班主任工作范文之小学经典诵读活动计划

班主任工作范文之小学经典诵读活动计划

班主任工作范文之小学经典诵读活动计划 ‎ ‎　　一、活动目标：‎ ‎　　让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力实践武当路小学的办学理念：为了每一个孩子的健康成长。‎ ‎　　二、实施途径（1）每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。‎ ‎　　（2）充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。‎ ‎　　（3）每日早读时间7：50——8：00，中午2：20——2：30各进行十分钟的诵读活动。‎ ‎　　（4）把经典诵读与写字课结合起来。‎ ‎　　（5）把经典诵读与艺术教育结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典，利用“六一”庆祝活动表演“三字经”。‎ ‎　　（6）把经典诵读与德育结合起来，利用班队会让学生诵读经典，并对照经典评价自己的言行。‎ ‎　　（7）发放“致家长的一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的配合，把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。‎ ‎　　（8）黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。‎ ‎　　（9）红领巾广播站在下午2：10分开始轮流播放《三字经》、《弟子规》、古诗等内容，营造诵读氛围。‎ ‎　　（10）组织3——6年级学生编写经典诗文手抄报。‎ ‎　　三、活动形式：‎ ‎　　（1）诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。‎ ‎　　（2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化魅力。‎ ‎　　（3）讲故事：了解经典创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。‎ ‎　　（4）写作：在讲故事的基础上，根据自己对经典的理解进行仿写、改写、扩写等活动。‎ ‎　　（5）绘画：根据经典的内容和意境，进行创作性的诗配画。‎ ‎　　（6）书法：结合“六一”‎ 艺术周进行的书法展示活动，以硬笔书法为主，有能力的学生可以以毛笔书法的形式书写经典。‎