2020年学校德育工作计划 (3)

2020年学校德育工作计划 (3)

‎2020年学校德育工作计划 ‎2020年学校德育工作计划 一、指导思想 在学校工作计划的指导下，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据我校实际情况，创造性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄、身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以加强行为规范发展教育为重点，不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全面、全过程参与的德育模式，努力使德育工作形成我校特色。‎ 二.工作目标 ‎1.加强学生行为习惯教育，提高学生自我管理能力。‎ ‎2.通过各种教育活动让学生学会做真正的人。‎ 三、工作重点:‎ ‎1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。班主任要科学、合法、合理、有效地管理班级。‎ ‎2、经常性管理工作经常坚持不懈。‎ 通过对学生日常行为规范的检查和评价，促进班级建设。充分发挥全体人员的育人作用。利用班会时间，以新颖的形式和鲜明的主题开设班会课，教务处将采取“推门听课”的形式，抽查每个班的班会情况。‎ ‎3.继续开展“文明礼仪”教育活动，将教育融入所有活动。通过专题班会、演讲、广播、板报宣传和各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结感、进取精神和审美意识。‎ ‎4.通过不同形式的家访，促进教师、家长和学生之间的相互理解，搭建理解的桥梁。利用社区资源教育学生，办好家长学校，形成教育合力。‎ 四.具体工作 ‎(一)加强德育队伍建设，营造全员教育氛围。‎ ‎1.加强校园德育环境建设。要努力建设一支强大的班主任队伍和一支全德育工作者队伍。每个人都必须是道德教育工作者。本学期将继续对值班领导、值班教师和每周学生实行检查制度，以人为本，以物为本，随时随地教育学生。‎ ‎2、加强班主任队伍建设。‎ 树立责任感。班主任是第一个负责班级工作的人，年级领导是第一个负责年级工作的人。班主任和年级领导之间的联系应该加强。本学期，将实施班主任培训制度，完善班主任工作职责、工作制度和激励机制。鼓励班主任采取主动，认真开展工作，坚持从形式和内容上公正客观地衡量班主任的工作。每月定期召开两次班主任会议，及时批评或表扬存在的问题和成绩。本学期，将举行班级管理经验交流，以达到相互学习和促进的目的。‎ ‎3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。团员和班干部对学生的影响不可低估。他们应该成为学生的榜样。党员和班干部应定期接受培训，充分发挥他们的积极性，使他们能够带领更多的学生共同进步。‎ ‎(二)经常性教育经常受到持续的压力 ‎1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班应利用班会组织学生认真学习和实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。教学部门和团队组织将使用不同的形式进行检查。通过对学生进行一系列行为规范的集中教育，进行强化训练，培养学生的自律和自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动和管理评价，逐步将学生从“要我做这个”转变为“我应该做这个”，将良好的行为习惯内化为自觉行动，重视良好学习习惯的培养，让学生受益终身。为了形成良好的校风，德育部门、年级和班级管理应该整合。加强值班领导、值班教师和每周学生的定期检查反馈和监督职能，完善定期管理。‎ ‎(三)做好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。‎ ‎1.关注校园礼仪，讲授“文明礼仪的第一课”。通过校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一帮”等一系列主题教育活动，学生文明礼仪规范教育将得到加强。从平时一点一点开始，培养学生文明礼貌的习惯，继承中华民族的美德。‎ ‎2.结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降国旗制度，建立新学年开学典礼上上好“爱国主义教育第一课”的制度，结合清明节、劳动节等重大节日，对学生进行爱国主义、革命传统和中华民族传统美德教育。‎ ‎3.感恩节教育。感恩节教育将在这学期继续。感恩节始于慈爱的父母、老师、同学和你周围的人。应该向关心和帮助自己的人表示感谢。通过专题班会等形式对学生进行教育，让学生学会关心，学会做人。‎ ‎(四)根据学生年龄特点，做好各年级学生的管理工作。‎ 学生在不同的年龄阶段有不同的心理和生理特征。根据学生的特点，做好不同阶段的学生管理和教育工作，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级根据学生的特点合理安排活动，制定循序渐进的德育过程，培养学生的竞争意识、诚实意识和自立意识。‎ ‎(5)加强班级建设。‎ ‎1.班主任要根据年级和班级的具体情况，充分利用每堂班会课，精心设计班会内容，写教案，多谈论身边的人和事。教学部门应利用专题班会、推拉门班会等形式进行检查，并将评估结果纳入班主任的评估中。‎ ‎2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。‎ ‎3、以活动为载体，在班级开展丰富多彩的德育活动，在活动中培养学生的荣誉感和集体感。开展文明活动，讲文明话，努力成为班上的文明中学生。在活动中，更多的学生应该有机会参与并培养他们的责任感和主人翁意识。‎ ‎(6)提高主体道德教育的渗透功能。‎ 继续开展学科德育渗透活动，充分发挥各学科特点，实现科学文化知识传授与加强学生思想修养的统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高认识真善美的能力，逐步形成理想信念，进而转化为愤怒学习、积极进步的内在动力。‎ ‎(7)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康发展。‎ 高度重视家庭、社会和学校教育的合作，利用校外德育基地，进一步形成德育合力，举办家长-学校讲座，定期召开各种形式的家长-教师会议。通过私人辅导活动，如论文收集，私人辅导交流得以开展。班主任应做好家访工作，与家长一起做好学生深入细致的思想工作。摘要:通过不同的形式来交流学生在学校和家庭的情况，提出了学生在家庭和学校的学习常规要求，以便学生在老师和家长的指导下走上正确的道路。通过社会实践活动，我们将继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全面素质教育。‎ ‎(八)加强对问题学生的教育和转化 对问题学生的转化要有计划、有措施、有总结、有重点。班主任应该填写有问题学生的档案。教师在对后进生进行思想教育时要耐心细致，不要说得太多、批评得少、鼓励得多、批评得少、帮助得多。‎ ‎(9)应牢牢把握法制教育，以教育和预防为重点。‎ 充分利用法制教育报告、政治课、班会、学校会议、国旗下的演讲等。开展法律教育，增强法律意识和法律观念，使学生了解、理解和遵守法律。‎ ‎(十)加强心理健康教育，使学生形成健全的人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。应做好学生心理健康教育和青少年教育。要做好心理咨询工作，教师应积极营造良好的课堂氛围和人文环境，确保学生心理健康发展。充分利用学校心理健康教育咨询室，确保心理健康教育活动的规范化和标准化，促进学生身心全面健康发展。‎ ‎(十一)重视科技教育 科普活动旨在培养和提高学生的科学文化素养，注重培养学生的创新精神和实践能力，将科学技术教育与学校的各项教育教学工作有机结合，促进学生的全面发展。‎ ‎(十二)继续抓好真正的体育卫生工作。‎ 坚持阳光体育运动，通过活动促进学生身心健康。我们应该加强课间练习和眼保健操的检查。做好传染病的预防和宣传工作，坚持早晚检查制度，坚持每天清扫两次，每周五定为校园清扫日。‎ ‎(13)安全教育 通过学生自我教育和自我管理，学生可以树立安全意识，教育和引导学生不参加对身心健康有害的电子游戏，不去网吧，重视学生的交通安全教育，加强预防意识教育，创建安全文明的校园。‎ 新学期，我们将继续按照计划认真开展德育工作，积极创新地开展德育工作，开创学校德育工作新局面。‎