工科生数控机床实习报告范文

工科生数控机床实习报告范文

工科生数控机床实习报告范文 一、实训目的要求 1、对各典型零件进行工艺分析及程序编制，能熟练掌握较复杂 零件的编程， 数控机床实习报告。 2、对所操作的数控系统能熟练掌握，并能在数控机床上进行加 工操作及调试。 3、能正确处理加工和操作中出现的相关问题。 4、实训应在老师的知道下由学生独立完成，在实训中提倡独立 思考、深入钻研、苦学巧干的学习态度，要严肃认真地完成实训任务， 增强自己的实践动手能力。 5、本实训也是针对数控机床操作工技能鉴定等级考试而进行的 全面综合训练，其目的是为了使学生能顺利通过数控机床操作技能等 级考试，是强化实践加工能力的重要措施。 二、实训内容 1、熟悉机床操作面板 机床操作面板由 crt 显示器和操作键盘组成.其常用键的作用如 下：a 编辑方式的作用：新建程序、编辑程序、修改程序、输入程序、 删除程序（编辑程序-程序-输入 o__-zob 键）。b 自动方式：运行程 序对零件进行加工。c 录入方式 mdi：手动输入-程序键-翻页键-切换 mdi 界面。d 机械回零：一般不能乱按的。e 手轮按钮：按下后可以 用手轮移动 x，z 轴的位置。f 单端运行：运行单段程序。g 急停按钮 和复位键作用差不多 2、对刀 工件和刀具装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段 外圆。然后保持 x 坐标不变移动 z 轴刀具离开工件，测量出该段外圆 的直径。将其输入到相应的刀具参数中的刀长中，系统会自动用刀具 当前 x 坐标减去试切出的那段外圆直径，即得到工件坐标系 x 原点的. 位置。再移动刀具试切工件一端端面，然后保持 z 轴不变移动 x 轴刀 具远离工件，在相应刀具参数中的刀宽中输入 z0，系统会自动将此 时刀具的 z 坐标减去刚才输入的数值，即得工件坐标系 z 原点的位置。 对螺纹刀时的方法和对外圆车刀的方法差不多，也先车个外圆向 z 轴 方向退刀，量起外圆值输入刀具参数，对 z 轴时不需要车端面，只需 先启动主轴，让刀尖接触端面再向 x 轴向退刀，调出刀补输入 z0 3、加工 先根据图纸要求确定加工工艺，加工路线，编写程序，再将编好 的程序输入数控 cnc 系统并仔细检查，确定无误后装夹工件，再对刀。 对好刀后就可以调出程序，按下自动和运行按钮，关好防护门让机床 自动加工。同时操作者不能离开机床，手拿专用工具去处理铁丝，如 果机床出现什么异常马上按下急停按钮，预防损坏机床和对操作者造 成伤害。 三、实训心得 时光如流水，四周时间转眼即逝，为期四周的实习给我的体会是： ① 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工 艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主 要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。 了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应 用。 ②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初 步的独立操作技能。 ③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中， 培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。 ④这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。 同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！ ⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、 遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合 素质。 ⑥在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了 学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程 等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。 很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样 点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己 去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的 迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的， 只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工， 虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品， 这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。四周的车工实习带给我们的，不 全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求 我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自 己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了 他的真正目的。