小学庆祝国庆节活动方案2篇

小学庆祝国庆节活动方案2篇

小学庆祝国庆节活动方案2篇 ‎　　篇一 ‎　　一、活动目的 ‎　　以国庆长假为契机，以“爱祖国•爱家乡•爱生活”为主题，以亲子实践、诵读经典、“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名寄语等系列活动为内容，让孩子们了解祖国的发展历程，培养孩子们的民族自豪感、使命感，让孩子们亲近自然，体会秋收的快乐，培养其阳光的心态和乐观的生活态度。‎ ‎　　二、活动时间 ‎　　十月一日至十月十八日 ‎　　三、活动内容 ‎　　（一）营造氛围喜迎国庆 ‎　　1.9月23日课间操组织全体同学参加升旗仪式并进行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”国旗下演讲。‎ ‎　　2.以红领巾广播站为媒介，进行以“国庆”为主题的系列宣传报道。‎ ‎　　3.二至六年级绘制一期以“国庆”为主题的黑板报。‎ ‎　　4.在学校大门口悬挂国旗，鼓励班级在教室门口、黑板上方悬挂小国旗。‎ ‎　　（二）签名寄语倾吐心声 ‎　　9月20日至10月12日，采取在校集中进行和在家亲子共同参与相结合的方式，组织全校各班认真开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，表达对祖国的热爱之情。‎ ‎　　（三）诗歌颂祖国经典润童心 ‎　　1.利用五、六周（10月8日-10月18日）的晨诵时间，组织开展“诗歌颂祖国经典润童心”校本课程诵读活动。以歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党，弘扬民族精神，使同学们懂得今天幸福生活的来之不易，懂得感恩，发愤图强，激发孩子们的爱国主义热情、民族自豪感和责任感。‎ ‎　　2.利用星期五下午（10月18日）队会时间，开展国庆节诵读展示活动。‎ ‎　　（四）看庆典亲自然挥梦想 ‎　　1.一、二年级活动安排及要求 ‎　　（1）国庆日观看国庆庆典盛况；查找相关资料，了解十月一日国庆节的意义，认识国旗、国徽，听唱国歌，了解国家领导人。每班上交相关资料不少于五份。‎ ‎　　（2）开展亲子实践和创意小制作活动。‎ ‎　　①亲近自然，走进田间地头，体验秋收的喜悦，以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画（也可以是国旗、国徽）或一个别致的造型。‎ ‎　　②10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片（作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名）。‎ ‎　　（3）进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学习自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和自主意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。‎ ‎　　2.三、四年级活动安排及要求 ‎　　（1）三、四年级观看建国庆典盛况，体验庆祝国庆的欢乐气氛，关注电视、报纸、广播等媒体关于国庆、家乡、名人等各方面的系列报道、介绍。‎ ‎　　（2）开展亲子实践和创意小制作活动。‎ ‎　　①以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。‎ ‎　　②以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画或一个别致的造型。10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片（作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名）。‎ ‎　　（3）进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学会自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和责任意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。‎ ‎　　3.五、六年级活动安排及要求 ‎　　（1）观看建国周年庆典盛况（电视），体验庆祝国庆的喜庆气氛，关注电视、报纸、广播等媒体，了解祖国、家乡、家庭的可喜变化，写一篇习作，以讴歌祖国，表达对祖国、家乡的热爱之情。要求10月8日每班上交至少五篇优秀作品。‎ ‎　　（2）开展调查研究活动。走进社区，走访街坊邻居、年长者，向他们了解过去的、以往的生活（吃、穿、住、用、交通…），比对今夕，感悟变化，写一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇优秀作品。‎ ‎　　（3）开展亲子实践和创意小制作活动。‎ ‎　　①以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。‎ ‎　　②以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画（也可以是一个场景）或一个别致的造型。10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片（作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名）。‎ ‎　　（四）进行家庭自理实践活动。让孩子每天帮助父母做一件力所能及的事，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和自主意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。‎ ‎　　篇二 ‎　　一、指导思想和目的 ‎　　今年九月份是国家确定的第x个“中小学弘扬和培育民族精神月”，本次教育活动的主题是“庆祝新中国成立xx周年”。通过一系列的活动，使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。‎ ‎　　二、活动内容及时间安排：‎ ‎　　1、“小百灵”歌唱祖国歌咏大赛：‎ ‎　　（1）时间：20xx年9月25日下午 ‎　　（2）地点：阶梯教室 ‎　　（3）人员：三五年级学生以班为单位，按年级段设一等奖2名，二等奖2名，评分标准音乐组负责制定下发。1-2年级在班级内部组织，不参加学校的比赛。‎ ‎　　（4）组织：音乐组 ‎　　（5）负责：‎ ‎　　（6）内容：详见校园网上推荐歌曲目录。‎ ‎　　2、观看一部爱国主义教育影片 ‎　　（1）时间：在国庆节前完成。‎ ‎　　（2）负责：各思品教师 ‎　　（3）要求：根据品德与生活（社会）课表组织安排，根据推荐的影片目录提前做好准备工作，可提前下载，也可在网络上观看，尽量在教室内观看，一定要了解影片的长度，如果影片长度超过1节课（40分钟）的时间，提前同有关老师协商做好调课准备，尽量使学生能够完整的看完。‎ ‎　　（4）内容：详见校园网上推荐歌曲目录。‎ ‎　　3、召开一次主题班会（各中小学）‎ ‎　　（1）时间：9月14日班队会期间 ‎　　（2）内容：以班级为单位，开展一次以“爱祖国、爱人民、爱家乡”为内容的主题班会。‎ ‎　　4、组织“我爱我的祖国”征文活动 ‎　　（1）活动对象：45年级学生。‎ ‎　　（2）活动内容：‎ ‎　　反映我国建国xx年来特别是改革开放xx年来，在经济、政治、文化、社会等各个领域发展的辉煌成就。以身边的人和事为内容，来展示祖国和家乡的巨大变化、人民的幸福生活等方面的内容；‎ ‎　　（3）活动要求：‎ ‎　　作品题目自拟，体裁不限，必须为原创作品，小学组字数800字左右，初、高中组字数1500字左右；作品规格一律按A4纸四号字，微软雅黑打印，同时提供电子文档；作品请注明学校、年级、班级、姓名和指导教师。‎ ‎　　（4）时间：各班请务比与9月17日前将作品交xx主任处。‎ ‎　　5、“我的祖国”绘画展 ‎　　（1）时间：9月25日前完成 ‎　　（2）组织：美术组，负责人：。‎ ‎　　6、秋季运动（趣味运动）会 ‎　　（1）时间：9月29日下午，一年级趣味运动会；30日全天，25年级运动会 ‎　　（2）组织：体育组，负责人：。‎ ‎　　（3）要求：提前将有关规程、报名表下发至各班，考虑到国庆节前期各项活动比较多，各班方队的训练工作穿插在体育课上进行。‎ ‎　　7、出一期“爱我中华”黑板报，在9月18日前完成，学校将于18日下午进行检查。‎ ‎　　篇三 ‎　　一、活动目的：‎ ‎　　运用新中国成立xx周年这一重要节点开展活动，是小学生培育和践行社会主义核心价值观的重要工作载体。我校将组织全体少先队员开展以“喜迎国庆节向国旗敬礼”为主题的系列教育活动。引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。‎ ‎　　二、活动主题：“喜迎国庆节向国旗敬礼”‎ ‎　　三、活动日期：20xx年9月25日—2019年9月30日。‎ ‎　　四、活动安排：‎ ‎　　1.开展周一升旗仪式国旗下讲话---《向国旗敬礼》主题教育活动。‎ ‎　　2.利用学校广播站及电子屏广泛宣传爱国教育，在全校营造“喜迎十九大，向国旗敬礼”喜庆祥和的校园氛围，时间为一周。‎ ‎　　3.开展主题队会活动：‎ ‎　　各中队开展“喜迎国庆节向国旗敬礼”主题班队会。‎ ‎　　（各班必须提前准备多媒体资料，精心设计板书，营造节日气氛，要有鲜明的主题。）‎ ‎　　4.开展班班有歌声活动：‎ ‎　　参与人员：一至六年级全体学生。‎ ‎　　要求：学校在举行升旗仪式和重要集会、庆典活动等必须全体齐唱国歌。各班利用音乐课、大课间及班会课练唱国歌。唱国歌时，要全体起立，保持立正姿势，两眼平视前方，要精神饱满，庄重肃穆，不得讲话，不得随意走动。歌声务必要宏亮、节奏准确、整齐。学校领导将深入班级对各班唱国歌情况进行检查。‎ ‎　　5.开展“全区小学生书法美术作品展”进校园活动：‎ ‎　　要求：全校学生课间自由观展，当天美术课教师有序带队集体观展。‎ ‎　　附----各年级主题队会活动安排：‎ ‎　　一、二年级：以各班为主，唱好国歌，也可以选择爱国童谣，认识和了解国旗、国徽，聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；‎ ‎　　三、四年级：以各班为主，唱好国歌，学习国旗法，诵读红歌。‎ ‎　　（诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。）‎ ‎　　五、六年级：以各班为主，唱好国歌，开展“践行社会主义核心价值观”学习活动。‎ ‎　　（引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容，明确“三个倡导”的丰富内涵，即倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在班会课中，每班上报照片素材3份，于班会活动结束将电子版发给德育处。‎