保教主任述职报告

保教主任述职报告

保教主任 1 尊敬的各位领导，各位同事大家好 感谢领导和同事对我的信任和肯定，让我在 20xx 年 8 月，竞聘成为了港头 中心幼儿园保教主任。首先要感谢我园的园长给予强有力的指导与支持，还有那 默默无闻、认真肯干的一线教师的互相合作，促使我在工作摸索和成长的路上得 以不断的进步，现将我一学期来的工作情况做如下述职报告。 作为一个初任的中层干部，我还有许多方面要多加以学习与反思，使自己各 方面的工作能在原有的基础上得以提升。 一、坚持严于律己，内外兼修 一个期来的工作使我感到保教主任不是一种职务，而是一种责任。因此，我 对自己提出知识要向更宽领域拓展， 业务要向更深处延伸。 于是，常在工作之余， 学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读 到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式， 并在指导过程中得以运用，不断提高自身的理论水平，并在日常的工作中不断总 结经验。在今年全省教材更新的形势下，当遇到把握不住课程，把握不住孩子， 把握不住预计和生成时⋯⋯，我都会自主查阅资料、总结反思，与其他教师共同 探讨、解决日常教学中的困惑与难题。 并抓住外出学习的机会， 聆听专家的讲座， 承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园组织各种比赛时，我都积极参 加，把它作为提升自己业务能力的一种机会。哪怕有时候参赛的对象是新教师， 我觉得也是我学习、锻炼、的机会。我认真对待，对工作一丝不苟、竭尽所能， 使自己在学习中不断成长。所以我能把班级工作开展的蒸蒸日上，教研组工作开 展的有声有色。 二、注重实践的学习与积累不断成长 虽然我已拥有十六年的幼儿教育经验，在管理工作上的经验不足，因此，我 坚持不断的学习，积累先进的教育理念，并在园长的指导下收集整理、细心的园 长为我创造了不断学习与成长的在力保障，在每项的业务上总是很细心地向我说 明，并鼓励我在实践工作放手实践， 针对我在工作中有不足给给予实效性的指导， 使我的业务能力在一个学期中得到了充分的学习与煅炼， 不断地成长。 做为同在 一线的教师，我时刻持以学习与研讨的态度深入教学第一线，努力做 到在思想上引导教师， 在业务上指导教师。 在一日活动中与老师们互相学习， 交流心得，为教师们出点子、提建议，听取教师们在教学方面的建议和想法，改 进自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不断提高。 三、找准定位，协助园长工作 我记得在竞聘保教主任时，曾经对保教主任的职责作了一个详细的了解，使 我懂得不管是教研组长还是保教主任， 首先是辅助的作用。 因此，我在找准定位、 摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园 内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自 己的所能发挥副手的作用，积极承担园内的各项工作。同时与其他年级组长一起 同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理。 四、加强保育工作的开展 在思想上加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和 业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保 育员、食堂人员的保育知识。同时每月由保教主任、保健员共同主持召开保育员 工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一 步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。 在实践中努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节 的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。本学期通过对幼儿开展各项常规习惯 的培养与评比使全园幼儿在一日活动中养成良好的各项常规，同时结合各项安全 教育活动，国旗下讲话，每天的安全教育，专项的安全周，活动演练等，加强全 园师生的安全防护意识 五、做活教研，促进教师成长 “在研讨中发展， 在反思中成长。”这是我园对广大教师， 尤其是中青年教师 提出的目标。我们十分重视各种形式的研讨活动，使每位教师都能得到锻炼的机 会。为此我在制定保教计划时，就在考虑，什么样的活动是老师需 保教主任述职报告 2 保教工作是幼儿园工作的生命线， 优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。 要做好保教工作，身为保教主任一定要找准自己的定位，明确保教工作职责，树 立强烈的责任心。现将我一学年来的工作情况做如下述职报告 一、找准定位，树立责任心 1、认真协助园长工作，努力完成保教业务及有关行政事务工作。 深刻领会 园领导的工作思路和意图，当园长将工作重点放在抓常规工作的落实上时，保教 处就将各教学班如何贯彻常规工作放在首位，制定详细的，如组织教师学习领会 常规工作的重要性、结合大中小班的年龄特点制定各班的常规工作计划、月保教 考核中融入常规的内容等等，将园领导的工作意图转化为教职工的实际行动。当 园领导提出精细化管理时，就要考虑到工作中的细节，如晨间接待、午餐午睡的 督导规范，各类计划的科学制定，早操的合理编排，区域活动的有效开展，幼儿 离园活动的组织，环境的互动创设等等。 2、认真组织保教人员参加各类学习，督促保教人员在工作中严格遵守规章 制度，履行职责，保证工作质量。 每次以解决实际问题为出发点的业务学习我都事先做了精心的准备，无论从 内容的设计、各个环节的衔接、预计可能解决的问题等都取得了不错的效果。为 了使老师们在业务学习中自主快乐的参与，提高学习的质量，我推行主动申请学 习制，事先对提出申请参与学习 的人员进行学前资格审查，进行学前具体指导，带着问题、储备学习，保证 学习的目标性，指向性，学完以后根据学习的实际，指出开展二级培训的要求， 确保每一次学习培训质量落到实处。 3、经常深入保教一线，发现问题及时总结调整，提高保教质量。 记得有位 幼教专家说过，常规课堂教学是幼儿园发展的生命线。身为保教主任要敏感的发 现和察觉教师的执教情况，于是我坚持每周入班指导，主动与教师交流沟通，与 老师一起共同解决一日保教过程中存在的突出问题。针对幼儿的午餐、午睡，早 操，游戏活动，教师的备课，环境创设，公文的编辑， 、故事的撰写，教师质量考 核评价标准等都进行了一系列且行且思的改革与完善。 二、坚持学习，提升执行力 1、端正工作态度。 能力是基础，态度是关键。世界上最怕的两个字是“认真” 。做人要有标准， 做事要有原则。 在工作中我要求自己做一个认真踏实、 兢兢业业、 恪尽职守的人！ 完美的执行力，需要我们树立一种积极向上的工作态度。因此在接到园领导安排 的工作时，我都会认真、积极、高效地完成。如，各种材料、活动小结的撰写、 幼儿园年检暨督导评估档案的整理，还有协助园长室、总务处进行各种档案的汇 集等等。 2、提高工作实效。 工作时，我要求自己全身心的投入，抓住每一分钟，高效、有计划的完成工 作任务。保教主任每周要批阅老师的、审阅各班的月、周、日工作计划、开展每 个月的月考评，负责开学初幼儿的入园、分 班、编班、幼儿信息的采集统计上报，组织参加区教委的早操比赛、游戏竞 赛，负责幼儿园主题环境创设、家长开放周、红星帮扶交流、 “快乐教育”特色园 所建设、各级各类对外保教交流、教师职业技能快乐大比拼等活动方案的撰写、 影像资料的收集、反思体会的整理，以及档案资料室，教师继续教育等等，当千 头万绪一筹莫展之时，我会想到园长的话，工作要做到忙中有序、忙中有效、忙 而不乱。 三、科学实施，熔炼专业度 1、结合实际，磋商研讨。 在组织幼儿早操比赛的过程中，我坚持以幼儿为主体，指导教师从早操编排 的意义、原则、特点及其汇操策略上下功夫，要求老师们精益求精，追求优质， 筛选最合适的音乐，特制最有价值的器械，创编最科学的动作，给予最适宜的指 导，让孩子们在早操活动中开启智慧，增长体能，冶炼品质。 2、充分准备，做实做细。 如在组织幼儿园“六一”家长开放日的活动中，进行各班亲子活动节目的训 练、筛选、彩排，音乐的剪编，的撰写，主持人的训练，场景的布置，氛围的营 造等，由于准备充分、到位，组织得力，均获得教师和家长们的一致好评，收到 了良好的效果。 3、严格督检，科学评价。 为了综合考核保教工作，激活幼儿园日常保教管理，我们尝试采用动态管理 与量化考核相结合的办法，实行月考评、年终综合统评的制度。幼儿园质量的高 低与管理息息相关。本学年保教处在园长的要 求下，增强了检查力度和量化内容的细化，从原来的一学期一量化，发展到 一月一量化和一周一量化。量化是一种管理的手段，所有的制度、规范都是对事 不对人。通过量化，教师们的教案书写、方案上交越来越认真、及时、规范；通 过量化，各个班的家园联系栏越来越丰富；通过量化，孩子们的早操、户外游戏 等体育活动越来越呈现常态化；量化，提高了教师的责任意识，推动了教师组织 教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范。 四、提升省察，勇走探索路 在园长的支持、引导和影响下，我对幼教工作有了更新更高的认识，深深理 解了“选择了教育就选择了责任”的含义。保教处组织的每一项活动都离不开各 个部门的配合，全体教师，还有幼儿和家长，都给了我大力的帮助和支持，让我 由衷的感受了团结、协作的深刻含义。 在以后的工作中，我将不断提高业务水平，做教师们的领跑者、学习者、合 作者，不断加强幼儿园保教队伍建设， 探索更有实效性的保教工作管理方法。 “点 点滴滴，天天快乐”，在幼儿园这个温暖的大家庭里，快乐工作，快乐生活，成为 全体来幼人的共同追求，同时随着规范化、科学化办园的深入，我们的工作会越 来越有序，也会越来越忙碌， 我依然希望从忙碌的工作中感受到来自领导的信任， 感受到来自大家的理解与支持，我将在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更 大的进步，更好地服务教师、幼儿、家长与社会。 保教主任述职报告 3 尊敬的各位领导，各位同事大家好 感谢领导和同事对我的信任和肯定，让我在 20xx 年 8 月，竞聘成为了港头 中心幼儿园保教主任。首先要感谢我园的园长给予强有力的指导与支持，还有那 默默无闻、认真肯干的一线教师的互相合作，促使我在工作摸索和成长的路上得 以不断的进步，现将我一学期来的工作情况做如下述职报告。 作为一个初任的中层干部，我还有许多方面要多加以学习与反思，使自己各 方面的工作能在原有的基础上得以提升。 一、坚持严于律己，内外兼修 一个期来的工作使我感到不管是教研组长还是保教主任不是一种职务，而是 一种责任。因此，我对自己提出知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。 于是，常在工作之余，学习《幼教博览》 、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创 新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的 教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的理论水平，并 在日常的工作中不断总结经验。在今年全省教材更新的形势下，当遇到把握不住 课程，把握不住孩子， 把握不住预计和生成时， 我都会自主查阅资料、 总结反思， 与其他教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会， 聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园组织各种比 赛时，我都积极参加，把它作为提升自己业务能力的一种机会。哪怕有时候参赛 的对象是新教师，我觉得也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对工作 一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。所以我能把班级工作开展的蒸 蒸日上，教研组工作开展的有声有色。 二、注重实践的学习与积累不断成长 虽然我已拥有十六年的幼儿教育经验，在管理工作上的经验不足，因此，我 坚持不断的学习，积累先进的教育理念，并在园长的指导下参与到幼儿园的保教 工作指导与培养中。细心的园长为我创造了不断学习与成长的在力保障，在每项 的业务上总是很细心地向我说明，并鼓励我在实践工作放手实践，针对我在工作 中有不足给给予实效性的指导，使我的业务能力在一个学期中得到了充分的学习 与煅炼，不断地成长。 做为同在一线的教师，我时刻持以学习与研讨的态度深入教学第一线，努力 做到在思想上引导教师，在业务上指导教师。在一日活动中与老师们互相学习， 交流心得，为教师们出点子、提建议，听取教师们在教学方面的建议和想法，改 进自己在工作上的不足，努力使自 己的保教工作水平不断提高。 三、找准定位，协助园长工作 我记得在竞聘保教主任时，曾经对保教主任的职责作了一个详细的了解，使 我懂得不管是教研组长还是保教主任， 首先是辅助的作用。 因此，我在找准定位、 摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园 内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自 己的所能发挥副手的作用，积极承担园内的各项工作。同时与其他年级组长一起 同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理。 四、加强保育工作的开展 在思想上加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和 业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保 育员、食堂人员的保育知识。同时每月由保教主任、保健员共同主持召开保育员 工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一 步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。 在实践中努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节 的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。本学期通过对幼儿开展各项常规习惯 的培养与评比使全园幼儿在一日活动中养成良好的各项常规，同时结合各项安全 教育活动，国旗下讲话，每天的安全教育，专项的安全周，活动演练等，加强全 园师生的安全防护意识 五、做活教研，促进教师成长 “在研讨中发展， 在反思中成长。”这是我园对广大教师， 尤其是中青年教师 提出的目标。我们十分重视各种形式的研讨活动，使每位教师都能得到锻炼的机 会。为此我在制定保教计划时，就在考虑，什么样的活动是老师需要，而又不会 引起教师的压力和焦虑情绪呢，为此在制定计划时我有几个创新的举措。 1、提出了“自荐性和互听性”听课，提出教师根据自己在组织活动中遇到 的困难可以选择自己开课研讨，也可以到在这个方面能力较强的老师班上听课， 同时要求老师在听课时，不仅仅是简单地听主题活动，而更应该关注教师日常生 活的各个环节的实施。使听课成了一个针对性强的研讨活动。 2、开展多种形式的教研。在制定计划时，我通过和个别老师的聊天，了解 一线教师对研讨活动的期望或建议，从而改变了许多研讨活动的方式。在今年的 研讨活动中， 有视频式的、 有案例式的、 有讨论式的、 有传达专家讲座式的等等， 可以让老师们在形式多样的获得成长。 3、加强课题活动的开展 加强课题的研究与记录。本学期，我园的课题研究以园部、年段、班级逐层 开展的方式进行研讨，每个年段结合园部的课题设置子课题，各班再结合本班的 情况设置分课题，在课题开展中我们采用案例分析法和成果展示法来进行研究， 各班在每周结合课题的开展情况选取一个案例进行分析，将课题相关的目标开展 情况进行分析与反思，制定下个阶段的研究方向，由每个班和年段进行汇总，并 在园部课题中时行交流，课题组也将结合各班、各年段的课题实施情况，于每月 召开一次课题组会议， 并于每个学期的期未以园部为单位进行案例和论文的汇编， 提高全园教师在观察、记录、总结、撰写等各方面的能力，力求每个教师在课题 研究方面能获得相关的经验与收获。 4、是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻 炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比 赛，如教坛新秀、年级组教研活动、技能比武周、环境布置评比、创游分年段展 评等活动，本学期还专门针对区域和创游活动开展了多次的展示与交流，通过这 些活动的开展，我园的各项教育教学活动的质量得以了提高。 六、善于反思，确定努力方向 回顾一年来的工作，不仅可以为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆， 更可以反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆，下一步我将努力做好 以下几点 1．加强学习与积累，不断总结经验，提高管理水平。 2．加大教研力度，提高教师业务能力，促进幼儿园保教质量的提高。 3．提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略。 有时候在工作中竭尽全力想把事情做的完美，但时有不尽人意的地方，可是 我依然能感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的 学年里信心满怀、动力十足，我一定会在以后的日子里，争取更大的进步，更好 地服务社会、老师、家长与幼儿。 保教主任述职报告 4 保教副主任述职报告 尊敬的各位领导，各位同事大家好 感谢领导和同事对我的信任和肯定，我于 20xx 年 9 月，竞聘成为了土右旗 幼儿园保教副主任。首先要感谢赵园给予强有力的指导与支持，还有认真工作在 一线的姐妹们的理解、配合，促使我在工作摸索和成长的路上得以不断的进步， 现将我一学期来的工作情况做如下述职 一、坚持严于律己，内外兼修 一个学期来的工作使我感到这个岗位不仅仅是一种职务，而是一种责任。之 前在教师岗时， 觉得“主任每天啥也不干啊？好像就是布置任务， 上下嘴皮一动， 干活的还不是我们？”可真正当我在这个岗位时，才发现，知道要干什么，怎么 干，单单去干某件事本身并不难，关键是“要干什么”这件事的提出的合理性、 意义、可实施性等等的前期工作就会让人绞尽脑汁，动尽心思。这时就会觉得那 个自以为是的自己肚子里的东西真少啊， “因此，我对自己提出知识要向更宽领域 拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》 、《学前教 育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工 作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用， 不断提高自身的理论水平，并在日常的工作中不断总结经验。并抓住外出学习的 机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。通过半学期的积 累，内在的自我更替，我觉得自己更成 熟了，看问题也跟深刻了。 二、注重实践的学习与积累不断成长 虽然我已拥有 7 年的幼儿教育经验， 但在管理工作上的经验不足， 好在赵园、 杨园在每项的业务上总是很细心地向我说明，并鼓励我在实践工作中放手实践， 大胆探索，针对我在工作中有不足给给予实效性的指导，使我的业务能力在一个 学期中得到了充分的学习与煅炼，不断地成长。 同时，做为同在一线的教师， 我时刻持以学习与研讨的态度深入教学第一线， 努力做到在思想上引导教师，在业务上指导教师。在一日活动中与老师们互相学 习，交流心得， 为教师们出点子、 提建议， 听取教师们在教学方面的建议和想法， 改进自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不断提高。 三、找准定位，协助园长工作 我记得在竞聘保教主任时，曾经对保教主任的职责作了一个详细的了解，使 我懂得作为一个环节干部， 首先是辅助的作用。 因此，我会找准定位、 摆正位置， 做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工 作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发 挥辅助的作用，积极承担园内的各项工作。同时与其他环节干部一起同心协力， 互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理。因此，本学期，在我、云主任、姜老 师，我们三人共同的团结努力下，做到无一安全事故发生、无一家长投诉，各项 活动高效、优质的开展开来。受到大家一致的认可。 五、做活教研，促进教师成长 “在研讨中发展， 在反思中成长。”这是我园对广大教师， 尤其是中青年教师 提出的目标。我们十分重视各种形式的研讨活动，使每位教师都能得到锻炼的机 会。本学期有很多新老师上岗，其中有很多是以前根本没有接触到这个行业的， 那我这学期的教研重点就是课堂时效性的培养，通过第一轮的新教师初试小刀， 第二轮的老教师示范，第三轮的逐个跟进，第四轮的新教师展示，让给每一位新 老师都对教材有了把握，对各领域目标也有了一个根本的认识。而老教师在这几 轮的听课、 评课中，既凸显了个人的优势同时也吸纳了新教师的一些教法、 思路， 为个人的成长注入了新的活力。 以上是我对上学期的工作述职。当然，我的工作中也有很多不足的地方。比 如定下的计划往往因为各种原因推迟甚至不能实施；对老师提出要求往往因为各 种理由检查不到位；在组织工作上往往抓大框，忽视细节；与园长、老师的沟通 不够；处理事情优柔寡断等等，我认为，反思就会使人进步。在新学年我将着力 克服这些缺点，做到凡事心中有数、凡话说在明处，工作及早规划，管理稳扎稳 打。谢谢大家