初中教师音乐教学总结范文

初中教师音乐教学总结范文

初中教师音乐教学总结范文 音乐欣赏课能够使我们从简单的“听歌”这样的肤浅理解，到 懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的转变。 下面是给大家收集的初中 教师音乐教学总结范文，内容仅供参考。 自毕业以来工作接近一年，回顾这一年的工作与生活，基本能 够做到“令学生喜爱、与同事相处愉快以及受到学校认可”，这对于 我今后的工作是最大的鼓励与支持。 工作尽管忙碌， 但充实的生活更 让我获益良多， 下面我将从以下几个方面对我这一年的工作做以下总 结： 本学年我担任初一的音乐老师，秉着刻苦钻研的态度对待每一 节课，并做到课前备课、严谨教学和课后反思，希望学生在音乐课上 能够开心愉快地收获知识、掌握技能，并能够找到自信，大方地在人 前表演， 从而喜欢音乐、 爱上音乐。 我积极参与各类教师竞赛与活动。 在不到一年的时间里， 承担了一次区公开课以及三次校公开课， 并获 得诸位评委老师的认可。除此之外，在萝岗区 xxxx 年教师教学演讲 比赛中获得了三等奖；在我校 xx 年青年教师教学技能展示与比赛中 也获得了教学展示单项奖的一等奖、 课件设计的三等奖的好成绩； xx 年智慧教育教学比赛中荣获“教坛新秀”的称号。尽管不是每一次比 赛的表现都尽如人意， 但我对自己的要求却从未停滞， 争取在接下来 的比赛中能有令人满意的表现。 上半学期曾组织学生参加萝岗区中小学生朗诵比赛，主要负责 背景音乐、排练队形、编创动作三个部分，并在与两位语文老师的共 同努力下荣获了区二等奖第一名的好成绩； 除了担任音乐老师、 生活 老师之外， 我还负责天健舞蹈队的训练， 在一学期的不懈努力与坚持 下，历时两个月与学生一同完成了舞蹈 《红灯笼》 的编排，并在 xxxx 年玉岩中学的元旦晚会上展现了天健舞蹈队热情活泼的精神面貌， 受 到师生们一致的好评。今年下半学期我与苏龙婵老师共同排练舞蹈 《喜鹊喳喳喳》以及《火木棉》，为参加中小学艺术展演洒下辛劳的 汗水， 并于最终两个节目分别获得区一等奖与市一等奖的好成绩。 本 学期还组织了教师合唱比赛的排练， 但由于我校教职工人员数量有限， 最终没能将我校教师的风采展现在华丽的舞台之上， 这使我感到十分 遗憾，同时也希望在明年的教师合唱比赛中， 能让更多的人欣赏到我 们天健的领导、老师们最动听的歌声与气贯长虹的风貌！ 本人积极参与每一次区、市的教研活动，并在规定的时间内完 成了教师继续教育的培训，获得了相应的学分；除此之外，与师傅苏 龙婵老师在不处于同一校区的情况下， 一学期相互听课多达十七节有 余，相互听课评课，共同进步！一学期下来，受益良多，逐渐明白自 己的教师发展之路应该走向何处。 在苏老师身上我学习到的不仅仅是 教学上的心得体会， 更是作为一名教师应该配备的能力、 素质与爱心。 这给我今后教师之路打下十分牢固的基础； xx 年 6 月，我有幸与同 科组的苏龙婵、朱艳君、刑其龙和钟一鸣老师一同前往珠海参加“全 国中小学音乐课堂教学研讨观摩会” 学习先进的音乐理念， 在会议的 后两天欣赏到了全国最优秀的音乐专家所展示的优秀课例； 仅仅三天 的学习， 的确让人收获颇丰， 希望以后还有更多学习的机会让我快速 成长。 一分耕耘，一分收获。时光飞逝，短暂的一年留给我的不仅是 这些， 更多的是对我心理上的磨练。 在每一个工作任务后我会都进行 深刻地反思， 争取下一次遇到同样的情况能够有更加适合的处理方式。 我们看着学生不断成长，其实我们也在不知不觉中与学生共同成长， 有时会忘记这一点， 但在今后的日子里我会对自己更加严格， 提高自 己的专业业务水平， 脚踏实地做好每一件工作， 积极配合学校领导的 安排，争取成为学生心中的好老师、同事口中的好伙伴、领导眼中的 好员工！ 这一学年我担任的是初一音乐教育教学工作。现将这一学年的 教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益 求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。一首好的乐曲，或 许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西， 或是寄予一个美好的 寓意； ⋯⋯这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力， 会在心灵深 处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的， 培养学生懂得理解， 有表情地歌唱和感受音乐的能力， 通过艺术形象， 培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。 注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐 教育陶冶情操、启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生 为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、 想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 本着让学生从 “要我学、 我想学、 我要学” 这一过程进行转变。 为了达到这个目的， 首先对教材的目标进行了设定。 并根据初中学生 的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍， 安排了本学 年的教学计划， 精心编写了本学年各个课时的教案和导学案， 配合学 校强势推进教学改革。 在具体的教育教学中， 我一方面在教学模式上 采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过 大量的实物展示与课件相结合， 吸引学生注意力， 充分调动学生学习 的积极性与学习兴趣， 从而达到课堂教学实效性。 为了使学生能轻松、 愉快地上音乐课， 多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。 努力做 到用好的设计抓住学生的注意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进行了 善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环 境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或 欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高。我就大胆的在教学中加 入适当的表演， 增加课堂教学的趣味性。 学生在课堂上的积极性有了 提高，课堂教学收到了一定的效果。 如：复习四分音符时让学生用 “走” 来感知； 八分音符让学生用 “跑”来感知， 这一下学生很快就记住了。 我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能 多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感 悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此 外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教 育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，与各地的 中小学教师进行了很好的学习和交流。 当然， 我在教学工作中也存在这样和那样的不足， 主要表现为： 1 、课堂教学不能针对 3 个班学生实际，缺乏“备学生”这一必 要环节。 2 、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽 最大的能力和努力改正不足的地方， 进一步优化课堂教学， 关注第二 课堂。 模板 , 内容仅供参考