1)环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、 发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的 兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的 创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充 分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替 幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把 学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品 的机会，作环境的主人。 (2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他 们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导 他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独 特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。 5、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促 进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的 对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子 与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表 达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光， 抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表 现宽松的心理氛围。 四、本学期幼儿重点能力的培养 A、培养良好的阅读习惯的培养。 1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。 2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿 喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。 3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩 子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表 达能力。 4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家 长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育 儿经验的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。 B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并 发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是： 不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好 的实现这个目标，我们应采取以下措施： 1,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过 程中能够不断体验和经历成功的喜悦; 2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精 神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。 3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。 C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各 种活动具体措施： 1,划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所 分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2,利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的 集中与自己的活动。 3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所 干扰。 五、教研工作 继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，继 续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，本学期我 们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿 学会观察、学习纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐 园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引 导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充 分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发 的探究问题、合作学习，自由的表达经验、表现能力……使孩子 在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升。 六、家长工作： (一)指导： 1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏 2.及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用 家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。 3.每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园 情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。 4.对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。 5.家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况 及本学期重点工作。 6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿 在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识 (二)配合： 1.积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活 动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关 的资料，利用废旧材料制作玩教具。 2.建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联 系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及 期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。 3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他 们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息， 提供教育资源，帮助老师实施各项活动。 工作计划二 新学期马上就要到来了，幼儿园的工作还是非常重要的，对 于孩子们的情况还是应该重视起来，新学期的工作也是比较重要 的，所以对于即将到来的新学期还是需要做好足够的工作准备， 在幼儿园的工作当中应该保持好的节奏，认真去做好幼儿工作， 在这马上到来的工作当中也应该做好计划。 首先是需要关注孩子们的学习情况，在这方面应该认真的去 思考，孩子们在园内的情况应该重视起来，及时和家长们做好沟 通，在这样的环境下肯定是要搞好工作，秋季的工作首先是督促 好教师们做好教学安排，每天做好教学内容，让孩子们能够在园 内有一个好的状态，新学期的工作是应该主动去搞好相关的规 划，关注孩子每天在园内的情况，有问题第一时间解决，和家长 们保持好的联系，反馈孩子们在园内的状况，在这新的一个学期 的教学当中搞好工作是必然的，在这方面肯定是要做的更加细 心，新学期的教学工作很有必要去做好，在这一点上面无疑是要 认真的去思考，马上就要开学了，首要工作就是做好开学的安排， 搞好幼儿工作，开学之际的工作肯定是很多的，也是比较复杂的， 这些一定是要认真一点。 工作方面搞好教学是必然的，在新学期的学习开始之际这些 都是应该去做好的，新的学期会有一批新的孩子入园，在这方面 还是应该去做好的，所以说开学之际的工作还是非常重要的，新 进幼儿园的孩子肯定会有部分孩子不适应，这就需要各个老师做 好沟通，让孩子们快速的适应好幼儿园环境，这是需要时间的， 也是需要做好足够的准备，当然对于孩子们在园内的表现也是需 要给予足够的关心，对于孩子们在新的学期来的学习，我们园内 也一定会做好规划，开学之际不就后就是教师节，让孩子们了解 什么是教师节，知道老师们的工作不容易，知道感恩老师，虽然 这个概念可能对与孩子们来讲是比较模糊的，但是还是应该做出 充分准备，包括在教师节之际让孩们画一份节日的手抄报，承托 出节日的氛围，新学期应该在工作方面努力认真。 新学期包括各个方面都应该做好教学安排，认真的去规划好 细节的工作，孩子们在园内安全工作是第一位，其次就是学习包 括在园内的游戏有助于孩子们动手能力，以上就是新学期需做好 的工作，具体的工作会结合实际情况落实。