工作报告之班主任工作随笔：让每个学生幸运

工作报告之班主任工作随笔：让每个学生幸运

班主任工作随笔：让每个学生幸运 班主任的工作文章：让每个学生都很幸运 我曾经读过一本书《窗边的小豆豆》，这是作者小学时的一个真实故事：小豆豆被顽皮的辍学后来到了巴学院。小林的校长经常对小豆豆说：'你是个好孩子！在小林总统的关心和指导下，普通人眼中的“奇怪”小豆逐渐成为每个人都能接受的孩子。巴学院的友好和随和的教学方法使这里的孩子们度过了他们的美好生活。‎ 看了《窗边的小豆豆》一本书，一股温暖的潮流，一丝难以理解，慢慢流淌在我的心里。对于善良的主角，小林的校长具有高尚的个性和魅力，书中所描绘的可敬的母亲，人类的美丽和快乐的童年.特别是对于这种美好的教育。‎ 在普通人看来，小豆豆是一个有问题的学生：当班级没有集中注意力时，总是转向桌子，站在窗边，在路上迎接宣传艺术家.这种孩子是最让我们失望的校长和老师头痛的学生。但是从书中描述的故事中，我们也可以感受到一个小女孩的聪明，爱和热情。因此，每当小林总统看到小豆豆时，他总是说：'你是个好孩子！ “一个简单的陈述，让小豆豆开始对自己有信心。我觉得肖琳总统特别熟悉孩子的心理，善于帮助孩子摆脱自卑。‎ 在这本书中，我还找到了教师在研究这个问题时所反映的一些教育机会和方法。擅长教育孩子的教师和校长善于利用欣赏的眼睛去发现孩子应得的每一个地方，并运用激励语言让孩子感受到被认可的乐趣。我常常认为像小豆豆这样的孩子，如果不进入巴学院，不认识小林的校长，可能会被视为坏孩子，并且不会有后续的顺利成长和才艺展示。这也让我再次明白了孩子成长的欣赏和动力的重要性。‎ 作为老师，我们如何爱学生？小林宗佐的校长让我们知道，爱学生并不是肤浅的关心，不仅仅是赞美“你是个好孩子”，而是真正思考每个学生生命的成长，为每个孩子的生活奠定基础。包括小豆豆，泰明，高桥君等特别顽皮或身体虚弱的孩子。为了确保儿童的营养均衡，午餐需要有“山的味道”和“海的味道”;保护有身体缺陷的孩子的自尊，像正常人一样健康成长，特别在运动会上设计特别比赛 - 不穿泳衣游泳;并且让老师用一句可能伤害学生的老师来激怒老师（当然是私下 里），所有人都觉得小林对孩子的热爱！所有这些善意都铸就了爱的最高境界！巴雪原的每个孩子都很幸福。我在想，我们如何平等地与每个不同的学生交流？作为一名教师，当学生提出简单的问题时，他们是否表现出对他们的不耐烦，或者他们是否足够耐心并给予鼓励？‎ 虽然幸运的是小豆豆和巴学院的孩子们，但我也深深地感到我们还有许多孩子仍然不幸，因为我们的教育经常发布在一个有预先确定标准的孩子身上。在'标签'上。在现实生活中，“窗口”中有许多像“小豆子”的孩子，他们可能成为老师心中的“坏孩子”。如果每个老师都像小林宗，如果每个学校都是巴学院，那么每个孩子都可以像小豆一样幸运。‎