最新（总结范文）之2020年五年级学科教学工作总结

最新（总结范文）之2020年五年级学科教学工作总结

最新（总结范文）之2020年五年级学科教学工作总结 ‎【导语】事情总结便是把一个时间段的事情举行一次周全体系的总查抄、总评估、总阐发、总研讨，并阐发问题的缺乏，从而得出引认为戒的教训。上面对于五年级学科教授教养事情总结，但愿能够帮到您！‎ ‎【篇一】五年级学科教授教养事情总结 一、原有情形阐发 五年级门生对进修计算机有必定的根底，基础常识与技艺的控制情形还比拟现实，如王华、张林、姜燕、许王红等同砚比拟凸起，但大部分学生在计算机的使用方面还嫌狭小，关于windows体系的基础操纵还不敷闇练或许不标准，少部分门生精确应用计算机的习性还没构成，考虑到五年级门生本学期的上课特色，以是，本学期将连续激起门生进修计算机的乐趣外，偏重连续牢固和加深对word的进修，让门生能尽可能熟习和应用word，进步门生对计算机的使用才能，起劲让每一个门生都能学到常识，进步计算机的使用才能，为下阶段的计算机进修打下较踏实的根底。‎ 课本的位置、感化及重点、难点 二、本册课本阐发 进修计算机的目标是学会使用，能闇练操纵计算机，进步计算机在平常生存中对咱们进修和事情的有利辅佐服从，以是，由于考虑到五年级门生的实践需要和接收才能，为确切进步门生进修进修计算机的乐趣和自觉性，进步计算机的应用性，本学期偏重强化word的进修。word是字处理软件中较风行的一款，性能壮大、便利灵巧，学好word，能够帮门生编纂俊丽的文本，进步应用计算机的才能和实用性，培植审美认识和审美才能。本学期特别以word教授教养作为学期教授教养的重点和难点，在拓展word的应用和强化门生使用方面再细腻踏实些，努力使每一个门生都能学有所用。‎ 包孕常识、智能、情义 三、本学期教授教养目的 常识方面：门生牢固计算机的特色、使用，牢固windows窗口的构成和基础操纵、文件和文件夹的基础操纵，控制word软件的窗口构成、基础观点和一些应用技术等。‎ 技艺方面：门生牢固控制windows体系的基础操纵，进一步牢固控制word软件的笔墨输出、编纂、存取、笔墨和段落花样的配置、非凡标记的拔出、图片的拔出和修正，绘制简略的图形等。‎ 才能与习性：精确应用计算机的习性；不随意变动计算机体系文件的道德标准；进一步进步进修计算机的乐趣；连系word字处理软件培植门生审美才能、立异才能，进步使用计算机的使用才能。‎ ‎【篇二】五年级学科教授教养事情总结 时间荏苒，日月如梭。严重、沉重而又痛快的春季学期邻近序幕。回顾已逝的一学期时间，有惊喜自大也有遗憾疑惑。惊喜的是在各级向导的眷注下，在先生的赞助下，经由起劲，取得了使人注视的问题，得到了校领导的好评与认可；而遗憾的是，还存在着很多不尽人意的地方，留给本人的是追随和深思。‎ 一、问题与教训。‎ 本学期，能当真进修《人格与社会新课程规范》，深刻研讨课本，针对门生特色备好课，当令适当应用电教媒体上好每一节课；经心设想灵巧多样、注意双基的教授教养环节和讲堂功课，培植门生才能，牢固所学常识；当真耐烦细腻地指点学困生，激起他们进修的乐趣，进步其积极性，让他们去追寻适宜本人的进修要领，控制进修技术，进步进修问题。同时，也盯住优生，做好培优转差事情，起劲让优生更优，差生变优，从而促成班级门生团体素养均衡进展。其佳绩得到了家长的好评与校领导的认可。另外，还能踊跃介入各级构造的教导教授教养研讨举止，特别是黉舍开展的教授教养研讨举止与校本教研，与先生们一道配合研讨教授教养要领，更新教导观点，改良讲堂教授教养，存眷人文素质，积存点滴教授教养教训并撰写教授教养漫笔、论文与案例等。撰写的《活化人格讲堂进步教授教养服从》等文章取得市级一、二等奖；《我有一份义务》电教教案已获国家级二等奖；《谈小学生 人格与社会讲堂的有效性》已上交省级主管部分参评；《一句话点燃心中之但愿》之教授教养漫笔现已脱稿，正准备投予《湖北教导》杂志社，期待着好的佳音。‎ 二、遗憾与深思。‎ 因为自己刚转入小学《人格与社会》学科的教授教养事情，自然是一个老手，对课本的重难点掌控不敷正确；门生的讲堂功课量部署较少，题型也比拟枯燥化；面批门生功课次数太少，讲评功课不太踏实，并无夸大门生即时举行矫正。另外，另有一点便是讲堂氛围不沉闷，体现在学生谈话不积极，不踊跃。门生不说先生就无奈懂得他们的进修情形。‎ 三、改良与预测。‎ 为了教导奇迹的进展，为了门生的将来，在往后的教导教授教养工作中，我将沿着教导革新的轨迹不息索求，敢于立异，起劲事情。首先是当真搞好课堂上的构造教授教养举止，赋与《人格与社会》讲堂新生命；其次是深刻门生生存，走进小朋友，创建师生零距离之瓜葛；最初是增强讲堂教授教养评估，增强门生功课评估，用鼓励的言语调动门生进修的积极性。总之，为门生的统统而起劲，为教导的进展而斗争。‎