教导处范文之开展“素质教育月”活动实施方案

教导处范文之开展“素质教育月”活动实施方案

教导处范文之开展“素质教育月”活动实施方案 ‎ ‎　　为推动素质教育深入开展，促进学生全面发展，根据市教育局《关于在全市中小学开展“素质教育月”活动的通知》精神，结合我校实际，决定从2010年起，每年五月开展“素质教育月”活动。特制定本实施方案。‎ ‎　　一、    指导思想 ‎　　高举邓小平理论伟大旗帜，以教育“三个面向”的指示和“三个代表”的重要思想为指导，全面践行科学发展观，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，围绕“一切为了学生”的办学理念，面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向，立足本校实际，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，培养特长，训练能力，发展个性，努力构建具有本校特色的素质教育新模式。‎ ‎　　二、活动目标 ‎　　通过每年围绕一个主题开展形式多样的活动，逐步形成一年一次集中展示的 “素质教育月”活动制度。鼓励因班制宜，创新素质教育载体，构建各具特色的素质教育推进模式，在全校逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面主动和谐发展。‎ ‎　　三、活动主题 ‎　　按照市局的部署，今年 “素质教育月”活动的主题为：生态与发展，各班要紧扣主题，围绕建设鄱阳湖生态经济区，全方位、多角度地开展形式多样、丰富多彩的活动，让学生体验生态与发展的关系，增强生态环保意识，形成生态环保的学习生活方式，了解和参与鄱阳湖生态经济区建设。‎ ‎　　四、组织机构 ‎　　成立芦洲中心小学开展“素质教育月”活动领导小组，主要负责领导组织活动的实施。‎ ‎　　组  长：戈家友 ‎　　副组长：何尚友   付 强 ‎　　成  员：袁启明 付发牯 黄龙文 黄冬华 潘建华 黄跃辉 ‎　　五、活动方式 ‎　　2009年12月12日，国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》，标志着建设鄱阳湖生态经济区上升为国家战略，是我省第一个上升为国家战略的区域性发展规划，其意义深远重大，我们要组织对鄱阳湖生态经济区建设的学习宣传，增强广大师生参与鄱阳湖生态经济区建设的自觉性和积极性；要结合实际，遵循教育规律和学生年龄特点，在深化基础教育课程改革，紧紧把握学科教育、课堂教学素质教育主渠道、主阵地的基础上，精心设计和组织开展形式新颖、吸引力强、丰富多彩的活动，切实加强学生的生态素质培养。‎ ‎　　通过开展《小学生古诗》《感恩父母》诵读、“五个一”活动、综合实践活动、演讲、绘画活动、知识讲座与竞赛等活动，让学生感受周边生态环境以及日常学习生活与环境的关系，培养爱护环境的意识和行为，了解建设鄱阳湖生态经济区的重要意义。‎ ‎　　六、实施步骤 ‎　　（一）启动阶段：4月，依据市教育局统一部署，制定实施方案，并进行具体布置。各班根据要求，结合实际，制订实施方案。‎ ‎　　（二）实施阶段：5月，各班按照制订的实施方案，围绕主题，组织开展“素质教育月”活动。学校将联合开展环保征文活动，各班要积极组织学生踊跃参加。‎ ‎　　（三）总结阶段：6月，各班对活动开展情况进行全面总结。学校对“素质教育月”活动先进班级进行表彰。并以此为依据确定教育局表彰推荐名单。‎ ‎　　七、活动要求 ‎　　（一）提高认识，加强领导。开展“素质教育月”活动，是贯彻全国未成年人思想道德建设经验交流会的具体举措，对于全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，促进学生全面发展具有重要意义。各班必须从落实科学发展观，对学生终身发展和教育事业高度负责的态度，增强责任感和使命感，切实加强对“素质教育月”‎ 活动的组织，积极探索，开拓创新，确保活动顺利开展。‎ ‎　　（二）精心组织，力求实效。各班要积极创造条件，充分利用校内外各种资源，认真制定实施方案并精心组织实施。要在活动中坚持教育性原则，把德育放在首位，突出育人功能；坚持参与性原则，以集体活动为主，使所有学生都参与；坚持实效性原则，力求反映学校常态工作，反对形式主义；坚持特色性原则，结合实际，努力突出办学特色；坚持开放性原则，实行开门搞活动，实现学校与家庭、社会的良性互动。要把“素质教育月”活动和推进新课程实施，建立和完善学生综合素质评价体系有机结合起来，创新素质教育载体，提高活动实效。要把“素质教育月”活动同“艺术节”结合起来，可以统一部署，统一开展。‎ ‎　　（三）加强宣传，营造氛围。各班要充分展示“素质教育月”的活动情况和取得的成效，及时总结宣传一批在“素质教育月”活动中教育理念先进、学生参与面广、活动形式新颖、教育效果好的活动项目，为推进素质教育营造良好的社会、舆论氛围。要广泛宣传生态环保政策理念，加强校园生态文化建设，浓厚学校生态环保氛围，努力使广大学生人人知晓建设鄱阳湖生态经济区，个个愿为保护江西优良生态出力。‎ ‎　　八、总结表彰 ‎　　（一）为推动全校 “素质教育月”活动的广泛、深入开展，学校将对组织开展“素质教育月”活动取得突出成效的班级进行表彰。‎ ‎　　（二）为总结推广各班开展“素质教育月”活动的经验做法。‎ ‎　　（三）“素质教育月”活动基本结束时，各班要对活动开展情况及时进行认真总结。请各班在6月5日前，将本班“素质教育月”活动总结书面材料按要求交教导处。‎